图形推理面积考点

练习 1

读书学习的过程,实际上是一个不断思考认知的过程。思考是阅读的 ,是认知的必然,是把书读活的关键。如果只是机械地阅读、被动地接受、 地浏览,没有思考, ,再好的知识也难以吸收和消化。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 延伸浮泛敷衍了事
• B. 升华肤浅走马观花
• C. 深化简单人云亦云
• D. 转化消极挂一漏万

参考答案：C

答案解析

解析

本题可从第三空入手,根据“没有思考”可知,横线处应体现没有思考之意,C 项“人云亦云”指没有主见,只会随声附和,能够体现出没有独立思考之意,且与前文“机械地阅读、被动地接受······地浏览”对应准确,保留。A 项“敷衍了事”指办事马马虎虎,只求应付过去就算完事,强调态度不端正,与“思考”无关,排除;B 项“走马观花”意思是骑在奔跑的马上看花,原形容事情如意,心境愉快,后多指大略地观察一下,只能对应前文中的“浏览”,与“机械地阅读、被动地接受”对应不够准确,排除;D 项“挂一漏万”形容列举不周,选了一个,但遗漏很多,一般用来自谦,与文意不符,排除。

第一空,代入验证,C 项“深化”指向更深的阶段发展,置于此处可体现由读到想的进一步思考之意,符合文意,保留。

第二空,代入验证,C 项“简单”指不复杂、头绪少;也指草率、不细致、平凡等,置于此处可体现泛泛浏览之意,符合文意,当选。

故正确答案为 C。

【文段出处】人民网《从解锁三道题领悟习近平的读书之道》

练习 2

关于龙卷风,本文没有提到:

• A. 命名规则
• B. 破坏力
• C. 影响范围
• D. 中心附近风速

参考答案：A

答案解析

参考答案: A

解析:A项,龙卷风的“命名规则”在文中并未提及,当选;

B项,根据“龙卷风比上面提到的风暴更具破坏力·龙卷风范围小,但很集中,所以破坏力更强”可知,“破坏力”在文中有所提及,排除;

C项,根据“龙卷风范围小”和“最强龙卷风·空中直径超过3.2千米,几十千米内万物遭劫”可知,“影响范围”在文中有所提及,排除;

D项,根据“龙卷风中心附近风速在每秒钟100米到200米,最大可达每秒钟300米”可知,“中心附近风速”在文中有所提及,排除。

本题为选非题,故正确答案为A。

练习 3

研究发现,1980年至2014年,气候变暖使高寒草地植被生长更早、更快,“最适生长期”时间提前。由于青藏高原春季温度升高,植被物候期提前,出现了更早生长的情况。但气候变化对一年中整体的生物量没有影响,草还是那么多。植被生长时间提前、中期生长速率加快,长得早且快,消耗的土壤水分就多,加上生长季7~8月份降水的减少,后期土壤水分亏缺反作用于植被,缩短了其“最适生长期”,导致了一年中不同季节的生物量生产发生 植被春季生物量生产增加、秋季生物量生产减少。与这段文字意思相符的一项是()。

• A. 气候变暖使得高寒植被发生早熟现象
• B. 高寒植被生物量在春季达到全年峰值
• C. 青藏高原草地植被年产量呈逐年减少趋势
• D. 气候变化导致高寒植被最适生长期停滞在夏季

参考答案：A

答案解析

参考

解析:A项,根据“气候变暖使高寒草地植被生长更早、更快”可知,气候变暖会使高寒草地早熟,符合文意,当选;

B项,“春季达到全年峰值”属于偷换概念,原文“一年中不同季节的生物量生产发生了改变,植被春季生物量生产增加、秋季生物量生产减少”,并未强调春季生长量到达顶峰,不符合文意,排除;

C项,“年产量逐年减少”表述无中生有,原文“植被物候期提前,出现了更早生长的情况。但气候变化对一年中整体的生物量没有影响,草还是那么多”,表明年生物量不变,并未提及逐年减少,不符合文意,排除;

D项,“最适生长期停滞在夏季”属无中生有,原文“最适生长期时间提前”以及“加上生长季7~8月份降水的减少,后期土壤水分亏缺反作用于植被,缩短了其最适生长期’”,都未表明最适生长期停滞在夏季,排除。

故正确答案为A。

练习 5

某单位技术支持和售后服务两个部门的男职工人数之和与女职工人数之和相同。技术支持部门的男性职工人数是女性的1.5倍,售后服务部门的女性职工比男性职工多10人。问技术支持部门有多少人?

• A. 25
• B. 30
• C. 35
• D. 50

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:设技术支持部门女职工为x人,则男职工为1.5x人。售后服务男职工为y人,则女职工为y+10 人。由题 意可列方程 x+y+10=1.5x+y,解得 x=20 人。则技术支持部门有 x+1.5x=50人。故正确答案为 D