集梦招警公安专业知识

练习 1

在今年的地方两会上,“悦己消费”进入了地方政府工作报告和政策表述,成为观察消费结构变化1o的重要。前不久,“爱你老己”在社交平台上引发持续讨论,也让这一概念从网络热词走向更广泛的公共视野。有人为一杯咖啡买单,有人奔赴一场演出,也有人投入运动康养或兴趣课程。看似分散的个体选择,正为一股不容忽视的消费潮流。依次填入横线部分最恰当的一项是()。

• A. 视角汇合
• B. 窗口汇聚
• C. 渠道 凝结
• D. 参照汇集

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,根据“悦已消费成为观察消费结构变化的”可知,横线处应体现观察、了解事物的途径/载体之意。A项“视角”表示观察的角度,表示“悦已消费”是观察消费结构的切入点,符合文意,保留;B项“窗口”比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方,表示“悦己消费是观察消费结构变化的一个重要途径,符合文意,保留。C项“渠道”指商品或信息流通的途径,文段并非表示“悦已消费”的流通性,不符合文意,排除;D项“参照”指参考并仿照(方法、经验等),“悦已消费”并非参照的标准,而是观察的载体,不符合文意,排除。

本题可从二空入手,根据“看似分散的个体选择·为一股不容忽视的消费潮流”可知,横线处应体现将分散事物从各处集中、聚合为整体,且搭配“潮流”。B项“汇聚”指从四面八方聚集、合成一股力量/潮流,可用于抽象事物(如潮流、力量),符合文意,当选。A项“汇合”多用于水流、人群等具体事物的聚集,与“潮流”搭配不当,排除;C项“凝结”一般用于液体变成固体或抽象事物如情感、精神的凝聚,搭配不当,排除;D项“汇集”指收集、聚拢。强调收集的动作,如汇集资料、汇集意见,不如汇聚能体现形成一股潮流的动态聚合感,排除。

第一空,代入验证。根据“悦己消费··成为观察消费结构变化的…”可知,横线处应体现观察、了解事物的途径/载体之意。“窗口”指了解某事物的一个切入点或渠道,符合文意,且“重要窗口”是常见搭配,验证正确。

故正确答案为B。

练习 2

两个相同的瓶子装满了某种溶液,一个瓶子溶质与水的体积比是 3 :1,另一个瓶子溶质与水的体积比是4 :1,若把两个瓶子的溶液混合,则混合后溶质与水的体积比是()。

• A. 31 : 9
• B. 7 : 2
• C. 31 : 40 二
• D. 20 :11

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题考查溶液问题。根据题意两瓶溶液浓度分别为34和54,分母都化为20,则混合后溶质为15+16=31,溶液为40,水为40-31=9,则混合后溶质与水的体积比是31:9。故本题答案为A。

练习 3

在新兴领域,技术更新带来了诸多便捷,也同样夹杂着些许。要打破“越智能越危险”的魔咒,无疑是要依靠一个足够细致完善和的规范标准。让谋划和规定跑在技术的之前,将新技术约束在安全的藩篱之内,本就应该成为市场发展的关键逻辑。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 未知 长远 高歌猛进
• B. 隐患 科学 八仙过海
• C. 迷惑 公认 天马行空
• D. 遗憾 严谨 一日千里

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,横线处搭配“夹杂着”,且根据后文“要打破越智能越危险’的魔咒”可知,技术更新带来便捷的同时,可能会带来一些问题,A项“未知”指产生一定的局限性,且处于一种迷茫的感知状态,B项“隐患”指潜在的危险,C项“迷惑”指困惑、疑惑,均能体现出技术更新带来的一些不太好的情况,保留。D项“遗憾”指不满意、悔恨、不甘心的事情,多指没有如愿的事,文段强调的是在“新兴领域”,证明在新兴领域,技术已经进行更新了,故该项与文段对应不当排除。

第二空,横线处搭配“规范标准”,且根据后文“让谋划和规定跑在技术的之前,将新技术约束在安全的藩篱之内”可知,规范标准应当考虑得很全面,A项“长远”指将来很长时间,能体现出规范标准考虑得很周到,B项“科学”指合理的,均符合文意,保留。C项“公认”指公众一致认为,文段并未体现出这个规范标准是大家一致认可的,与文意不符,排除。

第三空,横线处搭配“技术”,且根据“将新技术约束在安全的藩篱之内”可知,在新技术出来之前,就要对它进行约束,A项“高歌猛进”形容情绪高涨,斗志昂扬,大踏步地前进,能体现出技术不断更新之意,当选。B项“八仙过海”比喻各自拿出本领或办法,互相竞赛,与“技术”搭配不当,且文段并未体现出技术互相竞赛之意,排除。

故正确答案为A。

练习 5

中小学日常考试是衡量学情的“尺子”,如何避免其()为加重负担、制造焦虑的源头,是基础教育综合改革的核心命题。我国中小学日常考试改革历程与中国基础教育减负政策的演进(),经历了从外在规范到内涵建设,服务于选拔到服务于育人的深刻嬗变。

• A. 发展心心相印
• B. 蜕变同声相应
• C. 分化南辕北辙
• D. 异化 同频共振

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,根据“加重负担、制造焦虑的源头”可知,此处应填入表示考试性质发生负面改变的词语。B项“蜕变”指人或事物发生质变,可变好也可变坏,D项“异化”指事物走向反面、变得反常,两词均符合考试从“衡量学情的尺子”变为负面源头的语境,保留。A项“发展”指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化,C项“分化”强调分裂或区别,均无法准确体现这种负面转变,排除。

第二空,强调考试改革历程与减负政策演进方向一致、协同并进。D项“同频共振”比喻思想、行为等协同一致,产生共鸣,生动刻画了两者同步深化、相互呼应的关系,符合文意,当选。B项“同声相应”侧重观点、声音的呼应,两者用于政策与改革的关系不够贴切,排除。

故正确答案为D。