公考图形推理训练
本篇整理公考图形推理训练相关练习,分为汉字图形推理技巧视频、图形推理小游戏双人和花坛平面图形推理几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
电商直播可以为农产品的营销提供一条有效的渠道,在农产品供应链的运作上要明显优于传统的“农户批发商 分销商 消费者”模式。但目前在很多地方,电商直播营销模式并没有有效解决农产品卖难买难的问题。有从业者认为只要完善农产品物流配送体系,提高直播人员素质,就能有效解决这一问题。
以下哪项如果为真,不能支持上述从业者的观点?
参考答案:B
答案解析
第一步:找出论点和论据。
论点:只要完善农产品物流配送体系,提高直播人员素质,就能有效解决农产品卖难买难的问题。
论据:无。
本题只有论点没有论据,加强优先考虑补充论据,因是加强选非题,找到说明完善农产品物流配送体系或提高直播人员素质能有效解决农产品卖难买难的问题的选项排除即可。
第二步:逐一分析选项。
A 项:该项说明目前直播内容重复单调,易引起消费者审美疲劳,影响了农产品直播的效果,直播内容和直播人员素质有关,也就是说提高人员素质可以有效解决农产品卖难买难的问题,可以加强,排除;
B 项:该项说明农产品的质检投入不足,环节制定标准不统一,但论点讨论的是物流配送体系和直播人员素质,与论点话题不一致,为无关项,无法加强,当选;
C 项:该项说明现有的冷链物流水平无法满足农产品消费需求,即物流配送体系不完善,也就是说完善农产品物流配送体系能有效解决农产品卖难买难的问题,可以加强,排除;
D 项:该项说明农产品出村进城的物流运输难题未能得到解决,即物流配送体系不完善,也就是说完善农产品物流配送体系能有效解决农产品卖难买难的问题,可以加强,排除。
本题为选非题,故正确答案为 B。
题目:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法卷).pdf,第 104 题,PDF 第 23 页。
解析:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法卷)(解析).pdf,第 104 题,PDF 第 32 页。
练习 2
欲穷千里目:更上一层楼
参考答案:A
答案解析
第一步:判断题干词语间逻辑关系。
“欲穷千里目,更上一层楼”的意思是想要看到千里之外的风光,那就要再登上更高的一层城楼,其中“欲穷千里目”是目的,“更上一层楼”是方式,二者为方式目的的对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:“为唤春来争艳朵,甘将香化育花泥”的意思是为了春天的花朵绽放,甘愿化作花泥,其中“为唤春来争艳朵”是目的,“甘将香化育花泥”是方式,二者为方式目的的对应关系,与题干逻辑关系一致,当选;
B项:“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”的意思是只有经历艰苦(寒彻骨),才能获得美好的结果(梅花香),二者不是方式目的的对应关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:“欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼”的意思是心想到高楼上观看美景躲避忧愁,忧愁还是跟着我上了高楼,二者不是方式目的的对应关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:“抛开俗事陪山坐,才得闲心听水歌”的意思是放下世俗的琐事、烦恼和欲望,与山为伴,亲近自然,才能获得内心的闲适与安宁,聆听流水的声音,感受自然的美好,二者为条件结果的对应关系,不是方式目的的对应关系,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为A。
题目:2025年河南省公务员录用考试《行测》题.pdf,第 57 题,PDF 第 12 页。
解析:2025年河南省公务员录用考试《行测》答案及解析.docx,第 57 题,PDF 第 1 页。
汉字图形推理技巧视频
练习 3
某单位采购一批文件夹,与供货商议价,若多购入50%,每个文件夹可便宜 3元,这样总价仅增加 20%。问文件夹单价原为多少元?
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:总价=单价×数量,三类量只知道单价这一类量,可以赋值一次,赋值原来购入的数量为10,增加50%后数量为15。设原来每个文件夹的单价为X,便宜3 元后单价为X一3,原来的总价=10X,变化后的总价=15(X—3),(1+20%)×10X=15(X—3),解得,X=15。因此,选择B选项。
题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 994 题,PDF 第 111 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 994 题,PDF 第 209 页。
图形推理小游戏双人
练习 4
武器因人类生存需要而产生,最初的武器来自自然的 。参照蚌壳边缘、石块边棱等尖锐、锋利的存在,人类学会了制作第一批原始武器。基于对弹性、惯性、杠杆原理等概念的 认识,人类学会了制作弓弩、抛石机等弹射武器,极大地扩展了武器的攻击依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:B
答案解析
第一空,根据“参照蚌壳边缘、石块边棱等尖锐、锋利的存在”可知,横线处所填词语应体现因为自然而学会制作武器之意,B项“启发”指用事例引起对方联想并有所了解、领悟,符合文意,保留。A项“馈赠”指赠送,文段强调人类从自然现象中主动学习制作武器,而非被动给予,与文意不符,排除;C项“效法”指仿照别人的做法去做,学习别人的长处,D项“模仿”指照某种现成的样子学着做,置于此处应表述为“对自然的效法/模仿”,用法均错误,排除。
第二空,代入验证,根据“人类学会了制作弓弩、抛石机等弹射武器”可知,人类处于制作弹射武器的阶段,横线处要表达人类对科学原理的认知不深入之意,B项“模糊”指不清楚、不分明,与文意相符,保留。
第三空,代入验证,搭配“扩展”,且根据“弓弩、抛石机等弹射武器”可知,横线处要表达出弹射武器可以攻击更远的目标,B项“距离”指事物在空间或时间上相隔,符合文意,且搭配恰当,当选。
故正确答案为B。
【文段出处】物理《古代武器中的物理学》
题目:2025年河南省公务员录用考试《行测》题.pdf,第 14 题,PDF 第 3 页。
解析:2025年河南省公务员录用考试《行测》答案及解析.docx,第 14 题,PDF 第 1 页。
花坛平面图形推理
练习 5
村委会书记小李负责将村委会统一购置的一批大米分给村中的贫困户,如果给每个贫困户分15斤大米,则缺25斤;如果给每个贫困户分10斤大米,则剩余5斤。此次村委会共购买了多少斤大米?()
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:由题意可知,“大米数量+25”是15的倍数,“大米数量-5”是10的倍数,结合选项,只有C项满足。
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 218 题,PDF 第 26 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 218 题,PDF 第 46 页。
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