历年联考图形推理
本篇整理历年联考图形推理相关练习，分为图形推理 叠加消除、图形推理汉字分析和粉笔图形推理例题几个部分。可先独立作答，再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
二十四节气背后蕴含着深刻的“天人合一”的科学思想和哲学理念, 这是我们中国人思考人与自然关系的智慧结晶。填入横线部分最恰当的一项是()。
参考答案：C
答案解析
横线出现在中间,结合上下文分析。横线前指出二十四节气背后蕴含着科学思想和哲学理念,横线后通过指代词进行总结“这是我们中国人思考人与自然关系的智慧结晶”。由此可知横线处应体现人们对于二十四节气的思考,古人观察天地,从中找到了自然的规律,并进行总结应用在社会生活之中。故C项符合逻辑顺微空选
A项,“社会生活”和“自然”逻辑顺序不当,排除;
B项,“自然”和“天地”逻辑顺序不当,排除;
D项,“自然”、“社会生活”和“天地”逻辑顺序不当,排除。
故正确答案为C。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1462 题，PDF 第 280 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1462 题，PDF 第 375 页。
练习 2
自发裂变:核裂变:诱发裂变
参考答案：D
答案解析
解析
第一步:判断题干词语间逻辑关系。
“核裂变”是指由重的原子核分裂成两个或多个质量较小的原子的一种核反应形式。“核裂变”分为“自发裂变”和“诱发裂变”两种。前者指在无外部激发情况下,重核自发裂变;后者指重核受到中子或其它粒子激发而发生的裂变。因此,第一词和第三词为矛盾关系,与第二词均为种属关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A 项:“波浪能”和“太阳能”都是“可再生能源”的一种,前两词为反对关系,与第三词均为种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
B 项:“铁路交通”和“公路交通”都是“现代交通”的一种,第一词和第三词为反对关系,与第二词均为种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C 项:“贸易逆差”指进口总值大于出口总值,“贸易平衡”指出口总值与进口总值相等,“贸易顺差”指出口总值大于进口总值,三者为反对关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D 项:“负实数”分为“负有理数”和“负无理数”,第一词和第三词为矛盾关系,与第二词均为种属关系,与题干逻辑关系一致,当选。
故正确答案为 D。
题目：2024年国家公务员录用考试《行测》题（地市级）.pdf，第 97 题，PDF 第 18 页。
解析：2024年国考《行测》（地市级）答案+解析.pdf，第 97 题，PDF 第 34, 35 页。
图形推理 叠加消除
练习 3
关于肥料,下列说法错误的是:
参考答案：A
答案解析
解析
本题考查科技常识。
A 项错误,化肥储存要注意防潮湿,诸如碳酸氢铵易吸湿,会造成氮挥发损失;硝酸铵吸湿性很强,易结块、潮解;石灰氮和过磷酸钙吸湿后易结块,影响施用效果。因此,这些化肥应存放在干燥、阴凉处,尤其碳酸氢铵贮存时包装要密封牢固,避免与空气接触。但这并不意味着需要用金属器皿密封保存,因为有些化肥具有腐蚀性,如过磷酸钙,应防止与金属器具接触。
B 项正确,有机肥原料是指生产有机肥所需的原料。有机肥原料很多,具体可以分为以下几类:1.农业废弃物,比如秸秆、豆粕、棉粕、菇渣、沼渣、菌渣、木质素渣等;2.畜禽粪便,比如鸡粪、马粪、兔粪等;3.工业废弃物,比如酒糟、醋糟、木薯渣、糖渣、糠醛渣等;4.生活垃圾,比如餐厨垃圾等;5.城市污泥,比如河道淤泥、下水道淤泥等。
C 项正确,细菌肥料一方面含有“有机质、氮、磷、钾”等作物生长所必需的营养成分,同时产品中还含有大量的有益微生物菌,而太阳光线中的紫外线有杀菌作用,会将微生物菌杀死,所以细菌肥料一般应避光保存。
D 项正确,滴灌是微灌的一种形式,是将水加压、过滤,通过低压管道送达滴头,以点滴方式滴入作物根部的一种滴灌方式,把需施用的肥料溶于水中进行此方式的灌溉即成滴灌施肥。水溶性肥料是一种可以完全溶于水的多元复合肥料,它能迅速地溶解于水中,更容易被作物吸收,而且其吸收利用率相对较高,适合于滴灌施肥。
本题为选非题,故正确答案为 A。
题目：2024年国家公务员录用考试《行测》题（行政执法卷）.pdf，第 20 题，PDF 第 3, 4 页。
解析：2024年国考《行测》（行政执法）答案+解析.pdf，第 20 题，PDF 第 7, 8 页。
图形推理汉字分析
练习 4
哲学爱智慧,追求智慧;爱真理,追求真理。爱与追求都是()的,不能把智慧和真理看成一成不变的,而要不停地追求,决不满足既有结论。因此,哲学本质上是具有()的反思学问,它要求对既有结论不停地再思考。既没有终极真理,也没有超人智慧。真理到顶峰,智慧到超人,都是()哲学辩证法本性的。
参考答案：B
答案解析
参考答案:B
解析:第一空,根据“是·不能”可知,空处所填词语应与“不能把智慧和真理看成一成
不变的,而要不停地追求”语义相反,体现出爱与追求都是变化的。A项“变化”指事物产生了新的状况,B项“动态”指(事物)变化发展的情况,二者均符合文意,保留。C项“主观”指不依据实际情况,单凭自己的愿望、偏见(办事),D项“多元”指多样的,不单一的,二者均与文意不符,排除。
第二空,根据后文“它要求对既有结论不停地再思考”可知,空处应体现哲学思考的特点,即对既有结论不断进行再思考。B项“批判性”指富于洞察力、辨别力、判断力,还有敏锐智慧的回顾性反思,符合文意,当选。A项“逻辑性”指发展过程符合逻辑体系、具有逻辑特点、恪守逻辑规则的情况,不符合文意,排除。
第三空,代入验证。“违背”指违反、不遵守,置于文中,可体现出真理到顶峰、智慧到超人这种固定、绝对的观点与哲学辩证法所强调的不断发展、变化的本性相冲突,验证正确。 1
故正确答案为B。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 90 题，PDF 第 19 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 90 题，PDF 第 23, 24 页。
粉笔图形推理例题
练习 5
武器因人类生存需要而产生,最初的武器来自自然的 。参照蚌壳边缘、石块边棱等尖锐、锋利的存在,人类学会了制作第一批原始武器。基于对弹性、惯性、杠杆原理等概念的 认识,人类学会了制作弓弩、抛石机等弹射武器,极大地扩展了武器的攻击依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案：B
答案解析
第一空,根据“参照蚌壳边缘、石块边棱等尖锐、锋利的存在”可知,横线处所填词语应体现因为自然而学会制作武器之意,B项“启发”指用事例引起对方联想并有所了解、领悟,符合文意,保留。A项“馈赠”指赠送,文段强调人类从自然现象中主动学习制作武器,而非被动给予,与文意不符,排除;C项“效法”指仿照别人的做法去做,学习别人的长处,D项“模仿”指照某种现成的样子学着做,置于此处应表述为“对自然的效法/模仿”,用法均错误,排除。
第二空,代入验证,根据“人类学会了制作弓弩、抛石机等弹射武器”可知,人类处于制作弹射武器的阶段,横线处要表达人类对科学原理的认知不深入之意,B项“模糊”指不清楚、不分明,与文意相符,保留。
第三空,代入验证,搭配“扩展”,且根据“弓弩、抛石机等弹射武器”可知,横线处要表达出弹射武器可以攻击更远的目标,B项“距离”指事物在空间或时间上相隔,符合文意,且搭配恰当,当选。
故正确答案为B。
【文段出处】物理《古代武器中的物理学》
题目：2025年河南省公务员录用考试《行测》题.pdf，第 14 题，PDF 第 3 页。
解析：2025年河南省公务员录用考试《行测》答案及解析.docx，第 14 题，PDF 第 1 页。
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