公考图形推理怎么判断

约 2450 字 · 5 道题

本篇整理公考图形推理怎么判断相关练习,分为图形推理箭头功能元素、行测图形推理秒杀答案和图形推理题怎么加强几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

党的十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。下列对该决定理解不准确的是

  • A. 首次用一次中央全会专门研究我国国家制度和国家治理问题并作出决定
  • B. 首次提出国家治理体系和治理能力现代化的命题
  • C. 明确党的领导制度在我国国家制度和治理体系中的统领地位
  • D. 对社会主义基本经济制度内涵作出重要拓展和深化

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查时政并选错误项。2013年11月9日至12日在北京召开的党的十八届三中全会提出:“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”。推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标,对于中国的政治发展,以及整个中国的社会主义现代化事业都具有重大而深远的理论意义和现实意义。所以,首次提出国家治理体系和治理能力现代化的命题并不是在十九届四中全会上首次提出的。所以B选项表述错误。

因此,选择B选项。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 1 题,PDF 第 179 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 1 题,PDF 第 407 页。

练习 2

甲在由60个烛台组成的3排20列方形矩阵中放置蜡烛。第一排放红蜡烛,每隔一个烛台放一根;第二排放黄蜡烛,每隔两个烛台放一根;第三排放白蜡烛,每隔三个烛台放一根,每排第一个烛台全部放置蜡烛。则第一列之后,三色蜡烛在第几列会再次同时出现?

  • A. 11
  • B. 12
  • C. 13郊
  • D. 14

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:根据题意,第一排红蜡烛每隔一个烛台放一根,即每2个烛台放一根;第二排黄蜡烛每隔两个烛台放一根,即每3个烛台放一根;第三排白蜡烛每隔三个烛台放一根,即每4个烛台放一根。则第一列之后,三色蜡烛再次同时出现需要过2、3、4的最小公倍数12,即从第1列之后再过12列再次同时出现,应在第13列。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 304 题,PDF 第 34 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 304 题,PDF 第 66 页。

图形推理箭头功能元素

练习 3

下列时期与土地利用方式,对应正确的一项是:

  • A. 裴李岗时期——长期休耕或森林休耕
  • B. 庙底沟时期——草地休耕
  • C. 龙山时期——轮作制
  • D. 二里岗时期——复种

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:A项,根据第⑤段“裴李岗时期的中原地区·应该属于长期休耕或‘森林休耕’的范畴”可知,表述正确,当选;

B项,根据第⑤段“这一土地利用方式可能一直延续到了庙底沟时期·我们认为该阶段从森林休耕’转变为灌木休耕’”可知,庙底沟时期从“森林休耕”转变为“灌木休耕”,而不 “草地休耕”,表述错误,排除;

C项,根据第⑥段“从龙山晚期到夏商时期,可能已经进入了短期休耕’或草地休耕’的阶段”可知,文章并未提及龙山时期是否使用“轮作制”,无中生有,排除;

D项,根据第⑥段“至迟在战国时期,我们认为复种制度已经出现在了中原地区”可知,“复种”在战国时期出现过,但文章并未提及是否在二里岗时期出现过,无中生有,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1118 题,PDF 第 220 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1118 题,PDF 第 290 页。

行测图形推理秒杀答案

练习 4

微《史记》的生命力源于历代读者对它的接受。它作为一条文化链,有传播者、接受者、研究者,历代不绝,乃至于形成一门学问——“史记学”。这门学问的形成过程,就是《史记》生命力延伸的过程。汉魏六朝是传播和初步研究时期,此后不断发展,20世纪以来进入高潮时期。《史记》的生命力还来源于其世界性的传播与研究:在日本,各种形式的《史记》抄本、刻本,或选本,或全本,数量在百种以上,普及程度非常广泛;在欧美国家,《史记》也愈来愈受到重视,全版的俄语、法语版已经问世,全本的英语版一 O

这段文字主要介绍了:

  • A. 《史记》的传播过程
  • B. “史记学”的独特魅力
  • C. 《史记》受重视的原因
  • D. 《史记》生命力的来源

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:由“《史记》的生命力源于……《史记》的生命力还源于……”可知文段为并列结构,需要将并列前后分句的内容进行全面概括。文段前半部分介绍《史记》的生命力源于历代读者对它的接受,接下来具体说明历代读者是如何使其形成一门学问并进行传播的;文段后半部分介绍《史记》的生命力还源于其世界性的传播和研究,接下来举例说明《史记》在全世界不同国家的传播,体现出其生命力。故整个文段重在介绍《史记》生命力来源的两个方面,对应D项。A项,“《史记》的传播过程”、C项,“《史记》受重视”均对应并列后半部分的内容,表述片面,排除。B项,“,史记学’”对应并列前半部分的内容,表述片面,且对应解释说明的部分,非重点,排除。

故正确答案为 D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1762 题,PDF 第 335 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1762 题,PDF 第 445 页。

图形推理题怎么加强

练习 5

最近,“越野车追赶藏羚羊”的涉事人员被处以15000元罚款,这个判罚是一种进步,因为人们意识到,干扰藏羚羊的自然生活是对动物的伤害。如果用对待藏羚羊受伤害的标准来看待,蜜蜂受杀虫剂伤害而大量死亡更是一种需要追究的“犯罪”,至少是大错。表面上看, ,只是在深层次上,如生物多样性上起作用。即便如此,扰乱它们的生活也是犯错。而蜜蜂与人类的生活直接相关,甚至休戚与共,杀死它们就更是犯罪。填入划横线部分最恰当的一句是()。

  • A. 人们意识不到伤害藏羚羊的后果
  • B. 藏羚羊与人类的生活并无直接关系
  • C. 藏羚羊对人类生活远不如蜜蜂那样重要
  • D. 藏羚羊受到伤害的严重性还没体现出来

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:横线出现在中间,需承上启下。前文先讲“越野车追赶藏羚羊”被罚款是一种进步,接着与蜜蜂进行类比,指出蜜蜂死亡更是一种需要追究的“犯罪”。横线后通过“只是”指出藏羚羊主要在“生物多样性”等深层次上起作用,与人类生活“并无直接关系”,但干扰它们仍是错误,因此横线处需要强调藏羚羊与人类生活的间接关系,对应B项。

A项,与文意相悖,前文的“判罚”已明确体现人们已经意识到伤害藏羚羊的后果,排除;

C项,文段未提及两者重要性,无中生有,排除;

D项,文段未提及“严重性未体现”,无中生有,排除。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 137 题,PDF 第 27, 28 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 137 题,PDF 第 35, 36 页。

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