近10年的公务员真题

练习 1

我们都知道很多植物的种子是靠动物来传播的,很多木本植物,喜欢利用鸟类来帮助它们传播种子。但对草本植物来说,有更适合它们的“工具人”——蚂蚁,而这些利用蚂蚁传播种子的植物有一个专有名词——蚁播植物。蚂蚁小,蚁播植物的种子也非常不起眼。原来,草本植物在种子上带了块营养丰富的“肉”,这个“肉”富含蚂蚁所需的油脂或者其他营养成分,而被叫做“油质体”。不管油质体种类是有多么丰富多彩,外形是有多么天差地别,但都逃不了两项原则:既要充当着诱惑蚂蚁的食物,还要作为蚂蚁叼着这些种子的抓手。接下来最有可能讲的是:

• A. 蚂蚁如何处理蚁播植物号:
• B. “油质体”如何充当着诱惑蚂蚁的食物
• C. 鸟类如何帮助木本植物传播它们的种子
• D. 草本植物的“油质体”被其他植物“偷食”

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

微解析:本题为接语选择题,应在通读全文的基础上,重点关注文段最后论述的核心话题。文段开篇指出很多植物的种子靠动物来传播,接着通过转折关联词“但”指出草本植物更适合靠蚂蚁传播种子,接着介绍草本植物种子上存在“油质体”,既要充当诱惑蚂蚁的食物,又要作为蚂蚁叼种子的抓手。故文段最后论述的核心话题为“油质体”和“蚂蚁”,且根据逻辑应先论述“油质体”如何作为食物诱惑蚂蚁,对应B项。

A项“蚂蚁如何处理蚁播植物”、C项“鸟类如何帮助木本植物传播种子”均偏离文段最后论述的核心话题“油质体”,排除;

D项“其他植物”偏离文段最后论述的核心话题“蚂蚁”,无法和尾句衔接,排除。

故正确答案为B。

练习 2

研究已经表明,信任需要在平时,而非临时建立。我们需要支持和鼓励科学家积极参与常态化的科学传播活动,建立与公众的长期信任关系。这需要制度性的支持,包括科研评价体系应承认科普的价值和意义,将其纳入职业发展考量;高校、科研院所等积极为科学家提供科学传播技能培训,帮助他们科学传播的“道法术器”。填入横线处最恰当的一项是()。

• A. 积蓄领悟
• B. 积累 掌握
• C. 培养运用
• D. 维系精通a

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,根据前文“需要在·而非”可知,设空处需与后文“临时建立”构成反义并列关系,体现在平时逐步积攒、长期积淀之意。B项“积累”指逐渐聚集,侧重长期逐步积攒形成,C项“培养”指培育养成,体现长期培育建立的过程,均符合文意,保留。A项“积蓄”指积存,多搭配力量、能量、财富等,与“信任”搭配不当,排除;D项“维系”侧重维持现有状态使其不中断,强调对已有之物保持,而非从无到有的建立,无法与“临时建立”构成反义关系,排除。

第二空,根据“为科学家提供科学传播技能培训”可知,设空处需体现通过培训让科学家具备科学传播相关方法之意。B项“掌握”指熟知并能熟练运用,符合文意,保留。C项“运用”侧重使用、利用,仅强调行动层面的操作,未体现通过学习习得技能的过程,程度偏轻,不如B项,排除。

故正确答案为B。

练习 3

最适合本篇文章的标题是()。

• A. 一颗小稻种,甜在百姓心
• B. 揭开大禾谷的品质密码
• C. “中国饭碗”的深刻跃升
• D. 千年稻种缘何焕发新机

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:文章开篇引出“千年老稻种弋阳大禾谷”话题;后具体讲述其曾濒临灭绝,依靠科技、政策、产业链发展重获新生;文章结尾进一步引申,列举多地同类农业成功案例,印证老农产品转型升级的可行性。故文章重点在于介绍“大禾谷”在当代通过诸多方法手段重获新生这一事实,对应D项。

内容,概括片面,排除;

B项,文章仅部分篇幅介绍稻米品质,重点并非解析品质成因,更多笔墨放在稻种如何摆脱困境、产业如何发展壮大,选项偏离文段重点,排除;

C项,话题范围扩大,文章是以弋阳大禾谷这一具体稻种为核心展开,并非通篇宏观论述饭碗转型,排除。

故正确答案为D。

练习 5

如果要编纂一部大型宋代百科全书,下列选项可能会被编入的是:

• A. 景泰蓝的制作流程
• B. 昆山腔的代表人物
• C. 正负开方术的演算方法
• D. 十二平均律的应用范围

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:本题考查人文。

正负开方术是中国古算法,指中国古代的一种求一元高次方程数值解的方法。由南宋数学家秦九韶在总结和改进了《数书九章》的“开方术”、刘益的“正负开方术”及贾宪的“增乘开方法”得到的。南宋属于宋代可以写入宋代百科全书。

因此,选择C选项。