2026联考图形推理

练习 1

资产评估:审核通过:股票发售

• A. 预定新车:加装内饰:购买车险
• B. 修剪草坪:设备检修:园林养护
• C. 选购家电:上门安装:维修保养
• D. 收看节目:视频连线:观众互动

参考答案：C

答案解析

第一步:判断题干词语间逻辑关系。

先资产评估,再审核通过,最后股票发售,三者为时间先后顺序的对应关系。

第二步:判断选项词语间逻辑关系。

A 项:先预定新车,再购买车险,最后加装内饰,第二词与第三词的顺序与题干相反,与题干逻辑关系不一致,排除;

B 项:修剪草坪是园林养护的一部分,与题干逻辑关系不一致,排除;

C 项:先选购家电,再上门安装,最后维修保养,三者为时间先后顺序的对应关系,与题干逻辑关系一致,当选;

D 项:视频连线是观众互动的一种方式,与题干逻辑关系不一致,排除。

故正确答案为 C。

练习 2

有学者把技能分为自我管理技能、通用技能和知识技能等类型。知识技能指的是需要经过系统的学习和培训才能掌握的知识或能力,如外语、摄像、应用文写作、计算机等。通用技能指的是在任何岗位中都适用的能力,也是应用最为广泛、最为持续的能力,如表达能力、组织能力、沟通能力等等。自我管理技能经常被看作是个性品质,一般是用来帮助一个人更好地适应环境,也被称为“适应性技能”。根据这段文字,一般理解为具有“不可迁移”属性的能力类型是()。

• A. 自我管理技能
• B. 通用技能
• C. 知识技能
• D. 职业能力

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段论述三种技能:自我管理技能、通用技能和知识技能,并分别进行解释说明。根据文意可知,“知识技能”指的是需要经过系统的学习和培训才能掌握的知识或能力,而“通用技能”指的是在任何岗位中都适用的能力,“自我管理技能”一般是用来帮助一个人更好地适应环境,也被称为“适应性技能”。故“通用技能”和“自我管理技能”都具有较强的适应性,为“可迁移”技能,而“知识技能”通常与专业学习或工作内容直接相关,不能迁移到其他领域或情境,对应C项。

A、B项,根据文段,所表述能力均为“可迁移”技能,排除;

D项,“职业能力”非文中论述的技能,表述不明确,排除。

故正确答案为C。

练习 3

人们感受气味通过嗅觉受体实现。研究发现:随着人类的演化,编码人类嗅觉受体的基因不断突变,许多在过去能强烈感觉气味的嗅觉受体已经突变为对气味不敏感的受体,与此同时,人类嗅觉受体的总体数目也随时间推移逐渐变少。由此可以认为,人类的嗅觉经历着不断削弱、逐渐退化的过程。以下哪项如果为真,最能支持上述结论?

• A. 随着人类进化,嗅觉中枢在大脑皮层中所占面积逐渐减少
• B. 相对于视觉而言,嗅觉在人类感觉系统中的重要性较低
• C. 人类有大约 1000 个嗅觉受体相关基因,其中只有 390 个可以编码嗅觉受体
• D. 不同人群之间嗅觉存在很大差异,老年人的嗅觉敏感性明显低于年轻人

参考答案：A

答案解析

第一步:找出论点和论据。

论点:人类的嗅觉经历着不断削弱、逐渐退化的过程。

论据:随着人类的演化,编码人类嗅觉受体的基因不断突变,许多在过去能强烈感觉气味的嗅觉受体已经突变为对气味不敏感的受体,与此同时,人类嗅觉受体的总体数目也随时间推移逐渐变少。

本题论点论据均在讨论人类的嗅觉在逐渐退化,二者话题一致,加强优先考虑补充论据。

第二步:逐一分析选项。

A 项:该项指出嗅觉中枢在大脑皮层中所占面积逐渐减少,说明嗅觉能力在降低,补充论据,可以加强,当选;

B 项:该项比较了视觉和嗅觉在人类感觉系统中的重要性,而论点讨论的是人类的嗅觉是否退化,话题不一致,无法加强,排除;

C 项:该项指出了人类的 1000 个嗅觉受体相关基因中有 390 个可以编码嗅觉受体,没有体现出数量变化的多少,而题干讨论的是嗅觉逐渐退化的过程,话题不一致,无法加强,排除;

D 项:该项讨论的是老年人和年轻人的嗅觉敏感性,而论点讨论的是人类的嗅觉是否退化,话题不一致,无法加强,排除。

故正确答案为 A。

练习 5

传统教学模式中,教师面对基础各异的众多学生,难以提供个性化的教学。如今,人工智能带来的丰富资源和计算智能可以帮助学生根据自身特征和需求制定学习目标和计划,确定学习内容和节奏,在某种程度上实现因材施教的教学原则。不仅如此,人工智能还可以即时全面解答学生在学习中出现的困惑,给学生带来“私人导师”般的学习体验。这段文字意在说明()。

• A. 人工智能正在给教师职业带来挑战
• B. 人工智能成为学生的“私人导师”是大势所趋
• C. 人工智能在教学个性化和即时性方面优势明显
• D. 人工智能比传统教师更能实现因材施教的教学原则

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇论述传统教学模式难以实现个性化教学,接着通过“如今”引出人工智能的优势:一是帮助学生制定个性化学习目标和计划,实现“因材施教”;二是能即时解答学生困惑,提供“私人导师”

般的体验。全文围绕人工智能在教学中的两大优势——个性化和即时性展开,对应C项。

A项,“挑战”文段未进行论述,无中生有,排除;

B项,文段仅论述优势,未提及趋势,“大势所趋”无中生有,排除;

D项,“因材施教”仅为一方面优势,表述片面,排除。

故正确答案为C。