图形推理36技巧

练习 1

钉子能否钉稳,取决于碰硬时的攻坚力度。易入之处轻敲即进,遇坚硬阻碍则要聚力重击(A)。改革走到今天,容易见效的事大多已经办完,剩下的多是矛盾交织、利益交错(B)的硬骨头,越往深处走,越是“人到半山路更陡”。面对难啃的硬骨头,勇敢迎上去,磕碰在所难免,但难关攻克一个就少一个;

如果绕开走,一时省力省心,但问题连篇累牍,终会成为隐患(C)。事不避难者进,每啃下一块硬骨头,事业就往前推进一步,干部就淬炼(D)出一分本领。啃硬骨头,既要有一股不绕道、不退缩的胆魄,敢于直面矛盾、豁得出去;也要有一种不蛮干、不盲动的智慧,善于认清阶段、把握规律,统筹资源、科学施策,把力气用在关键处错误的选项是()。

• A. A
• B. B
• C. C
• D. D

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:C项,成语使用错误,“连篇累牍”形容篇幅过多,文辞冗长,只能用来形容文章或文件,不能用来形容“问题”,可以修改为“问题积少成多”。

A、B、D项均书写表述无误,排除。

故正确答案为C。

练习 2

下列教学行为与体现的教学原则对应不正确的是:

• A. 陈老师在讲完一节课后,会给学生布置与上课内容相关的作业—巩固性原则
• B. 王老师在上新课时讲到“镭”这一元素,向同学们介绍了居里夫人和镭的故事,同学们深受教育——启发性原则
• C. 刘老师对马虎的学生,注意抓他们的学习习惯,对课堂反应不积极的学生,激励他们主动回答问题一一因材 施教原则
• D. 李老师在讲《黄河大合唱》一文时,为了让学生更好地感受到《黄河大合唱》的气势,播放了对应歌曲—直观性原则

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查管理常识。

A项正确,巩固性原则是指教学中使学生在理解的基础上,将知识、技能牢固地保持在记忆中,达到熟练程度,需要时能及时、准确地再现。巩固知识、技能的主要方法是复习和练习。运用已经学过的知识解释新的事实或解决实际问题,是最有效地巩固旧知识的方法。陈老师布置与上课内容相关的作业是为了让学生复习课堂上所学的知识,体现了巩固性原则。

B项错误,启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识、提析和解决问题的能力的教学原则。王老师介绍居里夫人和镭的故事没有体现出学生是学习的主体。

C项正确,因材施教原则是指教师要从学生实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学使每一个学生都能扬长避短,获得最佳发展。刘老师对不同的学生注意加强他们的不同方面,体现了因材施教原则。

D项正确,直观性原则是指教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师形象语言描绘学习对象,使学生获得感性认识。反映了从感性到理性的认识发展规律。李老师播放《黄河大合唱》属于直观性原则的电教应用中的语言直观。

本题为选非题,故正确答案为B。

练习 3

下列哪一诗句中所使用的修辞手法与其他三项不同?

• A. 臣心一片磁针石,不指南方不肯休
• B. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
• C. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开
• D. 世味年来薄似纱,谁令骑马客京华

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查人文常识。

A项正确,诗句出自南宋文人文天祥的《扬子江》,意思是臣的心好似一块磁铁,不指向南方誓不罢休。用的是比喻的修辞手法。

B项错误,诗句出自南宋诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》,意思是那密密层层的荷叶铺展开去与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红。用的是夸张的修辞手法。

C项正确,诗句出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》,意思是忽然间宛如一夜春风吹来,好像是千树万树梨花盛开。用的是比喻的修辞手法。

D项正确,诗句出自南宋诗人陆游的《临安春雨初霁》,意思是近年来做官的兴味淡淡的像一层薄纱谁又让我乘马来到京都作客沾染繁华?用的是比喻的修辞手法。

本题为选非题,故正确答案为B。

练习 5

中华民族历来具有乐善好施、守望相助的优良传统,从古代的义仓、义塾,到近代的公益社团,再到当代的志愿服务,这些宝贵文化遗产是慈善事业创新的深厚()。创新不是对传统的(),而是对传统的创造性转化与创新性发展。例如,将传统邻里互助文化与现代社区志愿服务相结合,将老字号企业的慈善基因与新时代社会责任理念相融合,让慈善文化在创新中焕发新的生机和活力。依次填入括号部分最恰当的一项()。

• A. 基础 丢弃
• B. 根基抛弃
• C. 根本 嫌弃
• D. 根本摒弃

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,搭配“深厚”,体现“宝贵文化遗产”的作用,A项“基础”指事物发展的根本或起点,B项“根基”指事物的根本、基础,均搭配恰当,保留。C、D两项“根本”指事物的本源或最重要的部分,语义尚可,但搭配不当,常见用法如“根本原因”“根本任务”等,排除。

第二空,根据“不是·而是”可知,此处与“创造性转化与创新性发展”构成反义并列,体现不要、丢掉之意。B项“抛弃”指扔掉不要,符合文意且搭配得当,当选。A项“丢弃”指丢掉、抛弃,常搭配具体事物,与“传统”搭配不当,排除。

故正确答案为B。