市长热线公务员真题

练习 1

在文艺发展的过程中,文艺创作和文艺评论如车之两轮、鸟之两翼,都是的。文艺发展史表明,任何一个媒介革命时代的发生 都未能改变文艺创作与理论评论之间的内部结构,它们都会随着每个时代文艺的整体发展进行动态调整 最终实现二者之间的稳定与填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 相辅相成融
• B. 此消彼长协调
• C. 齐头并进统一
• D. 不可或缺平衡

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,根据“文艺创作和文艺评论如车之两轮、鸟之两翼”可知,所填词语应体现“车之两轮、鸟之两翼”缺一不可的特点,A项“相辅相成”指两种事物互相辅助,互相促成,缺一不可,D项“不可或缺”表示非常重要,不能有一点点的缺失,均符合文意,保留。B项“此消彼长”指这个下降,那个上升,引申为两个事物之间的反相关关系,与文意不符,排除;C项“齐头并进”指多方面同时前进,多形容几件事情或几项工作同时进行,与文意不符,排除。

第二空,“与”表示同义并列,所填词语应与“稳定”语义相近,D项“平衡”指对立的各方在数量或作用上相等或相抵,符合文意,且与文段“它们都会随着每个时代文艺的整体发展进行动态调整”对应,当选;A项“融合”指几种不同的事物合成一体,与文意不符,排除。

故正确答案为D。

练习 2

在大众文化的传播过程中,传播者和受众往往处于不同的势力层次,所以两者的关系是一种支配和对抗的斗争关系。大众文化中所包含的对抗不是针对一个特定的阶段而是面对强势话语。它的主体是处于弱势地位没有掌握话语权的民众。“对抗”的主体也就表现在民众生活的方方面面:对抗规范、对抗强权、对抗理想主义、对抗家长·“对抗”成为自我意识觉醒的标志,也是张扬主体和发展个性的需要。大众可以通过文化的各种渠道找到合适的方式释放对抗的情绪,在体验快感的同时达到心理平衡。这种快感多数建立在对规范、理性、道德、权威、秩序的颠覆和建构之上。这无疑暗合了我们课堂教育的一种状态,那就是教师在课堂上的支配欲和学生在课堂上的反抗意识。这段文字理解正确的是()。

• A. 势力层次不同容易导致相互斗争
• B. 大众文化传播中民众没有话语权
• C. 释放对抗的情绪能达到心理平衡
• D. 教师支配与学生反抗这是必然的

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:A项,根据文段“在大众文化的传播过程中,传播者和受众往往处于不同的势力层次,所以两者的关系是一种支配和对抗的斗争关系”可知,文段强调斗争关系是在“在大众文化的传播过程中”出现,选项范围扩大,且“容易”无中生有,排除;

B项,根据文段“面对强势话语”“它的主体是处于弱势地位没有掌握话语权的民众”可知,“没有掌握话语权”是相对于“强势话语”而言,而非绝对的“完全没有话语权”,选项表述绝对,排除;

C项,根据文段“大众可以通过文化的各种渠道找到合适的方式释放对抗的情绪,在体验快感的同时达到心理平衡”可知,选项表述正确,当选;

D项,原文仅指出课堂中“存在教师的支配欲和学生的反抗意识”,但并未指出其是“必然的”,选项表述过于绝对,排除。

故正确答案为C。

练习 3

①与回收和利用废物相比,采矿对生态的破坏性更大②它们代表着稀有金属和材料的丰富来源③电子垃圾被丢弃的同时也造成了资源的浪费④智能手机几乎含有元素周期表中的所有元素⑤如果这些产品被扔掉,将需要开采新原料来满足需求⑥例如电池通常含有钴、锂,所有电缆都含有铜将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是( )。

• A. ④⑥③①②⑤
• B. ④①②⑥③⑤
• C. ③②④①⑤⑥
• D. ③②⑥④⑤①

参考答案：D

答案解析

观察选项,对比首句。③句指出电子垃圾被丢弃会造成资源浪费,④句介绍智能手机含有元素周期表中的大部分元素,两者话题不一致,均可作为首句,不好排除。

继续观察发现,⑤句出现指代词“这些产品”,并说明如果这些产品被扔掉,将需要开采新原料来满足需求,⑤句前分别是①②③④句,①句介绍采矿对生态的破坏性更大,②句指出它们代表着稀有金属和材料的来源,③句说明电子垃圾被丢弃会造成资源浪费,三句中均未提及“产品”,无法与⑤句构成指代词捆绑,④句论述智能手机含有元素周期表中的大部分元素,故⑤句中的“这些产品”指代的就是④句中的“智能手机”,并且④句中“元素周期表中的元素”可以和⑤句中“开采新原料”构成对应,故④⑤两句构成指代词捆绑,锁定D项。

故正确答案为D。

【文段出处】科技日报《百亿美元价值被忽视,“隐形”电子垃圾成焦点》

练习 5

人才培养是循序渐进的过程,需认识、 、尊重人才成长规律,坚持“严管”和“厚爱”相结合。人才干事创业中难免有失误,如果培养者因为害怕犯错而顾虑重重、 ,则违背了人才培育的初衷。所以要为人才“松绑”,建立健全正向激励和容错纠错机制,为人才成长创造宽容的环境。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 把握因噎废食
• B. 顺应矫枉过正
• C. 运用半途而废
• D. 归纳瞻前顾后

参考答案：A

答案解析

解析

本题可从第二空入手。“、”连接前后表示并列,且根据“如果培养者因为害怕犯错而顾虑重重”可知,横线处所填成语应体现培养者因为害怕犯错而有所顾虑。A 项“因噎废食”比喻因为出了一点问题或怕出问题,就把本来应该做的事情停下来不干,D 项“瞻前顾后”形容顾虑太多,犹豫不决,均符合文意,保留。B 项“矫枉过正”比喻纠正事物的偏失、错误过了头,而陷入另一种偏失、错误之中,文段中为“害怕错误”而非“纠正错误”,排除;C 项“半途而废”指半路上终止,比喻做事情有始无终,未能体现出害怕犯错的意思,排除。

第一空,搭配“规律”,A 项“把握”指抓住,与“规律”搭配恰当,且“认识、把握、尊重人才规律”可以很好地体现出三词并列的先后顺序,当选。D 项“归纳”指归拢并使有条理,“规律”本身即为归纳的结果,与“归纳”搭配不当,排除。

故正确答案为 A。

【文段出处】人民论坛网《人民论坛网评|人才培育当多管齐下》