图形推理数线
本篇整理图形推理数线相关练习,分为图形推理的目标、秋招图形推理和图形推理文字规律几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
一本书的总页数为偶数,在页码的数字中“2”出现了17次,问这本书的页码之和最多为:
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:数字2在1-20中,出现3次(2、12、20);在21-30,出现10次;31-40,41-50,51-60,61-70各出现1 次,至此共出现 3+10+4=17 次,再往后数到 72 又出现第 18 次。由于页码数为偶数,故最大页数不能为71,最大只能为70,则页码数之和最多为1+2+3+……+70=(1+70)x70/2=2485。故正确橙子 5答案为C。 人号
题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 876 题,PDF 第 98 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 876 题,PDF 第 184 页。
练习 2
今天,很多昆曲工作者在探索昆曲的发展之路,有结合流行元素的,有挖掘新题材的,有_现代科技的。而我们则着力推动昆曲文化的复原和传承,力求让观众获得 的昆曲观剧体验。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:本题可从第二空入手,根据“着力推动昆曲文化的复原和传承”可知,横线处表示“复原和传承”带来的观剧体验,B项“原汁原味”比喻事物本身,没有受到外来影响的风格,与“复原和传承”的语境高度契合,保留。A项“无与伦比”指事物非常完美,没有能跟它相比的,用在此处程度过重,且与“复原和传承”无关,排除;C项“妙趣横生”形容语言或作品洋溢着趣味性,强调“有趣”,D项“身临其境”指亲自到达某种境地获得切身感受,强调“亲身体验”,均与“复原和传承”无法构成语义对应,排除。第一空,代入验证,根据前文“探索昆曲的发展之路”及“有…有有…”的并列句式可知,横线处表示昆曲结合现代科技之意,B项“融入”指融合、混入,置于此处表示将现代科技与昆曲融合,符合语境,当选。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 204 题,PDF 第 39 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 204 题,PDF 第 51 页。
图形推理的目标
练习 3
智能建造能提高建筑项目的安全性、质量和可持续性,实现建筑全流程降本增效。近年来,随着建筑项目设计和施工要求日益复杂,传统建筑业面临诸多挑战,而智能化解决方案可帮助施工过程实现效
率与质量的全方位提升。这段文字主要说明()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:文段开篇直接点明智能建造的优势,接着通过“近年来”引出背景,说明传统建筑业面临诸多挑战,而智能化解决方案可帮助施工过程实现效率与质量的全方位提升。整个文段通过阐述传统建筑业面临的困境与智能建造的优势,形成鲜明对比,突出智能建造在建筑领域的积极作用。
微项,文段通过传统建筑业面临挑战而智能建造能解决问题并实现诸多提升,形成对比,凸显智能建造的优势,符合文意,当选;
B项,“传统建筑业日渐式微”在文段中并未提及,无中生有,排除;
C项,文段并未说明其是建筑行业的发展趋势,无中生有,排除;
D项,“基础设施领域”范围扩大,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1153 题,PDF 第 225, 226 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1153 题,PDF 第 298, 299 页。
秋招图形推理
练习 4
印刷史是一门技术史,研究技术和工艺的兴废变革,与单纯的文史研究比起来,其研究对象和论证依据更加丰富,既有实物,又有文献。实物包括印刷工具和印成品,文献则包括对技术工艺的说明和一
般记载。但印刷术又是在生活中产生、使用的技术,人们对身边事物往往视而不见,对相关史料无心留存。从技术资料看,除了晚近的雕版和木活字,早期印刷工具基本失传,技术、工艺说明存世无多;从文献资料看,多数时候未留下详细、可靠的记载,今天的研究只能根据古人的只言片语来分析推断。这段文字旨在()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:文段开篇引出“印刷史”的话题,随后指印刷史研究的对象和论证依据比单纯的文史研究更为丰富,实物与文献都能用以研究印刷史。后文解释利用实物与文献研究印刷史的范围,并具体从技术资料和文献资料两个角度介绍了关于印刷史的研究现状。故文段为“总分”结构,围绕“印刷史研究”展开,介绍其研究所用资料的特点,对应A项。
B项,“技术因素在印刷史中的价值”文段未体现,无中生有,排除;
C项,该项将“印刷史与普通文史研究”两个话题作为并列关系,而文段唯一主题词为“印刷史”,故主题词表述错误,与文段重点不符,排除;
D项,“获取途径”文段未提及,无中生有,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1484 题,PDF 第 283, 284 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1484 题,PDF 第 381 页。
图形推理文字规律
练习 5
多重宇宙理论通常也称为平行宇宙理论,该理论认为有无数个宇宙与我们所在的宇宙并存,虽然我们无法意识到这一点。这些宇宙可能与我们所处的宇宙截然不同,但也可能与我们的宇宙极其相似,在更广的意义上,要证明多重宇宙存在远比单纯想象它困难得多。甚至从一开始,有一部分科学家就认为这个理论称不上是“真正意义上的科学”。因为没有人能证明多重宇宙理论是错误的——即它无法被证伪。以下哪项可能是上述科学家论证的前提?
参考答案:B
答案解析
解析
第一步:找出论点和论据。
论点:多重宇宙理论称不上是“真正意义上的科学”。
论据:没有人能证明多重宇宙理论是错误的——即它无法被证伪。
论点讨论的是“多重宇宙理论”和“真正意义上的科学”的关系,论据讨论的是“多重宇宙理论”和“被证伪”的关系,论点和论据话题不一致,且提问方式为“前提”,加强优先考虑搭桥,即建立“被证伪”和“真正意义上的科学”之间的联系。
第二步:逐一分析选项。
A 项:该项说的是平行宇宙理论至今未获证实,与论据讨论的平行宇宙理论是否能被证伪无关,也与论点讨论的平行宇宙理论是否能称得上是“真正意义上的科学”无关,无法加强,排除;
B 项:该项说的是只有能被证伪的理论,才能称得上是“真正意义上的科学”,即建立了“被证伪”和“真正意义上的科学”之间的联系,为搭桥项,是论证成立的前提,可以加强,当选;
C 项:该项说的是平行宇宙理论对于人类文明的影响,与论点讨论的平行宇宙理论是否能称得上是“真正意义上的科学”无关,话题不一致,无法加强,排除;
D 项:该项说的是如果平行宇宙的数量足够多会出现的情况,与论点讨论的平行宇宙理论是否能称得上是“真正意义上的科学”无关,话题不一致,无法加强,排除。
故正确答案为 B。
题目:2024年国家公务员录用考试《行测》题(地市级).pdf,第 102 题,PDF 第 19 页。
解析:2024年国考《行测》(地市级)答案+解析.pdf,第 102 题,PDF 第 36 页。
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