图形推理源于
本篇整理图形推理源于相关练习,分为简易图形推理、图形推理QVA和龙龙图形推理几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
消防指战员的工作与群众生活密切相关, 于群众生活中的点点滴滴,他们的青春就是这样的不同,中开拓前进,在攻坚克难中勇担使命。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:第一空,根据前文“密切相关”可知,横线处需体现消防指战员工作深入到群众生活各处之义。B项“浸透”指液体渗透,或情感极深,C项“渗透”指液体或气体透过,比喻事物逐渐深入,两项均符合文意,保留。A项“融入”指融合、进入,侧重成为一部分,与文意不符,排除。D项“存活”指生存、保全生命,与文意无关,排除。 mMm
第二空,根据“,”可知,横线处与“攻坚克难”构成近义并列,需体现克服困难、勇往直前之义。C项“披荆斩棘”比喻在前进道路上清除障碍,克服困难,符合文意,当选。B项“劈波斩浪”指船只行进时劈开波浪,比喻排除困难,多用于水上,与语境不符,排除。
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 656 题,PDF 第 130 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 656 题,PDF 第 169 页。
练习 2
经济体制作为社会基本经济结构的具体表现形式具有多样性和可变性。在既定的生产力和生产关系发展状况下,各国究竟选择什么样的经济体制,往往由国家政权组织根据本国的具体国情选择决定。例如,新中国成立后在相当长一段时间内,实行的是计划经济体制。十一届三中全会以后,我国开始对传统的经济体制进行改革,逐步实行有计划的商品经济体制。党的“十四大”则正式提出了要建立社会主义市场经济体制。行政组织设计与选择具体的经济体制,实际上是巩固、发展与完善基本生产关系,促进生产力发展的重要环节。这段文字最适合的标题是()。
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:文段开篇指出经济体制作为社会基本经济结构的具体表现形式具有多样性和可变性,紧接着提到各国经济体制的选择是由本国具体国情决定的。然后通过“例如”举例论述了我国在不同阶段选择了不同的经济体制,最后通过党的“十四大”的事例补充论述选择社会主义市场经济体制的意义。故文段为总分结构,意在强调经济体制的选择须符合本国国情,对应D项。
A、B坝,缺少土词经价体制,排除; A、B项,缺少主题词“经济体制”,排除;
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1286 题,PDF 第 249 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1286 题,PDF 第 331 页。
简易图形推理
练习 3
努力办好人民满意的教育,应完善义务教育优质均衡推进机制,全面提高义务教育质量,优化区域教育资源配置,缩小城乡教育差距。健全学前教育和特殊教育、专门教育保障机制。加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系,构建产学研用深度融合的全链条、网络化、开放式协同育人联盟。加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式,着力加强创新能力培养。这段文字主要讲的是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:文段开篇指出努力办好人民满意的教育,应完善义务教育优质均衡推进机制,全面提高义务教育质量。接着指出要健全学前教育和特殊教育、专门教育保障机制。而后指出要加快构建产学研用深度融合的协同育人联盟教学体系。最后指出要着力加强创新能力培养。故文段为并列结构,应将四个方面的对策进行全面概括,即全面建设高质量教育体系,对应A项。
微B项,仅对应第方面对策,片面,排除;
C项,仅对应第三方面对策,片面,排除;
D项,文段还提及义务教育、学前教育和特殊教育、专门教育的发展,“高等教育”表述片面,排除。故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1180 题,PDF 第 229 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1180 题,PDF 第 305 页。
图形推理QVA
练习 4
邵雍有言:“以物观物,性也。以我观物,情也。”这一消释情志、顺化于物的审美之情使生命的自然之性和盘托出,而与万物共存共在,并生为一。陶渊明诗云:“纵浪大化中,不喜亦不惧。”当人们以不喜不惧的淡之情观物时,就开启了一个“ ”的审美世界。填入画横线部分最恰当的一句是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:横线在结尾,应总结上文。上文先通过邵雍的“以物观物”指出消释主观情志(“情”),以客观本性(“性”)来观照万物,从而达到与万物共存共生的境界。随后又通过陶渊明的诗句再次表明了这种顺应自然、超脱喜怒哀乐的淡泊心境。故文段强调的是一种物我两忘、天人合一的审美体验。对应A项,“其身与竹化”,即画家与竹融合为一,体现了审美世界中物我无间、自然本真流露的特征,符合语境。
B项,出自苏轼《文与可画贫筜谷偃竹记》,强调艺术创作前的构思(“胸有成竹”),侧重主观预设和技巧准备,与“以物观物”的消释情志、顺化于物的客观性不符,且未直接描述审美世界的物我交融状态,排除;
C项,出自陶渊明《饮酒》其五,表达自然中的真意超越语言分辨,虽契合“不喜亦不惧”的淡泊,但更侧重真意的不可言说性,而非物我交融的审美世界特征,排除;
D项,出自苏轼《于潜僧绿筠轩》,表达对竹子的主观偏好,带有强烈情感色彩,与“不喜亦不惧”的淡泊情感矛盾,且未涉及物我交融或自然本真的审美境界,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1297 题,PDF 第 251, 252 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1297 题,PDF 第 334 页。
龙龙图形推理
练习 5
行政决策要遵循科学、民主和依法的原则,但 。按照行政决策的性质及目标划分,行政决
策可分为经营性决策和管理型决策。经营性决策是政府为履行发展职能,促进经济社会发展而实施的决策,如制定产业政策、作出招商引资决定等,涉及经济社会发展,因而需要更多遵循经济规律,面向市场进行成本效益分析,量力而行。管理型决策则是直接涉及行政相对人的利益,如公共福利政策制定、生态环境保护措施等,需要更多的开放性和公众参与。凡是利益相关者,都应赋予其表达意见、参与决策的权利。填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:横线出现在文段开头,且为首句中的分句,需结合首句及后文内容分析。文段开篇指出行政决策要遵循的原则,横线后指出按照行政决策的性质及目标,将其分为经营性决策和管理型决策。后文针对经营性决策和管理型决策的区别详细介绍。故文段强调了行政决策需要根据性质及目标不同,采取不同的行政决策模式,对应D项。
A项,仅对应后文“管理型决策”的相关内容,表述片面,排除;
B项,“具体情况”表述笼统,且缺少核心话题“行政决策”,排除;
C项,“完善相关制度以确保其规范运行”文段并未涉及相关内容,无法与后文衔接,排除。
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 342 题,PDF 第 66, 67 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 342 题,PDF 第 90 页。
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