公务员蓝天白云真题
本篇整理公务员蓝天白云真题相关练习,分为公务员推理题真变态、申论旗县真题公务员和公务员江苏真题b卷几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
①作为新时代检察人,必须修炼内功破执念,时刻遵循“自天子以至庶人,壹是皆以修身为本”。
②《易经·坤卦》中“地势坤,君子以厚德载物。”有大心量者,方能有大格局。
③时刻以“与人不求备、检身若不及”内省自觉,时刻慎独慎微、迁善改过,自觉做到在检察履职中突破小我,成就大我。
④之所以出现这些问题,都是德薄之象而致私德失守,引发不廉不洁等问题。
⑤有大格局者,方能成大气候。
⑥部分被查处的检察机关领导干部有的利欲熏心、收受巨额贿赂;有的信奉官场厚黑学、搞毫无原则的人身攀附:有的善恶不分、知纪违纪甚至知法犯法等等。请将上述语句重新排列顺序,语序正确的是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:观察选项,确定首句。首句为①句、②句和⑤句,②句名言警句引出话题,适合做首句,①“必须”引导对策,应先引出话题,再提对策,①句不适合做首句,排除B、D项。⑤句没有非首句特征,但与②句相比发现,②句中的“有大心量者,方能有大格局”与⑤句成句式一致的并列关系,故②⑤捆绑且②句在⑤句前,排除C项,选择A项。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 51 题,PDF 第 12 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 51 题,PDF 第 14 页。
练习 2
中华文化是一座浩瀚的思想库,里面有很多珍宝,但也不乏糟粕,不是所有的内容都可以复活于当代、贡献于世界。时代的变迁决定了我们不可能保留传统文化的一切方面。中华文明有的内容可以
超越时空,有的内容则已尘封;有的可以古为今用,有的则应依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:第一空,根据“中华文化·但也不乏糟粕,不是所有的内容都可以复活于当代、贡献于世界”“有的可以古为今用,有的则应”可知,横线处强调传统文化中有珍宝,也有糟粕,不能完全按照原样去保留传统文化的一切方面。D项“原封不动”比喻保持原来的样子,一点不加变动,符合文意,保留。A项“循规蹈矩”原指遵守规矩,现多指拘泥于旧的准则,不敢稍做变通,侧重强调遵守规则、准则,B项“如法炮制”指依照成法炮制药剂,泛指照现成的方法办事,文段并无按照规则准则或现成方法保留传统文化的意思,与文段语境无关,排除;C项“固步自封”比喻安于现状,不求进步,与否定词连用则侧重强调要创新、要进步,而文段强调的是传统文化中好的方面要古为今用,糟粕的方面要舍弃,而非强调要创新、要进步,不符合文意,排除。
第二空,代入验证。“有的内容可以超越时空,有的内容则已尘封;有的可以古为今用,有的则应”构成一一对应,“古为今用”对应“超越时空”,故横线处对应“已尘封”,强调对于传统文化中的糟粕,要尘封起来。D项“束之高阁”指扔在一边,不去用它或管它,符合文意,当选。
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1820 题,PDF 第 344, 345 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1820 题,PDF 第 457 页。
公务员推理题真变态
练习 3
尝试在人工智能生产的作品中寻求情感共鸣和价值负载,无异于()。如果我们真的能够和人工智
能作品共情,究其根本,所共情的还是作品背后沉淀的人类认知思维和复杂情思。质言之,人始终是人工智能技术发展的核心要义。填入括号部分最恰当的一项()。
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:空前出现“无异于”表解释说明,且结合后文“所共情的还是作品背后沉淀的人类认知思维和
复杂情思”可知,“尝试在人工智能生产的作品中寻求情感共鸣和价值负载”这一做法是徒劳的,因为人工智能作品的情感根本不存在。
C项“水中捞月”在水中捞月亮,比喻徒劳而无功,置于此处体现去找根本不存在的东西是徒劳、虚幻的,符合语境,当选。
A项“刻舟求剑”比喻看问题做事情死板不灵活,不知情随势变,与文意无关,排除。
B项“缘木求鱼”比喻行事的方向、方法不对,必将劳而无功,侧重方向、方法错了,但目标本身是存 So在的,而文中表达人工智能作品本身不存在情感,故对比之下,C项更为准确,排除B项。
D项“饮鸩止渴”比喻只求解救眼前困难,而不顾将来的大祸患,文段并未体现将来会有祸患,排除。故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 622 题,PDF 第 124, 125 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 622 题,PDF 第 160, 161 页。
申论旗县真题公务员
练习 4
传统教学模式中,教师面对基础各异的众多学生,难以提供个性化的教学。如今,人工智能带来的丰富资源和计算智能可以帮助学生根据自身特征和需求制定学习目标和计划,确定学习内容和节奏,在某种程度上实现因材施教的教学原则。不仅如此,人工智能还可以即时全面解答学生在学习中出现的困惑,给学生带来“私人导师”般的学习体验。这段文字意在说明()。
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:文段开篇论述传统教学模式难以实现个性化教学,接着通过“如今”引出人工智能的优势:一是帮助学生制定个性化学习目标和计划,实现“因材施教”;二是能即时解答学生困惑,提供“私人导师”
般的体验。全文围绕人工智能在教学中的两大优势——个性化和即时性展开,对应C项。
A项,“挑战”文段未进行论述,无中生有,排除;
B项,文段仅论述优势,未提及趋势,“大势所趋”无中生有,排除;
D项,“因材施教”仅为一方面优势,表述片面,排除。
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 121 题,PDF 第 25 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 121 题,PDF 第 31, 32 页。
公务员江苏真题b卷
练习 5
面对复杂严峻的形势,以习近平同志为核心的党中央深刻把握世界大势和发展规律,科学分析我国发展面临机遇和挑战的新变化,着眼我国经济中长期发展,作出加快形成新发展格局的重大战略部署。关于我国新发展格局,下列理解正确的有几项
①努力把满足国内需求作为发展的出发点和落脚点
②充分发挥国内超大规模市场优势
③逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的格局④深化收入分配改革是形成以国内大循环为主体的关键
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:本题考查时政。①②③④四项中,①②③是习近平总书记讲话的原文。对于形成以国内大循环为主体的关键,习近平总书记在2020年8月 24日召开的经济社会领域专家座谈会上指出:“实现高质量发展,必须实现依靠创新驱动的内涵型增长。我们更要大力提升自主创新能力,尽快突破关键核心技术。这是关系我国发展全局的重大问题,也是形成以国内大循环为主体的关键。”因此,①②③正确,④错误,共三项正确。因此,选择C选项。
题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 21 题,PDF 第 183 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 21 题,PDF 第 412 页。
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