图形推理怎么判断

练习 1

负性偏向是指负性信息比其他信息得到优先的注意和加工,这是人类在先天遗传和后天经验基础上存在的一种普遍性认知倾向,即给予负性事物更大的权重,并在注意、记忆、情绪、决策等方面遵循“坏比好重要”的心理原则。根据上述定义,下列没有体现负性偏向的是:

• A. “3·15”晚会报道侵犯消费者权益的违法行为,以期政府各级管理部门有效管理
• B. 被试对负面词汇的再认正确率比正面词汇高,能更精准识别某负面词汇是否在语料中
• C. 新闻传播过程中,模糊信息中的一些负面细节更容易被人们关注并作进一步负面解读
• D. 应聘者的优缺点与职位具有同等相关性,但招聘者往往更关注应聘者的缺点

参考答案：A

答案解析

第一步:找出定义关键词。

“负性信息比其他信息得到优先的注意和加工”、“坏比好重要”。

第二步:逐一分析选项。

A 项:“3·15”晚会报道违法行为,该项仅提及了“负性信息”,没有提到“其他信息”,也不存在“负性信息”与“其他信息”之间的比较,不符合“负性信息比其他信息得到优先的注意和加工”、“坏比好重要”,不符合定义,当选;

B 项:该项说被试对负面词汇的再认正确率比正面词汇高,能更精准识别负面词汇,体现了被试对负性信息更加注意,“比”和“更”体现了“负性信息”和“其他信息”之间的比较,符合“负性信息比其他信息得到优先的注意和加工”、“坏比好重要”,符合定义,排除;

C 项:该项说模糊信息中的一些负面细节更容易被人们关注并作进一步负面解读,说明相较于“其他信息”,人们更优先注意和加工“负性信息”,符合“负性信息比其他信息得到优先的注意和加工”、“坏比好重要”,符合定义,排除;

D 项:该项说在应聘者的优缺点中,招聘者更关注其缺点,说明相较于“其他信息”,招聘者更优先注意“负性信息”,符合“负性信息比其他信息得到优先的注意和加工”、“坏比好重要”,符合定义,排除。

本题为选非题,故正确答案为 A。

练习 2

①根本还在于建立能够保障教师待遇及权利、明晰教师职责的教师管理新体系②禁止教师有偿兼职补课是重要的“师德红线” ③然而在现实中,却一直难以切实落地,每年各地仍会出现教师有偿兼职补课的师德问题④如何破解这一难题?⑤不少教育管理者和学校管理者强调“发现一起,严惩一起”,但治标不治本⑥如果不依法保障教师待遇,却要求教师履行更高的职责,师德建设就会沦为空泛的说教将以上6个句子重新排序,语序正确的一项是:

• A. ②③④⑤①⑥
• B. ②③⑤④⑥①
• C. ④②③⑤①⑥
• D. ④②⑤③⑥①

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:对比选项,确定首句。②句引出“教师有偿兼职补课”这一话题,适合作为首句,保留A、B两项。④句出现指代词“这一难题”,指代不清,不适合作为首句,排除C、D两项。

继续观察发现,A、B两项的尾句不同。①句提出对策,即建立能够保障教师待遇及权利、明晰教师职责的教师管理新体系,⑥句通过反面论证的形式,进一步论证①句提出的对策,按照日常逻辑顺序,①句应在⑥句之前,故⑥句相较于①句更适合作为尾句,排除B项,A项当选。

故正确答案为A。

练习 3

有人说,科技公司是吃数据饭的,与它们讨论数据隐私的保护是。通俗地说,数据权利保微信么次号。护就是把缺乏监管的数据关进“笼子”,把“笼子”的钥匙还给用户,这需要民意、技术、立法机构多方_。

• A. 求全责备竞争
• B. 与虎谋皮博弈
• C. 缘木求鱼切磋
• D. 水中捞月 会商

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:根据提示性信息,第一空后面给出“通俗地说,把缺乏监管的数据关进笼子,把笼子的钥匙还给用户“可排除ACD。求全责备:主观上追求完美。缘木求鱼:方向方法不对。水中捞月:比喻做根本做不到的事情,白费力气。与虎谋皮:同老虎商量要剥下它的皮,比喻所谋之事,有害于对方的利益终难达到目的。第二空带入验证即可。故答案选B。

练习 5

佛教文化对于六朝造物观念的形成,有着较为显著的影响。随着佛教的传播,其文化元素逐渐融入建筑、器具、服饰等各个设计领域。如陶瓷、青铜器等造物的花纹中出现了莲花纹、卷草纹和忍冬纹等纹样。这种兼容并蓄的造物品格还体现在民族文化交融方面,如游牧民族生活中的高型家具(胡床、椅子、方凳、圆凳等)进入中原,逐渐在中原民族的生活中流行开来。这段文字主要介绍的是()。

• A. 六朝造物观念的主要影响因素
• B. 民族融合在中原生活中的体现
• C. 佛教文化在器物纹饰中的反映
• D. 六朝时期文化交流的发生背景

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:文段首句即点明佛教文化对六朝造物观念形成有显著影响。随后详细论述并举例说明佛教文化进入了六朝造物设计。接着后文指出这种融合的造物观念又在民族文化交融中体现出来。故文段为并列结构,前半段是佛教文化影响造物,后半段是民族交融影响造物,前后两部分均围绕“六朝造物观念”,强调影响造物风格的两方面因素,对应A项。

B项“中原生活”属例子非重点,并未介绍民族融合的发生背景,且“民族”表述片面,排除;

C项“器物纹饰”属例子非重点,且“佛教”表述片面,排除;

D项,缺失主题词“造物”,排除;

故正确答案为A。