公共基础银行从业考试

约 2763 字 · 5 道题

本篇整理公共基础银行从业考试相关练习,分为社区考试公共基础只是、安顺公共基础考试类型和济宁公共基础考试冲刺几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

朱自清具有多重文化身份,他的新诗与散文创作成就,在中国现代文学史上 重要地位,但其古典文学研究专家的身份常常为人们所忽视。微依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 卓越 盘踞
  • B. 皎然占有
  • C. 显著 占领
  • D. 斐然占据

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,横线处搭配“成就”。A项“卓越”指高超出众,C项“显著”指非常明显,D项“斐然有显著的意思,三项均符合文意,保留。B项“皎然”指明亮洁白,与文意无关,排除。

第二空,横线处与“重要地位”搭配,D项“占据重要地位”为习惯搭配,当选。A项“盘踞”指非法占据、霸占(地方),与文段感情色彩不符,排除;C项“占领”一般搭配“阵地”“市场”“高地”等,与“重要地位”搭配不当,排除。

故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 29 题,PDF 第 7 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 29 题,PDF 第 8 页。

练习 2

情商能力能够使我们相对正确地()自己或他人的情绪。有效地区分这些情绪的类型。并且利用这些信息去()思维与行为,最终增强我们在社会环境中的()。

  • A. 甄别引导创造性
  • B. 辨别左右主动性
  • C. 识别指导适应性
  • D. 鉴别调节独立性

参考答案:C

答案解析

第一空,搭配“情绪”,且根据“有效地区分这些情绪的类型”可知,设空处应体现区别、区分之意。B项“辨别”指对不同的事物在认识上加以区别,C项“识别”指区分,分辨,均符合文意,保留A项“甄别”强调认真、慎重地鉴别,多指审察优劣,D项“鉴别”指分辨一些事物的真假好坏,多用于古物的鉴定,均与“情绪”搭配不当,且文段并非强调真伪、优劣,不符合文意,排除。

第二空,搭配“思维与行为”,应体现出利用情绪信息指引思维与行为之意。C项“指导”指指引、教导,符合文意,保留。B项“左右”指支配、操纵,由“相对正确地”可知文段表意程度较轻,故“左右”置于此处程度过重,排除。

第三空,代入验证,C项“适应性”指生物体与环境表现相适应的现象,“增强我们在社会环境中的适应性”能够体现出情商能力对思想与行为的调试作用,且符合横线前“社会环境”的语境,符合文意,当选。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1455 题,PDF 第 279 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1455 题,PDF 第 373 页。

社区考试公共基础只是

练习 3

使用电磁监测试验卫星进行地球电磁环境的研究,能够从更大的尺度上提高对地震孕育发生规律的认识,弥补常规地面地震监测手段的不足。因此外国利用卫星进行地震前空间电磁异常现象的研究已有多年历史,俄罗斯、法国、美国等国家曾发射过同类卫星。而我国首颗电磁监测试验卫星“张衡一号”弥补了地面观测台网在青藏高原和海域地区观测的不足,可帮助我们获取全球震例,大幅增加震例检验机会。对这段文字理解正确的是()。

  • A. 常规地面地震监测手段无法认识地震孕育发生的规律 料站
  • B. 我国地震监测水平已追平俄罗斯、法国、美国等国家
  • C. 电磁监测试验卫星能获取全球震例降低地震发生频率
  • D. “张衡一号”让我国地震监测水平迈上一个新的台阶

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:A项,根据“弥补常规地面地震监测手段的不足”可知常规地面地震监测手段仅仅是有不足,选项“常规地面地震监测手段无法认识”过于绝对,排除;

微B项,文段没有关于是否追平俄罗斯法国、美国等国家的相关表述,无中生有,排除;

C项,根据“可帮助我们获取全球震例,大幅增加震例检验机会”可知,“降低地震发生频率”偷换概念,排除;

D项,根据“使用电磁监测试验卫星进行地球电磁环境的研究,能够从更大的尺度上提高对地震孕育发生规律的认识,弥补常规地面地震监测手段的不足”“帮助我们获取全球震例,大幅增加震例检验机会”可知,“张衡一号”让我国地震监测水平更高了,符合文意,当选号:差资

故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 150 题,PDF 第 30 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 150 题,PDF 第 38, 39 页。

安顺公共基础考试类型

练习 4

中国有着悠久的史学传统,史学兴起的缘由和发展的动力正在于它能为现实生活提供导引。在传统的“正史”中,各类纪传的末尾,一般都有“论曰”“赞曰”,或示褒贬,或申道理;各类“志书”的首尾,通常也有类似的概述。“通古今之变”“资治通鉴”等千年古训,揭示的正是知识和生活之间的密切联系。人们学习历史,不仅为了知道过去,更重要的是晓悟其中的道理。现实生活是一个买方市场,离开这个市场,思想史便失去价值与活力。上述材料重在论述()。

  • A. 史学的缘起和发展的动力
  • B. 史学可为现实生活提供导引
  • C. 历史、古训与现实的关系
  • D. 知识与生活之间的密切关系

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:文段首先指出中国史学兴起的缘由和发展的动力在于它能为现实生活提供导引,接着分别从纪传和志书的角度进行解释说明,并列举古训的例子论证这O 7要性。故文段整体为总分结构,首句为中心句,对应B项。

A项,表述不明确,且缺少“现实生活”这一主题词,排除;

C项,“古训”对应解释说明部分,非重点,排除;

D项,“知识与生活”对应例子部分,非重点,且缺少“史学”这一主题词,排除。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1531 题,PDF 第 292 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1531 题,PDF 第 393 页。

济宁公共基础考试冲刺

练习 5

军事指挥员在未来战场上的谋优制胜能力取决于其军事思维发展水平,而要形成良好的军事思维能力,必须把战争制胜机理搞透。不同的战争形态,遵循不同的制胜机理,需要不同的思维方式。凡是罔顾军事实践发展、囿于陈旧观念的军队,必然会在战争中受到惩罚。事实证明,按照机械化条件下作战方式培养出来的指挥员,如果固守传统思维,是不能打赢信息化战争的。不清楚未来作战的制胜机理,就不能在实战化训练中及时增添反映未来作战的新要素、新内容、新手段,导调就只能在 套” 上转圈圈,就无法引领参训官兵确立符合未来作战需要的思维。这段文字意在强调:

  • A. 信息化战争对参战人员提出的新要求
  • B. 提升指挥员军事思维发展水平的途径
  • C. 培养方式对提升军事指挥员素质的影响
  • D. 研究战争制胜机理对军事指挥员的意义

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇介绍军事指挥员的军事思维发展水平对谋优制胜能力的重要性,接下来通过对策标志词强调,良好的军事思维能力的形成需要其搞透战争制胜机理、具备不同的思维方式。随后通过反面论证对这一对策展开分析,即体现没有搞懂正确的制胜机理、固守传统思维不变通的指挥员无法打赢信息化战争,也无法引领参训官兵确立符合未来作战需要的思维。故文段为总分结构,强调指挥员良好的军事思维能力的形成,需要其搞透战争制胜机理、具备不同的思维方式,即文段重点强调了提升指挥员的军事思维发展水平的途径,对应B项。

A项,“信息化战争”对应解释说明的内容,非重点,且“提出的新要求”文段并未提及,无中生有,排除;

C项,缺少主题词“军事思维发展水平”,偏离文段核心话题,排除;

D项,“战争制胜机理”表述片面,文段还强调需要具备不同的思维方式,排除。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1826 题,PDF 第 346 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1826 题,PDF 第 459 页。

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