公共基础考试论文
本篇整理公共基础考试论文相关练习,分为教师考试考公共基础、公共基础主要考试类型和公共知识基础考试大纲几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
生活中, 的例子很多,但事与愿违的情况时有发生。譬如初涉职场的人总希望得到提拔重用,将注意力和心思用在讨好领导上;从事科研的人希望能找到捷径一举成名,等等。这些偏离航向的努力,即使偶有收获,也会 。希望是动力,没有什么不好,但必须走在正确的路径上。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:A
答案解析
第一空,根据“譬如初涉职场的人总希望得到提拔重用,将注意力和心思用在讨好领导上;从事科研的人希望能找到捷径一举成名”可知,这些例子体现出人们急切想要获得成功的心态,A项“急于求成”指急着要取得成功,C项“急功近利”指急于追求眼前的成效和利益,均符合文意,保留。B项“循规蹈矩”原指遵守规矩,不敢违反,现也指拘守旧准则,不敢稍做变动,无法体现出后文表达的急切心理,排除;D项“拔苗助长”比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事,横线处并无“反而坏事”的含义,排除。
第二空,前文提到“事与愿违的情况时有发生”以及“这些偏离航向的努力”,说明即使偶有收获,但是相比付出,收获也是很少的,A项“得不偿失”意思是所得的利益抵偿不了所受的损失,符合文意,当选。C项“事倍功半”形容做事的方法费力大,收效小,强调的是方法不对导致效率低,而文段强调的是收获与付出不成正比,排除。
故正确答案为A。
【文段出处】光明网-文摘报《追马与种草》
题目:2025年河南省公务员录用考试《行测》题.pdf,第 4 题,PDF 第 2 页。
解析:2025年河南省公务员录用考试《行测》答案及解析.docx,第 4 题,PDF 第 1 页。
练习 2
忠贞不渝的理想信念不是的,也不会一劳永逸,只有坚持活到老、学到老、修养到老,加强理论武装,始终固本培元, 世界观、人生观、价值观这个“总开关”,立起政治上的主心骨、思想上的定盘星、行动上的指南针,才能炼就“金刚不坏之身”。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:第一空,根据“不是只有”可知,横线处与“坚持活到老、学到老、修养到老”构成反义并列,应体现“非先天自带,需后天积累”。B项“与生俱来”指从出生就有,符合文意,保留。A项“得天独厚”指先天具备的条件特别优越,C项“从天而降”形容突然出现或到来,D项“与日俱增”形容随着时间推移不断增长,均与文意不符,排除。
第二空,代入验证。搭配“总开关”,根据前文,横线处将“世界观、人生观、价值观”比作“总开关”,故该空要跟“总开关”形成形象化表达对应,B项“拧紧”指用力旋紧,精准呼应“总开关”的比喻且与“开关”搭配得当,当选。故正确答案为B。 V
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1198 题,PDF 第 232 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1198 题,PDF 第 310 页。
教师考试考公共基础
练习 3
下列内容依次填入材料各段标题处,顺序正确的是:①“首都科普”品牌②创新文化发展③科幻产业发展扶持计划
④科普原创作品支持计划
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:横线处所填内容为各段的小标题,需结合后文内容进行分析。先分析第二段,文段先介绍创新文化建设十分重要,要与科技创新相匹配,接着提出具体对策,尾句强调要形成推动创新文化发展的合力,故第二段围绕“创新文化”展开,对应②创新文化发展,而④科普原创作品支持计划未涉及“创新文化”,排除 A、B两项。
再分析第三段,文段先介绍要发挥北京一些科普品牌活动的示范引领作用,推动群众性科普活动广泛开展,接着介绍要建设科普相关的视频品牌,促进科普多元发展,故第三段强调推进科普品牌建设,对应①“首都科普”品牌,而④“科普原创作品”与文段话题不一致,排除C项。
故正确答案
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1947 题,PDF 第 370 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1947 题,PDF 第 493 页。
公共基础主要考试类型
练习 4
依次填入本文【1】【2】处最恰当的词语是()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:第一空,需搭配“视角”,且根据“网络剧生命力强”可知,横线处需体现网络剧与青年文化视角的紧密契合。B项“贴合”指贴切吻合,C项“契合”指符合,均搭配恰当,符合文意,保留。A项“符合”指相合,与“视角”搭配不当,排除;D项“迎合”指逢迎,猜测或揣度别人的心意以便顺从或投合,含贬义色彩,与文段感情色彩不符,排除。
第二空,根据文意可知,横线处强调传统文化符号融入故事情节。B项“嵌入”意为把东西牢牢地放进另一物体内,生动体现传统文化符号与故事情节的有机融合,符合文意,当选。C项“引入”侧重从外部带进,置于此处程度较轻,无法体现完全融入之意,排除。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 516 题,PDF 第 103 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 516 题,PDF 第 133, 134 页。
公共知识基础考试大纲
练习 5
书法是汉字圈独特的审美艺术形式,古往今来,文人骚客通过各种方式,将“书法上乘”观念固化在人们心中。在没有键盘的时代,字写得如何,是家教、修养、品性和秉赋的标志;即使在硬笔取代毛笔甚至无纸化办公成为现实的当下,看看那些依然热络的书法班、 就知道“字如其人”的观念在人们心中依然执著。然而书法既为艺术,其在现实世界所产生的审美效应,其实是主流审美价值与其他影响因素合力作用的结果,如果这种主流审美价值为权力所左右、为市场所加力,书法艺术就会被扭曲,书法界就会出现乱象。这段文字主要说明()。
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:文段开篇介绍了文人骚客通过各种方式将“书法上乘”观念固化在人们心中这一背景。而后通过并列结构分别介绍了在过去、在当下,“字如其人”的观念在人们心中都很执著。接下来通过转折标志词“然而”引出文段重点,即书法在现实世界所产生的审美效应,是主流审美价值与其他影响因素合力作用的结果,后通过反面论证强调,主流审美价值不应被权力和市场所影响。转折后意在强调评判书法艺术应
是通过主流审美价值与其他影响因素共同合力,不需要权力和市场去施加影响,C项为文段中心的同义替换,当选。
A项,“中国人重视书法的渊源”属于转折前的内容,非重点,排除;
B、D两项,“乱象”对应转折后的反面论证危害的部分,非重点,且文段意在说明书法艺术评判的客观标准,并非揭露乱象本身,偏离文段核心话题,均排除。
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1566 题,PDF 第 298 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1566 题,PDF 第 401, 402 页。
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