立面图图形推理

练习 1

随着改革发展实践的不断深化,文化融入了经济社会的各领域、 到人民群众日常生活各方面。填入画横线部分最恰当的 一项是()。

• A. 滋养
• B. 浸润
• C. 深入
• D. 渗透

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:搭配“日常生活各方面”,A项“滋养”指供给养分、滋润培育,侧重“提供营养”的主动作用,搭配不当,排除;B项“浸润”指液体渐渐渗入,引申为文化、思想等潜移默化地渗透和影响,常与“生活” “心灵”等搭配,体现渐进、自然的融入,符合文意,当选;C项“深入”指进入事物内部或中心,侧重“深度”而非“范围”,搭配不当,排除;D项“渗透”指液体透过物体或某种事物逐渐进入其他方面,侧重“穿透性”,多用于具体事物或抽象事物的强行介入,文化融入更侧重自然浸润,而非“穿透”,与文意不符,排除。

故正确答案为B。

练习 2

当前,各地纷纷布局,加快形成和发展新质生产力。然而,发展新质生产力是一项系统工程,不能盲目跟风、 ,也不能脱离实际、急于求成,更不能简单复制一种模式,必须坚持从实际出发,从新质生产力的形成条件入手,考虑周全、依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 照猫画虎厚积薄发
• B. 一哄而上谋定后动
• C. 拾人牙慧有备无患
• D. 随波逐流集思广益

参考答案：B

答案解析

解析

本题可从第二空入手,通过横线前的顿号可知,横线处所填成语与“考虑周全”构成近义并列,需体现出全面思考问题,深思熟虑之意。B 项“谋定后动”指谋划完毕才开始行动,C 项“有备无患”指事先有准备就可以避免祸患,均符合文意,保留。A 项“厚积薄发”指大量地积累,只择其精要少量地表露出来,多用于称赞人学问深厚,学风严谨,也形容经过长时间的积累和准备而获得成功,文段没有体现“长时间的积累”,与文意不符,排除;D 项“集思广益”指集中众人的智慧,广泛吸收有益的意见,文段没有体现“集中众人的智慧”,排除。

第一空,通过横线前的顿号可知,横线处所填成语与“盲目跟风”构成近义并列,需体现没有主见,随大流之意,B 项“一哄而上”指没有经过认真准备和严密组织,一下子行动起来,符合文意,当选。C 项“拾人牙慧”指拾取人家的只言片语当作自己的话,多指模仿或抄袭他人的观点,没有体现随大流之意,排除。

故正确答案为 B。

【文段出处】学习时报《发展新质生产力要坚持从实际出发》

练习 3

下列与船只行驶有关的说法错误的是:

• A. 皮筏在顺流而下的过程中动能转化为重力势能
• B. 船舵利用杠杆原理改变行船的方向
• C. 使用船桨划船前进时利用了力的相互作用
• D. 帆船实现逆风行驶是利用了伯努利原理

参考答案：A

答案解析

解析

本题考查科技常识。

A 项错误,动能是指物体因运动而具有的能。质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体质量越大,它的动能也越大。重力势能是指物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能。物体质量越大,位置越高,具有的重力势能就越大。皮筏顺流而下的过程中,重力势能随着高度不断减小而减小,动能随着运动速度不断增大而增大,重力势能转化为动能。

B 项正确,船舵是用来操纵和控制船舶航向的装置,一般位于船尾,又称船尾舵。船舵通常由舵叶和舵杆组成,利用阿基米德杠杆原理以及作用力与反作用力原理,通过改变流经船体或机身的流体的方向来控制船的行驶方向。

C 项正确,船桨是一种上端为圆杆,下端为板状的划水工具,根据鱼的胸鳍和腹鳍而发明。船桨的工作原理主要是利用了牛顿第三定律,通过水波的反作用力使船前进。向后划船桨时,人通过船桨给了水一个向后的作用力,与此同时,水也给了船桨一个向前的作用力,由此使人向前移动。因此,使用船桨划船前进时利用了力的相互作用。

D 项正确,伯努利原理是指在流体中,如果流体速度小,压强就大;如果流体速度大,压强就小。帆船在航行过程中遇到逆风情况时,可以通过调整船帆,使得两侧的空气流速不同,从而产生压力差,使得帆船逆风行驶。

本题为选非题,故正确答案为 A。

练习 5

1.13, 3.18,7.25, 4.25,9.33,()

• A. 6.34
• B. 8.35
• C. 10.43
• D. 12.45

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:数列各项均为小数,优先考虑机械划分。观察整数和小数部分,组间无明显规律,考虑组内规律,小数部分-整数部分得到新数列:12,15,18,21,24,(),是公差为3的等差数列。则所求项小数部分-整数部分=24+3=27,只有B项35-8=27满足。故正确答案为B。