北京公务员真题刷完了

约 2975 字 · 5 道题

本篇整理北京公务员真题刷完了相关练习,分为公务员管理岗笔试真题、高顿公务员真题卷和重庆公务员真题16年几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

亚洲文明,自古以来便在交流对话中不断前行,数千年来,沿着丝绸之路,文明火种在广袤亚欧大陆上传播,张骞出使西域,鉴真东渡日本,玄奘西行印度,文明薪火相传。 。历史反复告诉我

们,只有交流互鉴,一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神,就不存在什么“文明冲突”,就可以实现文明和谐。填入文中画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 正是文明的交流互鉴,推动了人类文明的车轮滚滚向前
  • B. 与此同时,文化交往逐渐成为国际交往的重要组成部分
  • C. 不同文明形态的融合互鉴,促进了人类社会的共同进步
  • D. 借鉴其他优秀文化的同时,中华传统文化也不断自我完善

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:横线在中间,起到承上启下的作用,需联系上下文分析。文段首先指出亚洲文明古往今来在交流中前行,在传播中延续这一薪火相传的发展历程。横线后强调只有交流互鉴才能让文明充满生命力,实现文明和谐。前后文均提及文明交流互鉴对于文明的积极作用,横线处应与前后文话题保持一致,故横线处也应表达文明的交流互鉴有利于文明发展之意,对应A项。

B项,未提及文段核心话题“文明”,无法衔接上下文,排除;

C项,“促进了人类社会的共同进步”中“人类社会”范围扩大,文段意为文明交流互鉴促进了文明和谐发展,并非人类社会,排除;

D项,未提及文段核心话题“文明”,且“中华传统文化也不断自我完善”后文未提及,无法与后文衔接,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1569 题,PDF 第 298, 299 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1569 题,PDF 第 402 页。

练习 2

关于汽车自动驾驶技术,下列说法错误的是:

  • A. 激光雷达通过发射激光束来探测目标的位置、速度
  • B. 相对于毫米波雷达,超声波雷达更适合远距离探测
  • C. 强化学习有助于实现车辆的自主学习和智能决策
  • D. 陀螺仪和加速度计可用来测算车辆的姿态和运动信息

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查科技常识。

A项正确,激光雷达本质是发射激光束探测目标的雷达系统,其向目标发射激光束后,通过接收反射的回波信号与发射信号对比,能测算出目标的位置、速度、距离等多种参数,这也是其在自动驾驶中用于精准环境感知的核心原理。

B项错误,毫米波雷达是工作在毫米波波段(波长为1~10mm)探测的雷达,通过分析反射回来的电磁波来探测物体的距离、速度和角度。电磁波在空气中衰减很慢,能够实现百米以上的有效探测。超声波雷达是一种利用超声波(频率高于20kHz的声波)进行探测的传感器,主要用于短距离环境感知,常见于汽车泊车辅助、工业检测等领域。

C项正确,强化学习是一种机器学习方法,它允许智能体能够在与环境的交互中通过试错来学习最优策略。它能应用在自动驾驶的路径规划、紧急情况制动避让等决策环节,助力车辆实现自主学习和智能决策,提升应对复杂交通场景的能力。

D项正确,陀螺仪可测量车辆的角速度,以此判断车辆转向角度、姿态变化等;加速度计能测量车辆轴方向的加速度,可推算车速变化等运动信息。二者常整合为惯性测量单元,为自动驾驶的车道保持、自适应巡航等功能提供车辆姿态和运动信息支撑。

本题为选非题,故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 11 题,PDF 第 5 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 11 题,PDF 第 9 页。

公务员管理岗笔试真题

练习 3

氢气在自然界不存在,需要人工获取,还要储存、转换和应用。所谓“绿氢”是指通过风能、光能等可再生能源发电, 再用清洁的电力分解水制备出的氢气。 。但电解水制氢的成本比较高,全球每年消耗的5000万吨左右氢气中,仅有4%来自电解水,而且所用电能也并非全部来自可再生能源。大多数氢气来自化石能源,其中又以煤制氢价格最便宜。但以煤制氢,又免不了排放二氧化碳。填入画横线部分最恰当的一项是:

  • A. 这被认为是未来获取氢能的主要方式
  • B. 这将解决能源存储和转换的关键问题
  • C. 这将推动氢能在各个行业的广泛应用
  • D. 这将变革以化石能源为主的能源体系

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:横线出现在文段中间,需结合前后文内容进行分析。横线前首先指出氢气在自然界不存在,需人工获取,接着介绍绿氢采用的是一种较为清洁的制氢方式,横线后通过转折关联词“但”指出绿氢这种制氢方式所存在的问题。通过分析可知,横线前后均在论述氢气的获取方式,故横线处也应围绕这一话题展开,且根据横线后的转折关联词可知,横线处应体现绿氢这种制氢方式积极的方面,对应A项。

横线前后均围绕氢气的获取方式这一话题展开,B项“能源存储和转换”、C项“在各个行业的广泛应用”均与前后文话题不云致,衔接不排除;

D项,“变革”指改变,为中性表达,无法与后文表述构成转折,衔接不当,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1666 题,PDF 第 316 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1666 题,PDF 第 425 页。

高顿公务员真题卷

练习 4

在通识课开设上追求“大而全”。是我国高校建设的一个,或许也与我国高等教育的某些有一定关系:我国长期以来形成了专才教育主导的人才培养模式,通识教育处于弱势地位;师资主体来自专才培养模式,对通识教育理念缺乏理解,而且知识面相对狭窄,很难开出高品质的通识课程。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 误区 急功近利
  • B. 缩影先天不足
  • C. 现状因循守旧
  • D. 共识积习难改

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:本题从第二空入手。根据冒号后解释说明的内容可知,所填词汇要体现出我国高等教育存在一些问题与不足,含贬义色彩。B项“先天不足”指事物根基很差,符合文意,当选。A项“急功近利”指急于求得成功,只图近期得利,形容目光短浅、胸无大志,与后文解释说明的内容无法对应,排除:C项“因循守旧”指死守老一套,不图更新,文段并未谈及我国高等教育是否死守老套的教育模式,与文意不符,排

除;D项“积习难改”指长期形成的习惯难以改变,而文段论述“人才培养模式”及“教育理念”问题,非习惯,排除。

第一空代入验证,“缩影”指可以代表同类的具体而微的人或事物,置于此处表达我国高校建设的模式通过“在通识课开设上追求大而全’”这一现象可以略知一二,符合文意。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1547 题,PDF 第 295 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1547 题,PDF 第 396, 397 页。

重庆公务员真题16年

练习 5

与传统导游不同,城市推荐官不仅是知识的传播者,也是文旅活动的,更是城市叙事的编导。这群有着不同阅历的推荐官能够立足职业背景、生活体验,借助短视频、直播等平台,对城市文旅的进行生动传播,小到餐饮、住宿价目表的明细对比,大到针对不同诉求的旅游路线都可能涵盖其中,以实打实的推介服务在游客与城市之间搭建一座畅通无阻的桥梁。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 传播者方方面面
  • B. 设计者点点滴滴
  • C. 参与者林林总总
  • D. 亲历者丝丝缕缕

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,根据文段“城市推荐官不仅是知识的传播者,也是文旅活动的·更是城市叙事的编导”,可知此处需体现城市推荐官的在文旅活动中的角色呈现“从基础传播到深度创作”的递进逻辑,所填词语应是比“传播者”更主动、比“编导”程度更基础的角色。B项“设计者”指策划设计,“设计”是“编导城市叙事”的前置环节,符合文意,保留;A项“传播者”与前文重复,C项“参与者”侧重加入活动、D项“亲历者”侧重亲身体验,均无法构成递进,排除。

第二空,代入验证,“点点滴滴”侧重形容事物细小、具体的内容,呼应文段“小到餐饮明细、大到路线”,体现出传播内容的细致全面,符合文意,当选。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1220 题,PDF 第 237 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1220 题,PDF 第 315 页。

答案速查

备考资料领取

更多真题、题本、答案解析与备考笔记,可进入总目录按科目查找。

领取 2027 公考备考资料