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练习 1

秦岭以北的黄土高原给人苍凉的感觉,但秦岭以南的四川盆地则是“天府之国”的景象,这很大程度上是由于秦岭挡住了北方频频南下的寒流,使得这里气候更加宜人。据气象学家林之光研究:在冬季,每当来自北方的强冷空气把霜冻区一直都推进到位于热带南海之滨的广东时,由于秦岭的屏蔽,远在广东之北800多公里的四川盆地竟可以无霜无冻。因此,秦岭使四川盆地成了一个远离霜冻之害的比南方更南方的大暖盆。如果没有秦岭,黄土高原可能南扩,四川盆地也将是一片黄土景象。

气象学家林之光的研究说明了

• A. 冬季广东地区经常受到霜冻影响
• B. 强冷空气无法越过秦岭到达南方
• C. 四川盆地比广东更靠近北方却更温暖无霜
• D. 四川盆地本身属于热带气候区

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段首先通过转折关联词“但”指出,秦岭挡住了南下的寒流使得四川盆地的气候宜人,接下来以气象学家林之光的研究为例,对广东和四川的冬季是否有霜冻进行对比,然后得出结论,正是秦岭屏蔽了来自北方的强冷空气才使得四川盆地温暖无霜,故文段例举气象学家林之光的研究是为了说明秦岭阻止了北方强冷空气南下,一对应B项。料

A项,“广东地区”属于例子本身的内容,不是为了论证的观点,排除;

C项,“四川盆地比广东更靠近北方却更温暖无霜”属于例子本身的内容,不是为了论证的观点,排除;D项,“四川盆地属于热带气候区”说法错误,且缺少文段主题词“秦岭”,排除。

故正确答案为B。

练习 2

人造血即血氧液,能够用来代替人类血液,满足临床需求,缓解血液短缺状况。而且人造血标准化的生产流程能够确保其 ,输入人造血不用再担心会感染艾滋病、肝炎等疾病,可最大程度降低输血相关传染病的风险。因此,研制和批量生产人造血成为当前的热点。填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 安全性
• B. 可靠性
• C. 规范性
• D. 稳定性

参考答案：A

答案解析

根据“输入人造血不用再担心会感染艾滋病、肝炎等疾病,可最大程度降低输血相关传染病的风险”可知,横线处所填词语应体现出人造血不会给人体造成危害之意。A 项“安全性”指不受威胁、没有危险、危害、损失,符合文意,当选。

B 项“可靠性”指可以信赖,可以相信,侧重强调事物本身可以依靠或真实可信,与对人体没有危害无关,排除;C 项“规范性”形容合乎一定标准的特点,D 项“稳定性”指保持稳定不变的特点,均与文意不符,排除。

故正确答案为 A。

【文段出处】人民网《将动物血变人血?硬核科技有望缓解临床血液短缺》

练习 3

宝石是用于装饰的、有经济价值的矿物及生物矿物和岩石的总称,呈现晶体、集合体等形态,是地球送给人类的珍贵礼物。下列不属于宝石形成机制的是( )。

• A. 由炽热岩浆喷发所生成的熔岩蒸汽冷凝产生
• B. 岩浆冷却凝固时浓缩的成分结晶后形成
• C. 在地核内部高温高压变质瘤结成型
• D. 从岩浆产生的热液中结晶生长

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:本题考查地理国情。

A、B两项正确,按岩石性质,宝石可分三类:火成岩(岩浆岩)、变质岩与沉积岩。岩浆岩又称火成岩,是由炽热岩浆喷出地表或侵入地壳冷却凝固所形成的岩石。岩浆在冷却过程中,由于温度和压力的变化,会形成不同类型的火成岩,包括侵入岩和喷出岩。火成岩中的宝石,如钻石和蓝宝石,通常是在岩浆上升到地表的过程中,由于冷却速度的不同而形成的。变质岩是由火成岩或沉积岩在高温高压下经历化学和物理变化而形成。沉积岩,又称为水成岩,是由地表或接近地表的水溶液结晶而成的,这些水溶液可能含有特定的矿物质,如二氧化碳和二氧化硅。沉积岩通常成层堆叠,如石灰岩和页岩,它们可以形成各种宝石,如蛋白石和绿松石。

C项错误,宝石分布在地壳和地幔中,不是在地核内部高温高压变质瘤结成型。

D项正确,当水热与地球内部岩浆相互作用时,形成热液。从岩浆产生的热液中可以形成结晶,当岩浆冷却时,如果有合适的温度、压力、空间和足够时间就可以形成宝石,包括紫水晶、黄晶以及祖母绿等。

本题为选非题,故正确答案为C。

练习 5

作为互联网时代的原住民,未成年人获取信息和学习的方式呈现出突出的“互联网+”的特点。短视频作为新媒体时代的主要媒介产品与平台,不仅是他们获取信息的重要渠道,也是科普教育、科学传播的新动能、新优势。据调查显示,七成多中小学生对科学感兴趣,其中超95%的青少年观看过科普视频,这是其接触最频繁的形式,其次是科普电视和科普图书。究其原因,是科普短视频具有内容丰富、短小精悍、形式多样、通俗易懂、互动性强等特点,从而打破了知识传播的壁垒,跨越地域和人际界限,能够让青少年随时获得感兴趣的科普知识。这段文字的主旨是()。

• A. 要激发学生的科学兴趣,有趣的科普内容是基础
• B. 用好新媒体平台,为青少年提供优质科学教育资源
• C. 短视频生态下,青少年展示出强烈的科学学习需求
• D. 科普短视频为青少年培养科学兴趣提供了经验支持

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:文段首先指出未成年人已进入“互联网+”时代,短视频是其获取信息、开展科普教育的重要渠道与新动能。接着通过数据说明绝大多数青少年观看过科普视频,且这是最频繁的科普接触形式。最后分析原因,强调科普短视频凭借自身优势,有效打破知识壁垒,让青少年便捷获取科普知识。故文段整体围绕科普短视频对青少年科学学习、培养科学兴趣的重要作用展开,对应D项。

A项,文段未论述“激发科学兴趣的基础是什么”,无中生有,且未提及主题词“科普短视频”,排除;B项,文段侧重说明科普短视频已发挥的积极作用,并非强调“要如何用好平台”,对策无中生有,且未提及主题词“科普短视频”,排除;

C项,未提及主题词“科普短视频”,偏离核心,排除。

故正确答案为D。