图形推理 八面体
本篇整理图形推理 八面体相关练习，分为图形推理 十字交叉点、图形推理小学一年级和小学一年级图形推理几个部分。可先独立作答，再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
截至2022年底,中国位居全球风力发电装机总量第一位。下列与风力发电有关的说法错误的是:
参考答案：B
答案解析
参考答案:B
解析:本题考查物理并选错误项。
风力发电的功率的大小更主要取决于风量的大小,而不仅是发电机的功率大小。B项说法错误。
因此,选择B选项。从亏:惊子考公贫料站
题目：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf，第 15 题，PDF 第 71 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf，第 15 题，PDF 第 173 页。
练习 2
关于病毒,下列说法错误的是:
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:本题考查科技常识。
A项正确,病毒是一种个体微小,结构简单,必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型生物。病毒离开宿主细胞,就成了没有任何生命活动、也不能独立自我繁殖的化学物质。它的复制、转录、和转译都是在宿主细胞中进行,当它进入宿主细胞后,它就可以利用细胞中的物质和能量完成生命活动,按照它自己的核酸所包含的遗传信息产生和它一样的新一代病毒。
B项正确,根据病毒寄生的宿主细胞的不同,病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒(噬菌体是侵袭细菌的病毒)。
C项正确,大多数病毒耐冷不耐热,对热不稳定。高温会使病毒的蛋白质变性。病毒对抗生素不敏感。碘能引起蛋白质变性(形成碘化蛋白质)而具有极强的杀菌力,能杀死细菌、 霉菌、芽胞和病毒,碘化物(如碘酒、碘甘油等)可以杀灭病毒。
D项错误,病毒结构简单,只含一种核酸(DNA或RNA),从结构上还分为:单链RNA病毒,双链RNA病毒,单链DNA 病毒和双链DNA 病毒。
本题为选非题,故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf，第 11 题，PDF 第 142 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf，第 11 题，PDF 第 348 页。
图形推理 十字交叉点
练习 3
。我们党当初为什么要创办中央党校?就是为人民解放事业培养骨干力量。90年来,各级党校特别是中央党校与党的事业同频共振、按需施训,教育培训了一批又一批领导干部,肩负起为党育才的神圣职责,推动党的事业从胜利走向新的胜利。例如,党校创办初期,马克思共产主义学校一年多时间里共培训了 1000 多名干部;延安时期,中央党校常规班次培养各类骨干上万人,其中约 65%的七大代表有中央党校的学习工作经历。党的十八大以来,中央党校举办的主体班次共培训轮训干部8.8万人,其中省部级干部1.3万余人。填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案：B
答案解析
解析
横线出现在文段开头,需结合后文内容进行分析。横线后首先提出“我们党当初为什么要创办中央党校”的问题,接着回答问题,即“培养骨干力量”,之后指出多年来中央党校通过教育培训领导干部推动党的事业从胜利走向新的胜利,接下来通过“例如”进行举例论证,阐述在不同时期中央党校具体培训的干部数据。故后文主要强调在中央党校进行了大量干部教育培训,真正做到了为党育才,B 项“主阵地”一词形象而准确,当选。
A 项,“党性”指党的本质属性,是通过政党的纲领、章程、思想基础、奋斗目标、根本制度等表现出来,反推后文应围绕深入开展理想信念、党的宗旨、革命传统等党性教育培训展开论述,而文段强调在中央党校进行干部教育培训,没有提到关于“锤炼党性”的培训内容,与文意不符,排除;
C 项“传承党的精神血脉”、D 项“党的意识形态工作”文段均未提及,无中生有,且偏离文段核心话题“干部”,排除。
故正确答案为 B。
【文段出处】中共中央党校《在中央党校建校 90 周年庆祝大会暨 2023 年春季学期开学典礼上的讲话》
题目：2024年国家公务员录用考试《行测》题（行政执法卷）.pdf，第 54 题，PDF 第 9 页。
解析：2024年国考《行测》（行政执法）答案+解析.pdf，第 54 题，PDF 第 17 页。
图形推理小学一年级
练习 4
最适合填入画横线处的句子是()。
参考答案：C
答案解析
参考答案:C
解析:横线处位于段落开头,需重点概括后文,同时兼顾与前文的衔接。前文段落指出,通过科技赋能让稻谷种植端提质增产、农户增收,横线后文段强调“田间连餐桌”,田间稻米成熟后,可以加工成年糕、衍生新品、产销外销,形成完整产业链。故横线处应将“粮食源头生产”与“食品末端加工销售”衔接起来。C项“粮头”对应稻谷种植本源,“食尾”对应年糕加工、产品研发、外销消费,可精准衔接上下两段内容,当选。
A项,虽提及“产业链”,但后文并未围绕着“科技装备”展开论述,与后文无法衔接,排除;
B项,“粮食产业提质增效成色足”仅对应前文“增产”部分,无法衔接后文“食品加工”相关内容,排除;
D项,仅围绕大禾谷单品,无法体现从粮食到食品的产业链变化,表述不如C项明确,排除。
微正确答案为c。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 239 题，PDF 第 47 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 239 题，PDF 第 60, 61 页。
小学一年级图形推理
练习 5
①制茶讲究“应时、取宜、守则、和谐”,顺应自然规律,追求天人合一,这是人与自然的和谐②这种“平常心是道”的理念,与中国人“中庸平和”的处世哲学异曲同工③日常品饮中的各种细节和基本礼仪,彰显了中国人待人接物的真诚与谦和
④“和”是中华文化的重要价值观之一,茶是“和”价值观的生动载体
⑤赵州禅师“吃茶去”的偈子告诉人们,佛法不在玄虚的道理中,而在日常的饮茶之中,在当下的平和心境之中⑥饮茶讲究“以茶敬客、以茶敦亲、以茶睦邻”,客人来访,奉上一杯热茶,是礼貌与热情,这是人与人之间的和谐将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。
参考答案：B
答案解析
参考答案:B
解析:观察选项,对比首句。首句分别为①句和④句。①句论述制茶讲究人与自然的和谐,④句引出“和”的话题,并提出茶是“和”的生动载体。按照逻辑顺序,应先提出茶是“和”的载体,再去具体论述茶如何体现“和”,④句应在①句前,排除A项。
茶的讲究,按照日常逻辑,制茶应在饮茶前,排除C项。
继续寻找线索。B、D项④①后分别衔接⑥句和⑤句。①句论述制茶的讲究,⑤句列举“赵州禅师吃茶去’”的例子,与①句制茶的话题无关,衔接不当,排除D项。⑥句论述饮茶的讲究,应先提及饮茶的讲究,再举例论证,⑥句应在⑤句前,选择B项。
故正确答案为B。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 614 题，PDF 第 123 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 614 题，PDF 第 159 页。
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