公共基础英语考试

约 2753 字 · 5 道题

本篇整理公共基础英语考试相关练习,分为山东公共基础考试比例、公共基础考试常识大全和公共基础考试速记口诀几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

气候变化小说不是为了描写世界末日、地球文明终结,而是注重读者关注导致气候灾难的深层原因,以揭露、警示的方式强调生态危机的严峻性、紧迫性及全球性。究其根本,气候危机是一场社会危机,关乎人类普遍利益,需要全球秉持人类命运共同体理念应对。

填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 引导沉着
  • B. 鼓励积极
  • C. 启发合力
  • D. 提醒灵活

参考答案:C

答案解析

参考集

解析:第一空,搭配“读者”,体现小说对于读者了解气候灾难原因的启示作用。A项“引导”指带领,启发诱导,C项“启发”指开导启示,D项“提醒”指从旁指点,引起注意,三项置于此处均符合文意,保留。B项“鼓励”指激发、勉励,使人精神振奋,与文意不符,排除。

第二空,根据横线前“关乎人类普遍利益”“需要秉持人类命运共同体理念”可知,此处强调面对气候危机,全球需同心协作应对之意。C项“合力”指同心协力,共同出力,符合文意,当选;A项“沉着”指从容不迫,情绪稳定,D项“灵活”指敏捷,不呆板,均体现不出同心协作之意,与文意不符,排除。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1494 题,PDF 第 285, 286 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1494 题,PDF 第 383 页。

练习 2

脱贫攻坚的重大胜利,为实现第一个百年奋斗目标打下了坚实基础,极大增强了人民群众获得感、幸福感、安全感,彻底改变了贫困地区的面貌,改善了生产生活条件,提高了群众生活质量,“两不愁三保障全面实现。以下习近平总书记的“金句”与脱贫攻坚无直接相关的是:

  • A. 脚下沾有多少泥土,心中就沉淀多少真情
  • B. 小康不小康,关健看老乡
  • C. 扶贫必扶智,治贫先治愚
  • D. 只争朝夕,不负韶华

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:本题考查中共党史并选错误项。2019年12月31日,习近平总书记发表新年贺词,在贺词中提出了“只争朝夕,不负韶华”的要求,这对广大中青年干部是极大的鼓舞和鞭策,激励亿万人民奋进新时代,书写中华文明新的辉煌篇章。D项与脱贫攻坚不直接相关,符合题意,当选。因此,选择D选项。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 3 题,PDF 第 147 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 3 题,PDF 第 360 页。

山东公共基础考试比例

练习 3

人民沉浮如电光石火,盛衰起伏,变幻难测。如果你有天赋,勤奋则使你;如果你没有天赋,勤奋将使你赢得一切。命运掌握在那些 ,劳作不息的人的手中。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 如鱼得水 乐此不疲
  • B. 如虎添翼 勤勤恳恳
  • C. 推波助澜孜孜不倦 T
  • D. 锦上添花 不敢告劳

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,根据“使”可知,前后文构成因果关系。根据“有天赋”可知,再加上勤奋,会让优

势更大、能力更强,所填词语需体现“好上加好、更强有力”之义。B项“如虎添翼”比喻强大的事物得到助力后更加强大,D项“锦上添花”比喻好上加好,两项均符合文意,保留。A项“如鱼得水”指处在适合自己的环境中,非常自在,与文意不符,排除。C项“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物发展,多用于坏的事物扩大影响,与文段感情色彩不符,排除。

第二空,根据“,”可知,横线处与“劳作不息”构成近义并列关系,需体现勤劳之义。B项“勤勤恳恳”形容勤劳踏实、坚持不懈,符合文意,当选。D项“不敢告劳”指不诉说劳苦,侧重不抱怨,与文意不符,排除。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 658 题,PDF 第 130 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 658 题,PDF 第 169, 170 页。

公共基础考试常识大全

练习 4

①但目前来看,新一代AI都表现出一定的回避提问的意图,这可能与模型试图节约算力资源有关

②在目前的法律框架内,数字生命还不是可以承担法律责任的主体,而被认为是程序、代码,或是人在网络空间中的一个身份

③如果机器向人输出了错误或者不能理解的内容,这是算法故障,应当要求开发、维护人员尽快修复,而不是指令机器“立刻改正”

④不过一旦模型有自主选择逃避人类提问的能力,并且已经脱离了开发人员的控制,AI没有法律人格的结论就要面临挑战了

⑤一般认为,创造数字生命的人,就是对数字生命负责的人,例如程序的开发者、AI的使用者等

⑥这除了伦理上的考虑,还有其不具备承担责任可能的因素将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是:

  • A. ②⑤⑥①④③
  • B. ⑤②⑥④①③
  • C. ②⑥⑤③①④
  • D. ⑤③②⑥④①

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:对比选项,确定首句。②句先提出数字生命这一概念,并阐述其不是可以承担法律责任的主体,⑤句指出创造数字生命的人,就是对数字生命负责的人。按照行文逻辑,应该先引出“数字生命”这一话题,再介绍对其负责的主体,故②句更适合作首句,排除B、D两项。

对比A、C两项,②句后分别衔接⑤句与⑥句。观察⑤句与⑥句发现,⑥句中出现指代词“其”,说明与之捆绑的句子应该与⑥句中的话题一致,对比A、C两项,⑥句之前分别为⑤句和②句,⑥句论述“其”不具备承担责任可能的因素,说明之前所接的句子应提到无法承担责任的主体对象,②句指出数字生命还不是可以承担法律责任的主体,可与⑥句衔接,构成指代词捆绑,C项当选。⑤句提到对数字生命负责的人,与⑥句话题衔接不恰当,无法构成捆绑关系,排除A项。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1112 题,PDF 第 218 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1112 题,PDF 第 288 页。

公共基础考试速记口诀

练习 5

人才振兴是乡村全面振兴的,加强乡村人才队伍建设是推进乡村全面振兴的题中应有之义。要聚焦“引、留、育”关键环节,在“引贤、留才、育苗”上 发力,凝聚人才扎根美丽乡村,高效培育融入乡村全面振兴,激活动能赋能乡村全面振兴,让现代化人才在乡村全面振兴的中建功立业。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

  • A. 标杆集中温床
  • B. 源头精准蓝图
  • C. 核心 切实 画卷
  • D. 基础持续沃土

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,根据“加强乡村人才队伍建设是推进乡村全面振兴的题中应有之义”可知,横线处应体现人才振兴的重要性。B项“源头”指水流的发源地,引申为事物的本源,C项“核心”本义为中心或主要部分,可指事物关系的枢纽部分,D项“基础”原指建筑物底部与地基接触的承重构件,承担传递上部荷载至地基的作用,后引申为事物发展的根本或起点,均能够体现出人才振兴的基础性作用,保留。A项“标杆”指学习的榜样,文段并无此意,排除。

第二空,搭配“发力”,B项“精准”指非常准确、精确,C项“切实”指符合事实,D项“持续”指延续、继续、无间隔、连续不断,均与“发力”搭配得当,且符合语境,保留。

第三空,根据文意,横线处意在指出通过“引、留、育”一系列措施,让乡村环境更利于人才建功立业。D项“沃土”指肥沃的土壤,在文中把“乡村”比喻成“沃土”,指乡村能够成为人才发展的土壤,且

与“育”构成形象对应,当选。B项“蓝图”借指建设计划,C项“画卷”比喻壮丽的自然或人文场景,侧重场景壮丽动人,相比“沃土”均无法体现出乡村环境有利于人才建功立业的特点,也无法与“育”构成形象对应,排除。

故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 246 题,PDF 第 48 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 246 题,PDF 第 62, 63 页。

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