字母图形推理fbi题

约 2177 字 · 5 道题

本篇整理字母图形推理fbi题相关练习,分为图形字母曲直性推理、国考图形推理思路和图形推理会数数吗几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

非物质文化遗产的“非物质”属性,决定了非遗不能仅被宣之于展板、陈列于展架,更需要活态的保护、传承与发展,活态保护的重要出发点之一,就是从非遗所处的社会文化系统出发,更好地涵养滋生其上、浸润其中的一方水土,无论是美术、曲艺等艺术形式,玉雕、刺绣等精工绝艺,还是礼仪、上述文段主要说的是()。

  • A. 非遗的“非物质”属性决定了其保护方式的独特性
  • B. 文化生态保护是非物质文化遗产保护的必要方面
  • C. 社会文化系统是非遗活态保护的重要出发点
  • D. 非物质文化遗产离不开其背后的文化生态

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开头引出“非物质文化遗产”这一话题,并通过“更需要”强调需要对其进行活态保护,接着指出活态保护的出发点之一就是从非遗所处的社会文化系统出发,尾句通过“应该·才能”进一步提出对策,指出保护非遗就要保护其背后的文化生态,故文段的重点是尾句的对策,重点强调要保护非遗的文化生态,对应B项。

A项“保护方式的独特性”表述不明确,且没有提及“文化生态”,排除;

C项“社会文化系统”非重点,文段重点强调的是“保护文化生态”,排除;

D项,未提及核心话题“保护”,偏离文段中心,排除。

故正确答業

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 735 题,PDF 第 147 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 735 题,PDF 第 189 页。

练习 2

植物病害分为侵染性病害和非侵染性病害。侵染性病害是由病原物引起的,可以在植物个体间互相传染的病害;非侵染性病害是由于环境不良、营养元素不足等非生物因素造成的病害,由于没有病原物的侵袭,所以不会在植物间相互传染。根据上述定义,下列属于非侵染性病害的是:①需要微酸性生长环境的杜鹃花,种植在偏碱性土壤中,叶片会黄化②植株浇水过多,盆土积水后,由于植株根系缺氧,会导致植株萎蔫③除草剂使用不当会引起西瓜苗嫩叶黄化,叶片枯焦,植株萎缩④灰葡萄孢真菌会引起番茄灰霉病,发病后造成番茄大量烂果

  • A. 仅①④
  • B. 仅①②
  • C. 仅①②③
  • D. 仅②③④

参考答案:C

答案解析

第一步:找出定义关键词。

侵染性病害:“由病原物引起”、“可以在植物个体间互相传染”;

非侵染性病害:“由于环境不良、营养元素不足等非生物因素造成”、“不会在植物间相互传染”。

第二步:逐一进行分析。

①:杜鹃花由于生长在偏碱性土壤环境中而导致其叶片黄化,其中偏碱性土壤属于环境因素,符合“由于环境不良、营养元素不足等非生物因素造成”、“不会在植物间相互传染”,符合“非侵染性病害”的定义;

②:植株由于盆土积水后,根系缺氧导致其萎蔫,其中盆土积水属于环境因素,符合“由于环境不良、营养元素不足等非生物因素造成”、“不会在植物间相互传染”,符合“非侵染性病害”的定义;

③:西瓜苗由于除草剂使用不当而导致其嫩叶黄化等后果,其中除草剂使用不当属于非生物因素,符合“由于环境不良、营养元素不足等非生物因素造成”、“不会在植物间相互传染”,符合“非侵染性病害”的定义;

④:番茄大量烂果是由灰葡萄孢真菌引起的,其中灰葡萄孢真菌属于病原物,而不是非生物因素,并且番茄因感染灰霉病而大量烂果,符合“由病原物引起”、“可以在植物个体间互相传染”,符合“侵染性病害”定义,不符合“非侵染性病害”的定义。

综上,仅①②③符合“非侵染性病害”的定义。

故正确答案为 C。

题目:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(地市级).pdf,第 87 题,PDF 第 21 页。

解析:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(地市级)(解析).pdf,第 87 题,PDF 第 26 页。

图形字母曲直性推理

练习 3

“二十四节气”鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和可持续发展的理念。下列关于“二十四节气”的说法正确的是:

  • A. 起源于长江流域,是我国农历的重要组成部分
  • B. 立夏时北半球的白昼时间最长,且越往北越长
  • C. 是通过观察地球周年运动形成的时间知识体系
  • D. 春分日太阳直射地球赤道,南北半球昼夜平分

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:本题考查地理知识。

春分和秋分太阳会直射赤道,全球正午太阳高度从赤道向两极递减,全球昼夜平分。与D项表述一致。因此,选择D选项。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 12 题,PDF 第 71 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 12 题,PDF 第 172 页。

国考图形推理思路

练习 4

( ), 1120, 31, 44, 59

  • A. 2
  • B. 3
  • C. 4
  • D. 5

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:数列无明显特征,优先考虑作差。作差后得到新数列:( )、9、11、13、15,是公差为2的等差数列,则第一项为9-2=7,故题干所求项为11-7=4。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 821 题,PDF 第 94 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 821 题,PDF 第 175 页。

图形推理会数数吗

练习 5

艺术大师吴昌硕曾说,“学我,不能全像我。化我者生,破我者进,似我者死!”学生不能简单摹仿老师的作品,自己的作品要,正所谓“师其心而不师其迹”。填入横线处的词语最恰当的一项是()。

  • A. 推陈出新
  • B. 博采众长
  • C. 精益求精
  • D. 另辟蹊径

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:根据“不能······要”和后文“正所谓”可知,横线处所填内容应与“单纯摹仿老师的作品”构成语义相反,且与后文“师其心而不师其迹”构成解释类对应,即在原有内容摹仿的基础上有自己的创新风格,D项“另辟蹊径”指另外开辟一条路,比喻另创一种新风格或新方法,符合文意,当选。A项“推陈出新”指除去老旧的,创造出新的事物或方法,文段并未体现将所师承的事物除去之意,与文意不符,排除;B项“博采众长”指从多方面吸取各家的长处、C项“精益求精”指已经很好了,还要求更好,此两项均无法与后文解释性语句形成对应,排除。

故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1573 题,PDF 第 299 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1573 题,PDF 第 403 页。

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