2019年浙江公务员考试行测真题B卷

练习 1

一班级进行随堂测验,测验满分为100分。班级成员共20人,平均分为79分,所有人的分均为整数且任意两人得分不相同。已知前五名的平均分正好是第16至20名的平均分的2倍。那么班级第6名和第15名之间的分数差最大为多少分?()

• A. 34
• B. 38
• C. 43
• D. 49

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

要使第6名和第15名的分差最大,需让第6名分数尽可能高,第15名分数尽可能低,要让第6名尽量高,前五名分数取最大值100、99、98、97、96,前五名平均分为98分,则第16至20名平均分为98÷2=49分,后五名总分为5×49=245分,后五名均为不同整数且和为245,构造得第16名最小为51(后五名分别为51、50、49、48、47),因此,第15名最低为52分。第6名最高比第5名低1分,即95分,二者分差为95—52=43分。故正确答案为C。

练习 2

常见的花瓣通常为全缘或轻微弯曲的片状结构,具有相对简单的着色式样被称为简单花瓣。然而,很多植物热衷于不走寻常路,()地演化出了高度特化的复杂花瓣。它们的外观看起来十分(),如牙菜的花瓣具有耀眼的色素斑点和条带,夏侧金盏花花瓣能通过光的衍射,产生虹彩色。这些特征都使得它们有别于简单花瓣。

• A. 不知不觉可爱
• B. 独辟蹊径新潮
• C. 不遗余力 独特
• D. 独树一帜 炫目

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

微解析:第一空,根据前文“很多植物热衷于不走寻常路”,可知此处应体现出植物会演化出与众不同的复杂花瓣。B项“独辟蹊径”比喻独创一种新风格或者新方法,D项“独树一帜”比喻与众不同,自成一家,均符合文意,保留;A项“不知不觉”指没有意识到,没有觉察到;C项“不遗余力”指把所有的力量都使出来,一点也不保留,均不合文意,排除。

第二空,“如”为解释类对应标志词,故横线处所填内容应与后文解释性语句构成对应,根据“耀眼的斑点和条带”“产生虹彩色”可知,此处强调花瓣色彩耀眼,D项“炫目”意思为耀眼,夺目,当选。B项“新潮”意思是新趋势,新潮流,不合文意,排除。

故正确答案为D。

练习 3

非物质文化遗产并非孤立的技艺符号,而是扎根于特定自然环境与社会脉络的“活态”存在,在晋陕豫黄河流域的高质量发展进程中,传统的行政边界往往成为整体性保护的隐形障碍,导致具有强关联性的文化要素被碎片化管理。破解非遗传承“人亡艺绝”的困境,关键在于突破“属地管理”的藩篱,探索跨区域的文化生态保护区建设。这一模式不仅是对物理空间的简单合并,更是通过激活社会主体的参与自觉,将非遗从“博物馆的陈列品”还原为“民众的生活方式”。只有重塑区域文化共同体,实现非遗从“静

态抢救”向“动态赋能的转向,才能为黄河流域的高质量发展注入不竭的文化原生力。根据这段文字,作者主要说明了()。

• A. 黄河流域高质量发展的核心驱动力源于地方政府对非遗资源的商业化开发
• B. 传统的行政隶属关系是目前阻碍黄河文化研究体系构建的根本技术性难题
• C. 建设跨省城生态保护区及激发民众主体自觉是实现非遗传承创新的关键
• D. 互联网技术的介入彻底改变了非遗传承的模式,导致传统村落文化的消亡

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇引出非物质文化遗产的话题,并提出了传统的行政边界导致具有强关联性的文化要素被碎片化管理的问题。接着提出探索跨区域的文化生态保护区建设的对策,并论述其意义效果。最后通过“只有·才”再次强调对策,即“重塑区域文化共同体,实现非遗从静态抢救’向动态赋能’的转向”。其中“重塑区域文化共同体”对应前文“跨区域的文化生态保护区”,“动态赋能”强调主动意识。故文段为“提出问题+对策”的结构,重点为对策,对应C项。

A项,“商业化开发”文段未提及,无中生有,排除;

B项,为问题表述,非重点,排除;

D项,“互联网技术的介入”文段未提及,无中生有,排除

故正确答案为C。

练习 5

1, 10, 31, 70, 133, ( )

• A. 218
• B. 210
• C. 228
• D. 226

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:观察数列无明显特征,优先考虑多级数列。两两做差可得新数列为9、21、39、63,观察无规律,再次做差后为12、18、24,是一个公差为6的等差数列,接下来应为24+6=30。故所求项为30+63+133=226。