吉林省公共基础考试

约 2718 字 · 5 道题

本篇整理吉林省公共基础考试相关练习,分为注电公共基础考试难度、幼教公共基础知识考试和公共基础课普测考试几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

文脉,是每个民族披肝沥胆守护的()。5000多年历史长河,中华文明是世界古代文明中唯一没有中断的文明。中华优秀传统文化是中华民族文化自信的()。

  • A. 生命线基石
  • B. 桃花源根本
  • C. 避风港源泉
  • D. 象牙塔灵魂

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,搭配“守护”,根据前后文可知,此处应体现文脉对于国家的重要性。A项“生命线”

比喻至关重要的事物,置于此处也能体现“文脉”延续传承的特征,符合文意,保留。B项“桃花源”通常指理想中的世外桃源,C项“避风港”强调逃避以守护安全之所,D项“象牙塔”通常指脱离实际的小环境,均与文意不符,排除。

第二空代入验证,“中华优秀传统文化”是“基石”作用,体现基础性支撑作用,为常见搭配,当选。故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 86 题,PDF 第 18 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 86 题,PDF 第 22, 23 页。

练习 2

早期德性体系中,俭、不贪、不苟取、直、正等德目皆为廉洁观念的思想源头。其中,上古王侯所崇尚的俭德,与后世廉洁观念关联尤为密切。上古传说以饕餮贪暴之具象,刻画贪戾恶德的反面典型:“缙云氏有不才子,贪于饮食,冒于货贿,侵欲崇侈,不可盈厌,聚敛积实,不知纪极,不分孤寡,不恤穷匮。天下之民以比三凶,谓之饕餮。”意在警示世人克制贪欲、崇尚节制。尧流放淫辟的共工,整肃奢欲与权行;舜处罚“贪于饮食、冒于货贿”的四凶,以政治举措裁抑贪欲私行:大禹卑宫室、薄衣食,躬身治水而不事奢靡,更是上古尚俭自持的典范。最适合作为上述文字主旨句的是()。

  • A. 廉洁根植于仁义本心,是内在良知的自然发用
  • B. 廉洁是士人在义利之间选择义的价值自觉
  • C. 从上古到西周,廉洁观念在各类相关德性中逐渐沉淀
  • D. 廉洁观念的生成,根植于相关德性精神的长期积淀

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:文段开篇指出早期德性体系中“俭、不贪、不苟取、直、正”等德目是廉洁观念的思想源头,强调其历史渊源。并以指代词“其中”指出“上古王侯所崇尚的俭德”与后世廉洁观念关联密切,并通过“饕餮”传说、“尧舜禹”的政治举措和行为典范进行举例论证,说明廉洁观念并非凭空产生,而是源于上古德性精神的长期积淀与实践传承。文段为总分结构,重点强调廉洁观念的形成源于德性精神的积淀,对应D项。

A项“仁义本心”“内在良知”文段未论述,无中生有,排除;

B项“士人在义利之间选择义”偏离文段对上古德性源头的追溯,缺失主题词,排除;

C项“从上古到西周”属于无中生有,文段并未提及朝代西周,排除。

故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 401 题,PDF 第 79 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 401 题,PDF 第 106 页。

注电公共基础考试难度

练习 3

清明节是由“清明”节气、寒食节、上巳节三者融合而成的重大节日,其习俗活动丰富多彩,有祭奠与嬉游两类。该节日历史悠久,源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗,其独特的社会功能到现代社会仍然很受重视,其节俗随着历史的发展在形式与内涵上均有所调整与革新。

如果上述文字是一篇文章的摘要,那该文的关键词最有可能是()。

  • A. 清明节节日由来社会功能节俗变迁
  • B. 清明节节气由来当代功能形式变迁
  • C. 清明节节俗由来功能演变历史革新
  • D. 清明节习俗由来独特功能内涵变迁

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:文段开篇引出“清明节”这一话题,并指出该节日是由“节气、寒食节二上已节”融合而成,即为“节日由来”,随后指出该节日历史悠久,社会功能独特,到现代社会仍旧受重视,且该节日的节俗形式与内涵都随着历史的发展在不断改变,故文段尾句提到两个核心内容,即清明节的“社会功能”与“节俗变迁”,对应A项。

B项,“节气”表述错误,节气只对应“清明”这一个节气,不等于节日,表述片面且偷换概念,“当代功能”及“形式变迁”表述片面,排除;

微C项,“功能演变”文段未提及,文段强调其社会功能到现在依然受重视,并没有表示功能在演变,且“历史革新”只对应“革新”表述片面,排除;

D项,文段开头仅介绍了“习俗”种类,“习俗由来”并未提及,无中生有,“独特功能”表述不明,“内涵”表述片面,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1620 题,PDF 第 310 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1620 题,PDF 第 415 页。

幼教公共基础知识考试

练习 4

关于党政机关公文的发文机关标志,下列说法错误的是()。

  • A. 既可由发文机关名称加“文件”二字组成,也可单独用发文机关名称
  • B. 属于公文版头的要素之一
  • C. 有特定发文机关标志的普发性公文,必须加盖印章微
  • D. 居中排布,推荐使用红色小标宋体字 D居中排布推荐使用红色小标宋休字

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:本题考查公文写作与处理。

A、B、D三项正确,《党政机关公文格式》在“7.2版头”中的“7.2.4发文机关标志”部分规定:“由发文机关全称或者规范化简称加文件’二字组成,也可以使用发文机关全称或者规范化简称。发文机关标志居中排布,上边缘至版心上边缘为35mm,推荐使用小标宋体字,颜色为红色,以醒目、美观、庄重为原则。”

C项错误,《党政机关公文处理工作条例》在“第三章公文格式”部分的第九条中规定:“(十三)印章。公文中有发文机关署名的,应当加盖发文机关印章,并与署名机关相符。有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章。”

本题为选非题,故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 15 题,PDF 第 46 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 15 题,PDF 第 112 页。

公共基础课普测考试

练习 5

虽说“授人以鱼不如授人以渔”,但强调“鱼”型的生存类捐助和强调“渔”型的发展类捐助在社会资源再分配中发挥着各自独特功效。对两类捐助的偏好可能反映了捐助者在捐助动机上的差异。例如,根据自身需求偏好为他人送礼物,依据自身感受去预测他人想法,因自身关注文化和教育而为社会捐助文化和教育类资助等。由于资源稀缺性的差异,不同阶层的需求关注点亦不相同,有关阶层与需求层次的经典研究表明:低阶层更关注生存类需求,而高阶层更关注发展类需求。根据上述这段文字,下列说法正确的是()。

  • A. 由于捐助者在捐助动机上的差异,不同阶层的需求关注点亦不相同
  • B. 高社会阶层自身更关注发展类需求,因而更偏好给受助者发展类捐助
  • C. 人们常将自身的需求关注点迁移或投射到他人有关的事情上
  • D. 低社会阶层自身更关注生存类需求,因而更偏好给受助者生存类捐助

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:A项,因果倒置,文中先提到“不同阶层的需求关注点亦不相同”,之后才说“对两类捐助的偏好可能反映了捐助者在捐助动机上的差异”,排除;

B、D项,文段只是说“低阶层更关注生存类需求,而高阶层更关注发展类需求”,但是并没有说不同阶层的人会倾向于捐赠给他人自己更关注的资源,排除;

C项,根据“例如”后面的内容“根据自身需求偏好为他人送礼物,依据自身感受去预测他人想法”可以推断出,当选。

故正确答案为信

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 39 题,PDF 第 9 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 39 题,PDF 第 11 页。

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