公安专业知识考些什么

练习 1

将一个小球斜向上抛出,如果空气阻力忽略不计,对该球的运动,以下说法正确的是()。

• A. 小球在竖直方向上的加速度恒定
• B. 水平方向上,小球做匀减速运动
• C. 小球受到的合力方向在空中发生了改变
• D. 小球的势能和动能可能同时增大

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:忽略空气阻力时,小球做斜抛运动,在空中仅受重力作用,合力恒定且方向竖直向下。

A项:竖直方向上,小球只受重力,加速度为重力加速度,大小方向均恒定,说法正确。

B项:水平方向上,小球不受外力,做匀速直线运动,而非匀减速运动,说法错误。

C项:小球受到的合力即为重力,方向始终竖直向下,在空中未发生改变,说法错误。

D项:机械能守恒,上升阶段动能减小势能增大,下降阶段反之,二者不可能同时增大,说法错误。故正确答案为A。

练习 2

下列关于河流入海口的描述与河流对应错误的是:

• A. 浑浊的河水奔流而至,汇入清澈的渤海,形成一条清晰的分界线——黄河
• B. “三龙吐珠,八门入海”,生动地描绘出了它的奇特形态—淮河
• C. 在入海口的潮间带上,会看到一片耀眼的红色,又被称为“红海滩”——辽河
• D. 在其与东海海潮的相互激荡下,造就了我国第三大岛崇明岛—长江

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

微解松公本题考查地理国

A项正确,黄河以含沙量大而闻名,黄河的河水呈黄色,比较浑浊,当其汇入相对清澈的渤海时,由于河水与海水的密度、盐度不同,会在一段时间内相互浸润而不混合,从而形成一条非常清晰黄蓝相间的分界线,这是黄河入海口的典型景观。

B项错误,“三龙吐珠,八门入海”描绘的是珠江入海口的形态,而非淮河。珠江下游水系发达,入海口区域水网密布,主要经由虎门、蕉门、洪奇门、横门、磨刀门、鸡啼门、虎跳门和崖门八个口门流入南海,形成了“八门入海”的奇特格局;“三龙”指珠江的西江、东江、北江三大干流。而淮河历史上因黄河夺淮入海,河道较为单一,主要经由苏北灌溉总渠等人工河道入海,并无“八门入海”的特征。

C项正确,辽河入海口的潮间带上覆盖着大面积的碱蓬草,碱蓬草每年四月长出地面,在夏季为绿色,

到了秋季则变为鲜艳的赤红色,从而形成了一望无际的“红海滩”。“红海滩”是辽宁盘锦地区的著名自然景观。

D项正确,长江水量巨大,携带着大量的泥沙在其入海口处沉积,同时,东海的海潮又对这些泥沙起到顶托和冲刷作用,在河流与海洋动力的长期相互作用下,泥沙不断淤积,最终形成了中国最大的冲积岛一一崇明岛。本题为选非题,故正确答案为B。

练习 3

今年全国大众创业万众创新活动周 中 精彩的创新创业故事 ,展现了各行各业创客们的智慧与风采。填入画横线部分最恰当的一项是

• A. 花样百出
• B. 屡见不鲜
• C. 层出不穷
• D. 源源不断

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:分析文意可知,在双创活动周里,精彩的创新创业故事非常多、一个接一个地出现、接连不断地展示出来。

C项“层出不穷”指接连不断地出现,没有穷尽,能体现活动周内创新创业故事不断涌现的状态,契合文段语境,当选。

A项“花样百出”强调形式或方法的多样性,常指手段、表现方式等五花八门、令人眼花缭乱,在官媒中常用于贬义的语境,不适合形容“精彩故事”,排除。

B项“屡见不鲜”指常常见到,并不新奇,侧重事物不新奇,与文段语境不符,排除。

D项“源源不断”多形容接连不断的物资、水流等,通常不与“故事”搭配,搭配不当,排除。

故正确答案为C。

练习 5

研究已经表明,信任需要在平时,而非临时建立。我们需要支持和鼓励科学家积极参与常态化的科学传播活动,建立与公众的长期信任关系。这需要制度性的支持,包括科研评价体系应承认科普的价值和意义,将其纳入职业发展考量;高校、科研院所等积极为科学家提供科学传播技能培训,帮助他们科学传播的“道法术器”。填入横线处最恰当的一项是()。

• A. 积蓄领悟
• B. 积累 掌握
• C. 培养运用
• D. 维系精通a

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,根据前文“需要在·而非”可知,设空处需与后文“临时建立”构成反义并列关系,体现在平时逐步积攒、长期积淀之意。B项“积累”指逐渐聚集,侧重长期逐步积攒形成,C项“培养”指培育养成,体现长期培育建立的过程,均符合文意,保留。A项“积蓄”指积存,多搭配力量、能量、财富等,与“信任”搭配不当,排除;D项“维系”侧重维持现有状态使其不中断,强调对已有之物保持,而非从无到有的建立,无法与“临时建立”构成反义关系,排除。

第二空,根据“为科学家提供科学传播技能培训”可知,设空处需体现通过培训让科学家具备科学传播相关方法之意。B项“掌握”指熟知并能熟练运用,符合文意,保留。C项“运用”侧重使用、利用,仅强调行动层面的操作,未体现通过学习习得技能的过程,程度偏轻,不如B项,排除。

故正确答案为B。