街道公共基础考试内容
本篇整理街道公共基础考试内容相关练习，分为村官公共基础知识考试、考试公共基础变成行测和水利公共基础考试题几个部分。可先独立作答，再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
守正创新深刻揭示了变与不变,继承与发展的辩证统一,下列与守正创新蕴含哲理相同的是:
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:本题考查马克思主义。
“守正”就是按照事物发展的客观规律来认识和改造世界;“创新”即人们充分发挥主观能动性,结合实际情况,有意识有目的地深化对客观世界的认识,积极主动地进行创造性活动。守正与创新是辩证统一的关系,体现了发展的观点。
A项错误,“旋岚偃岳而常静,江河竞注而不流”出自宋代释宗演的《颂古二十四首其一》,意思是可以吹倒山岳的暴风是静止的,江流河水滔滔不绝同时却是停滞不动的。这是用静止的观点看待事物,否认了绝对运动,属于形而上学的观点。
B项错误,“试玉要烧三日满,辨材须待七年期”出自唐代白居易的《放言五首·其三》,意思是检验玉真假还需要烧满三天,辨别木材还要等七年以后。这表明对人和事要得到全面的认识,都要经过时间的考验。体现的哲理是对复杂事物的认识要经历一个过程。
C项错误,“却是平流无石处,时时闻说有沉沦”出自唐代杜荀鹤的《泾溪》。意思是恰恰是在水流缓慢没有礁石的地方,却常常听到有人被淹死的消息。体现的哲理是矛盾双方在一定条件下可以相互转化。
D项正确,“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”出自清代郑板桥的《新竹》,意思是新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。寓意着新事物具有强大的生命力,体现了发展的观点。唯物辩证法的发展观告诉我们要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长,使自己的思想符合变化了的客观实际。
故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf，第 1 题，PDF 第 26 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf，第 1 题，PDF 第 64 页。
练习 2
一提到天文学家,人们的第一就是“看星星的人”。但是现在,“看星星”这件事儿已经不再是随便找个伸手不见五指的夜晚,坐在望远镜后面对着天空看一晚上这么了。看星星,不仅要用什么样的望远镜,后面接的科学仪器是什么,就连在哪儿安放望远镜,都必须花上几年功夫去研究论证依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:本题建议从第二空入手。根据“看星星’这件事儿已经不再是随便找个伸手不见五指的夜晚,坐在望远镜后面对着天空看一晚上”以及“用什么样的望运镜·都必须花上几年功夫去研究论证”可知,横线处需体现出“容易”之意。B项“轻松”指轻易,方便,D项“简单”指简明、不复杂,均符合文意,保留;A项“沉闷”指烦闷,C项“孤独”指一个人,两项均无法体现观看星星容易,不符合文意,排除。
第三空,根据后文“花上几年功夫去研究论证”可知,“用什么样的望远镜”是有要求的,需要研究的,B项“衡量”指考虑斟酌事物的轻重得失,不符合文意,排除;D项“讲究”指注重,研究,探究,符合文意,当选。
代入验证第一空,“印象”指感知过的客观事物在人的头脑里留下的迹象,符合文意,当选。
故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1424 题，PDF 第 273 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1424 题，PDF 第 366 页。
村官公共基础知识考试
练习 3
牛皮纸对于 ( ) 相当于 ( ) 对于背筐
参考答案：C
答案解析
解析
逐一代入选项。
A 项:牛皮纸可用来包装,背筐可用来运输,均为功能对应关系,但前后顺序相反,前后逻辑关系不一致,排除;
B 项:木纤维是制作牛皮纸的原材料,二者为原材料对应关系;背筐指背在背上的筐,拎筐指用手拎着的筐,二者为并列关系,前后逻辑关系不一致,排除;
C 项:牛皮纸是制作纸袋的原材料,柳条是制作背筐的原材料,均为原材料对应关系,前后逻辑关系一致,当选;
D 项:牛皮纸和羊皮纸为并列关系;有的竹筐是背筐,有的竹筐不是背筐,有的背筐是竹筐,有的背筐不是竹筐,二者为交叉关系,前后逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为 C。
题目：2024年国家公务员录用考试《行测》题（副省级）.pdf，第 104 题，PDF 第 20 页。
解析：2024年国考《行测》（副省级）答案+解析.pdf，第 104 题，PDF 第 35 页。
考试公共基础变成行测
练习 4
政府部门要制定政策、营造环境,发挥宣传发动、组织协调、引导扶持作用,但绝不能。要坚持有为政府和有效市场相促进,充分发挥市场机制作用,调动市场主体积极性,以重点产业项目为,促进资源要素更多向乡村流动,以产业“活水”变输血为造血。
参考答案：C
答案解析
参考答案:C
解析:第一空,结合横线后“坚持有为政府和有效市场相促进,充分发挥市场机制作用”可知,横线处意在强调虽然要求政府积极发挥作用,但是不能完全主导。B项“越俎代庖”比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事,C项“大包大揽”意思是把事情全部包揽过来,均符合文意,保留。A项“置身事外”意思是把自己放在事情之外,毫不关心,D项“袖手旁观”比喻置身事外、不帮助别人,多指看到别人有困难,不帮助别人,均无法体现“不能完全主导”之意,排除。
第二空,发展“重点产业项目”是促进资源要素向乡村流动、推动产业发展的手段、方法。C项“载体”泛指能够承载其他事物的事物,即通过发展“重点产业项目”可以达到推动产业发展的目的,符合文意,当选。B项“根本”指事物的根源或最重要的部分,填入文段无法体现政府通过发展“重点产业项目”推动产业发展之意,排除。
故正确答案为C。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1933 题，PDF 第 367, 368 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1933 题，PDF 第 489 页。
水利公共基础考试题
练习 5
攻击行为是有意对他人的身体和心理造成伤害的行为倾向和模式。近年来,连续发生的校园恶性暴力事件引发了人们对青少年攻击行为的高度关注。以往的研究表明,攻击行为会影响青少年的身心发展,同时这也是衡量青少年社会化成败的重要指标之一。目前已有研究大多是从某一方面对青少年攻击行为进行探讨,少有从家庭、同伴与个人因素综合对青少年攻击行为作用机制的探讨。一般攻击模型认为,情境因素是促使攻击行为产生的一个重要因素。其中,情境因素主要来自个体周围的环境刺激,尤其是家庭环境中父母教养方式对个体攻击行为的形成具有极为重要的影响。如果这是一篇文章的开头,作者接下来最有可能讲述的是()。
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:文段首先提出青少年攻击行为引发关注,并指出以往研究少有从家庭、同伴、个人综合因素探讨其作用机制。最后说明一般攻击模型认为情境因素是攻击行为产生的重要因素,并通过程度词“尤其”强调家庭环境中父母教养方式具有极为重要的影响。故文段接下来应围绕家庭等多种综合因素对攻击行为的作用机制展开论述,对应D项。
A项,“社会化成败”为前文非重点话题,脱离尾句核心,排除;
B项,“其中一方面”与文意相悖,文段强调要综合考虑,排除;
C项,“环境刺激”为前文已论述话题,排除。
故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 677 题，PDF 第 134 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 677 题，PDF 第 174 页。
答案速查
备考资料领取
更多真题、题本、答案解析与备考笔记，可进入总目录按科目查找。
领取 2027 公考备考资料