图形推理凹凸立体

练习 1

2,13,25,39,56,()

• A. 66
• B. 77
• C. 78
• D. 89

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:数列无明显特征,优先考虑多级数列。后项减前项得到新数列:11, 12, 14,17,(),无明显特征,再次作差,后项减前项得到数列:1,2,3,(),是公差为1的等差数列,下一项为3+1=4,则新数列下一项为17+4=21。故所求项=56+21=77。

故正确答案为B。

练习 2

鲁迅的家教观在当时是完全新型的。他一扫传统父权社会()的父亲至上的伦理观念,以父亲在人格、精神上的平等为基础,()地提出了“以无我的爱施于儿女”的家教观。

• A. 相沿成习大胆
• B. 习焉不察鲜明
• C. 约定俗成明确
• D. 习以为常勇敢

参考答案：A

答案解析

第一空,搭配“伦理观念”,且根据“一扫传统父权社会”可知,设空处需体现该“伦理观念,为长期形成、长期积累起来的。A项“相沿成习”指依照相传下来的一套慢慢地成了习惯,符合文意,保留:B项“习焉不察”指习惯于某些事物,就觉察不出其中的问题,文段并未强调该伦理观中存在的问题,排除;C项“约定俗成”指某种事物的名称或社会习惯是由人们通过长期实践而认定或形成的,符合文意,保留;D项“习以为常”指某种事情经常去做,或某种现象经常看到,也就觉得很平常了,文段未强调“平常”之意,排除。

微第二空,根据前文鲁迅的家教观是新型的”且“他一扫传统父权社会…·的伦理观念”可知,鲁迅的做法是敢为天下先的。A项“大胆”指胆子大,有勇气符合文意,当选。C项“明确”指明白确定,与前文无法形成对应,排除。

故正确答案为A。

练习 3

改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。改革意味着“破”和“变 而法治意味着“立”和“定”。二者是“破”与“立”、“变”与“定”的,是分不开的填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 辩证统一
• B. 齐头并进
• C. 相辅相成
• D. 休戚与共

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

微解析:文中用“鸟之两翼、车之两轮作比,强调改革与法制虽看似矛盾,实则相互依存、缺一不可,而横线前“破”与“立”、“变”与“定”在字面意义上是相反的、矛盾的,旨在揭示“改革”(破、变)与“法治”(立、定)之间对立又统一的关系,横线处应表达此意。

A项,“辩证统一”指在认识事物时,既要看到事物的对立(矛盾),又要看到事物的统一(联系),在对立中把握统一,符合文意,当选;

系和相互作用机制,无法体现“破”与“立”的哲学内涵,与文意不符,排除;

C项,“相辅相成”指互相配合,互相辅助,缺一不可。侧重互相配合,无法深刻体现“破”与“立”之间的对立与转化关系,不能准确反映改革与法治在矛盾运动中的根本属性,排除;

D项,“休戚与共”通常形容利害一致的关系,多用于人际或国际关系,不适用于界定改革与法治的制度逻辑,排除。

故正确答案为A。

练习 5

构建和完善了中国特色社会主义法律体系之后,执行实施和适用法律规范的人员就是决定因素。如何将“死”的法律制度规定变成“活”的法治社会治理效果,努力让人民群众在每一项执法决定中感受到公平正义,这就对法治队伍建设和执法人员的复合型治理能力提出了很高的要求,因而也就要系统性、渐进性地抓好

法治工作人员的现代化治理能力培养。这段文字意在强调:

• A. 中国特色社会主义法治理论取得的创新
• B. 加强社会主义法治队伍能力建设的意义
• C. 实现法律效果与社会效果走向统一的目标
• D. 以人民为中心是中国式法治现代化的根本

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇指出在构建和完善了中国特色社会主义法律体系之后,执行实施和适用法律规范的人员是决定因素。随后指出要实现“活”的法治社会治理效果需要对法治队伍建设和执法人员的复合型治理能力提出很高的要求,之后通过“因而”得出结论,通过“要”提出对策,强调要抓好法治工作人员的现代化治理能力培养,故文段重点论述法治工作人员,即法治队伍治理能力培养的重要性,对应B项。

A项“中国特色社会主义法治理论”、C项“法律效果与社会效果”均未提及“法治队伍”,偏离文段核心话题,排除;

D项,未提及“法治队伍”,偏离文段核心话题,且“以人民为中心是中国式法治现代化的根本”文段

未提及,无中生有,排除。

故正确答案为B。