图形图案推理题

练习 1

,尤其是人们普遍认为龟的寿命很长,因此常与仙鹤、仙桃、梅花鹿等一并被视作长寿的象征。在传统的吉样图案中,带龟的图案是经常使用的装饰题材。在古人诗文中,也往往将龟与寿联系在一起,寄寓美好。在民间风俗中,一些60岁以上老人的寿诞称为“龟寿”。在祝贺词中,用一些关于龟的词语来表达客人对于主人长寿的祝愿。在一些地区,人们为了祈求孩子能够健康长命,在前额留一大块长发,形若龟盖,同时在后脑勺再留一络长发,像是龟尾巴,俗称“乌龟梢”,又叫“百岁毛”。填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 人们认为有甲壳护体的龟很神奇
• B. 在古代人们非常崇拜龟这种动物
• C. 在我国龟是一种重要的文化符号
• D. 历史上龟常被视为吉祥之物

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:横线出现在开头,应与后文话题保持一致。文段先指出龟被视作长寿的象征,接着指出带龟的图案是吉祥图案,有美好寓意,并通过古代诗文、民间习俗、贺词、祈福多方面说明龟有美好寓意。故后文均围绕“龟被视作长寿的象征”展开具体说明,体现龟在传统文化中具有吉祥长寿的寓意,对应D项。

A项,强调龟的神奇之处在于其独特的身体构造,无中生有,排除;

B项,“崇拜龟这种动物”无法与后文衔接,排除;

C项,“文化符号”表述不明确,未突出龟的吉祥长寿寓意,排除;

故正确答案为D。

练习 2

文旅消费的核心已从“功能满足”转向“情绪疗愈”,年轻人如今愿意为“情绪价值”支付费用。调查显示,Z世代认为“能提供情绪价值的旅行更值得付费”,在选择旅行目的地和旅行方式时,他们更关注消费对象的环境美学、社交功能与仪式感。比如,有的度假区以海岸线为幕布,以音乐与烧烤为活动内容,为年轻游客提供释放压力、愉悦心情的空间,吸引了很多年轻人前来发呆放空。这些变化表明,文旅空间正在升级为“精神场域”,其价值不再依赖物理景观的稀缺性,而是取决于能否成为都市压力的“减压阀”。这段文字意在说明()。

• A. 文旅消费年轻态成为经济增长点
• B. 多元业态文旅融合塑造城市新地标
• C. 情绪价值在消费决策中发挥关键作用
• D. 疗愈情绪成为年轻人的文旅消费新诉求

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:文段开篇指出文旅消费的核心已从“功能满足”转向“情绪疗愈”,年轻人如今愿意为“情绪价值”支付费用的观点。接着通过调查报告和举例子进行解释说明,尾句通过指代词“这些”进总结,即文旅空间正在升级为“精神场域”,其价值取决于能否成为都市压力的“减压阀”。故文段为总分总的结构,意在强调文旅消费注重情绪疗愈和情绪价值,对应D项。

微信项,朱提及主题诞“情绪”,排除;料站

B项,“多元业态”“新地标”无中生有,且未提及主题词“情绪”,排除;

C项,“消费决策”范围扩大,未提及主题词“文旅”,排除。

故正确答案为D。

练习 3

多巴胺是一种非常重要的神经递质,负责在神经元之间传递信息。很多人因其别名“快乐分子”而知道它,据说这种神经递质主导了哺乳动物大脑的奖赏机制,正是这一机制让哺乳动物有动力去做那些有利于生存的事情。按照多巴胺经典理论,任何能给哺乳动物带来好处的东西,无论是富含营养的食物,还是一个健康的异性,都会刺激动物的大脑释放多巴胺,以此来让动物产生愉悦感,从而激励动物为了继续得到这种奖赏而努力奋斗。对这段文字主旨概括最准确的是()。

• A. 多巴胺动物大脑的重要奖赏机制
• B. 多巴胺神经元之间传递快乐信息
• C. 多巴胺机制是让哺乳动物产生愉悦感
• D. 多巴胺激励哺乳动物获取对自己有利的东西

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

微解析:文段开篇引入“多巴胺”话题,并介绍其性质。接着指出多巴胺主导哺乳动物大脑的奖赏机制,使动物有动力去做有利于生存的事情。随后通过多巴胺经典理论进一步说明,任何能给哺乳动物带来好处的事物都会刺激大脑释放多巴胺,从而产生愉悦感,并激励动物为获取奖赏而努力。故文段核心围绕多巴胺如何通过奖赏机制激励哺乳动物追求有利事物展开,对应D项。

A项,对应结论之前的内容,非重点,文段重点强调这种奖赏机制能让动物去获取有利的东西,排除;

B项,为话题引入的部分,非重点,排除;

C项,文段重点在于多巴胺激励哺乳动物获取对自己有利的东西,而非仅仅产生愉悦感,表述片面,排除。

故正确答案为D。

练习 5

艺术大师吴昌硕曾说,“学我,不能全像我。化我者生,破我者进,似我者死!”学生不能简单摹仿老师的作品,自己的作品要,正所谓“师其心而不师其迹”。填入横线处的词语最恰当的一项是()。

• A. 推陈出新
• B. 博采众长
• C. 精益求精
• D. 另辟蹊径

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:根据“不能······要”和后文“正所谓”可知,横线处所填内容应与“单纯摹仿老师的作品”构成语义相反,且与后文“师其心而不师其迹”构成解释类对应,即在原有内容摹仿的基础上有自己的创新风格,D项“另辟蹊径”指另外开辟一条路,比喻另创一种新风格或新方法,符合文意,当选。A项“推陈出新”指除去老旧的,创造出新的事物或方法,文段并未体现将所师承的事物除去之意,与文意不符,排除;B项“博采众长”指从多方面吸取各家的长处、C项“精益求精”指已经很好了,还要求更好,此两项均无法与后文解释性语句形成对应,排除。

故正确答案为D。