2011年江苏省公务员b类真题
本篇整理2011年江苏省公务员b类真题相关练习,分为2017年江苏公务员申论真题a类、2018 年公务员申论真题乡镇B卷山西和2012年国家公务员申论真题A几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
从博士到博士后,这一阶段收获的主要是“()”的增长,人的写作水平、眼界,还有逻辑思维能力都可以在此期间得到提升。更重要的是,跟日复一日的重复性工作相比,这种研究工作可以给人带来源源不断的()。因为做的每个课题都是不一样的。
参考答案:A
答案解析
本题可从第二空入手。根据后文原因解释“因为做的每个课题都是不一样的”可知,“这种研究工作”不是重复性工作,此处应强调给人带来不一样的感受。A项“新鲜感”符合文意,保留。B项“归属感”指个体与所属群体间的一种内在联系,是某一个体对特殊群体及其从属关系的划定、认同和维系;C项“满足感”指人类等生命体的需求得到实现时的感受;D项“成就感”指愿望与现实达到平衡产生的一种心理感受,三项均与文意无关,排除。
第一空代入验证,“内功’的增长”,可对应后文提升内在的“人的写作水平、眼界,还有逻辑思维能力”,符合文意,当选。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1442 题,PDF 第 277 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1442 题,PDF 第 370 页。
练习 2
7, 11, 19, 27, 39, 55豆
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:观察数列,无明显特征,多级和递推均无规律。将原数列各项除以4后发现余数均为3,只有D项满足该规律。 3
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 908 题,PDF 第 102 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 908 题,PDF 第 193 页。
2017年江苏公务员申论真题a类
练习 3
实际上,作为一种平台化的服务型劳动,送外卖既是“力气活”,也是“情感活”。从这个意义上说,外卖劳动与工厂劳动还是有显著区别的。流水线上的制造业劳动是劳动者利用生产工具对劳动对象进行改造的过程。在此过程中,劳动对象是物或物的综合体。在这一生产性的过程中并没有过多的沟通和交流,它对人的情感需求并不高。但对于外卖骑手而言,他们的劳动过程更多是与人打交道,充满了交流和沟通。文段中提到“从这个意义上说”,此处“意义”的具体内涵是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:本题为词句理解题,考查代词的含义。“从这个意义上说”位于文段第二句,指代词对应前文内容,文段开篇表明送外卖是“力气活”,同时也是“情感活”,接着通过“从这个意义上说”引出结论,即外卖劳动与工厂劳动有区别,后文具体解释了二者的区别,流水线上的制造业劳动没有过多情感需求,而外卖骑手的劳动过程充满了交流和沟通。故“从这个意义上说”指代前文内容,“意义”的具体内涵是送外卖兼具体力消耗与情感互动的双重属性,对应A项。
B项,文段仅强调外卖劳动也是“情感活”,但并未对人际沟通能力的高低进行比较,“需要更高水平的人际沟通能力”无中生有,排除;
C项,“劳动者与劳动对象之间是否涉及人际互动”是后文区分制造业劳动和外卖劳动的判断标准,而非“意义”的具体内涵,排除;
D项,“综合素质”表述不明确,且“从这个意义上说”之前并未对综合素质的高低进行比较,无中生有,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 282 题,PDF 第 55 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 282 题,PDF 第 72 页。
2018 年公务员申论真题乡镇B卷山西
练习 4
追溯衢州的饮食变迁史,会发现一个有趣的现象:声名在外的“三头一掌”,不过几十年历史。对我来说,更喜欢吃小时候就有的烤饼、发糕、麻粒、肉圆、葱花馒头·这些传统小吃种类繁多,经过千百年岁月的积淀,滋味绵长。一般来说,食物的丰富程度往往与生活的富足成正比。历史上,衢州的经济高峰出现在宋朝,当时衢州城商税收入在浙江仅次于杭州。这样的经济水平,为“南孔”的落地生根提
供了丰沃的土壤。作者接下来最有可能论述的是()。
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:文段先介绍衢州饮食,提及传统小吃历史悠久,又指出食物丰富度和生活富足相关,接着说明宋代衢州经济鼎盛,最后落脚到发达的经济为“南孔”落地生根提供了条件。尾句引出“经济、南孔”两大话题,按照话题一致的原则,下文应围绕二者及前文的核心话题饮食展开论述,对应D项。
A项,“三头一掌”对应尾句之前,为前文内容,排除;
B项,只提及经济对饮食的影响,未涉及尾句核心话题“南孔”,排除;
C项,仅论述南孔文化与饮食的关联,缺少文段提到的经济要素,概括片面,排除。
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 440 题,PDF 第 86, 87 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 440 题,PDF 第 116 页。
2012年国家公务员申论真题A
练习 5
一些使用校园跑APP供学生“打卡”的高校里,部分学生开始花钱找“代跑”。去年,曾有部分高校披露过使用外挂、骑车“代跑”等校园跑作弊现象。为应对代跑乱象,一些高校开始在APP上陆续加高“门槛”。但值得深思的是,校园之外的体育世界却是另一番景象:“村超”“苏超”火爆出圈,马拉松赛事一签难求,阿勒泰雪场更是挤满了年轻人·为何校园内外的体育氛围,有如此差别?关键在于
以及由此形成的不同体育氛围。社会层面火热的体育活动,离不开商业化运作、市场化服务、丰富的赛程设置,它们真正释放了运动的魅力。因此,把学生的体验放在心里,把运动的意义落到实处,操场上才会迎来更多愿意奔跑的年轻身影。填入横线上最恰当的是()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:横线位于中间,需结合前后文分析。横线前先是指出校园跑存在代跑等作弊乱象,校园体育氛围冷清,而校外各类体育赛事、户外运动深受喜爱,体育氛围十分火热,故提出疑问,校园内外的体育氛围为何会出现如此差别。横线处所填内容需回答上述疑问,说明校园内外体育氛围出现巨大反差的关键原因。根据横线后的解释说明,校外体育拥有商业化运作、市场化服务、赛程设置丰富等优势,真正释放了运动的魅力,并提出要把学生的体验放在心里,把运动的意义落到实处。这说明差异在于,校内体育没有真正释放运动的魅力,而社会体育做到了,对应B项,校内是“结果导向”(完成任务),校外是“过程导向”(体验乐趣)。
A项,文段未体现“大学生是否凭借兴趣主动参与运动的”,无中生有,排除;
C项,文段未体现“增强体质”方面是否有区别,无中生有,排除;
D项,“单一性”“多元化”只能对应前文现象,无法开启后文话题,排除。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 507 题,PDF 第 99, 100 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 507 题,PDF 第 131, 132 页。
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