图形推理 日 田

练习 1

将外形一样的红、黄、蓝三种颜色的笔装进相同的礼盒。每个礼盒装5支,且同种颜色的笔每盒不超过两支。如任选3个装好的礼盒,有多少种不同的组合?

• A. 14
• B. 10
• C. 9
• D. 7

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:排列组合问题。每个礼盒装5支笔,且同种颜色的笔每盒不超多两支,每盒中三种颜色的笔分别为 2、2、1支,共有 3 种不同情况:(2红2黄1 蓝)、(2红2蓝1 黄)、(2黄 2蓝1 红)。任选3 个礼盒时:①3 盒完全一样有 3 种;②2 盒完全一样,一盒不同有 3×2=6 种,③3 盒均不相同有 1 种。则共有3+6+1=10种不同的组合。因此,选择B选项。

练习 2

社会普遍认为,教育的首要且核心任务是传授知识,通过广泛的学科知识积累,个体能够在未来社会中占据有利位置,实现个人价值与社会贡献。然而,深入探究教育的本质,我们会发现它远不止于知识的堆砌,它更是塑造人格、培养创新能力和批判性思维的重要途径。正如众多教育学家所强调的:“教育的真正价值,在于它如何引导个体探索未知、勇于质疑、积极创新,并在此过程中形成独立的人格和深邃的思想。”对作者态度和观点判断正确的一项是()。

• A. 作者认为教育应优先关注知识的传授
• B. 作者反对社会普遍的认识
• C. 作者强调教育的多维价值
• D. 作者认为教育的目的在于培养独立思考能力

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段首先提出了社会普遍认为的观点,即教育的首要任务是传授知识。紧接着通过“然而”这一转折词表明作者的观点,指出教育不仅仅是知识的堆砌,还包括塑造人格、培养创新能力和批判性思维。这表明作者并不完全同意社会普遍的认识,而是强调教育的意义不只是知识,还有其他功能和作用,对应C项。

A项,与作者观点相悖,作者认为教育远不止于知识的堆砌,排除;

B项,作者并非反对社会普遍的认识,而是提出了教育多元化价值,排除;

D项,“培养独立思考能力”表述片面,还包括其他方面,排除;

故正确答案为C。

练习 3

下列表述不符合物理常识的是:

• A. 一杯泡好的茶,用勺子作圆形搅动茶叶会向杯底中心聚集
• B. 用洗衣机洗裤子并脱干后,取出时经常会看到裤兜被翻出来
• C. 在河流的弯道上,外圈河床要比内圈浅,因为泥沙会被河水带到外圈
• D. 锅里剩下最后几根面条时,用筷子在锅中作圆形搅动,使面汤旋转起来,面条会集中到锅底中心

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:本题考查科技常识。

A项正确,当搅动茶杯里的水时,水会做圆周运动。由于茶杯壁会对水产生摩擦,减慢水的流速。所以此时茶杯壁处的流速小于茶杯中心处的流速。由伯努利原理(等高流动时,流速越大,压力越小)可知,茶杯壁处水的压强要大于中心处的压强,形成高压的边界层,引起二次流,从而形成一个新的螺旋,这个螺旋会推动茶叶向心运动。

B项正确,当洗衣机转动时,衣服兜口附近流体有一个相当的速度,而衣服兜的底部流体的速度就要小。这是因为裤兜的底部是在裤筒里,上衣的衣兜底部也是裹在衣服的里头,所以那里的流体相对于衣服的速度要小得多。根据伯努利定律,衣兜底部的压强就比衣兜口附近的大,这种压差就会驱使水从衣兜底部流

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向衣兜口。洗衣机反复转动,压差就一次次使流体从兜底流向兜口,这种流动就足以把衣兜翻过来。

C项错误,二次流是指一种流动引起的另一种性质不同的流动。在河流的弯道上,由于二次流而使河底处水流所携带的沙子、砾石等从弯段的外侧移走,而在弯段的内侧堆积起来,结果造成河道的外侧被掏深而内侧则变浅。故应该是“外侧深而内侧浅”,而不是“外圈河床要比内圈浅”。

D项正确,如果将旋转起来的面汤看为一次流动,这时微团体做圆周运动,微团加速度指向圆心,其加速度与压力梯度符号相反,压强由锅中心向锅边是增加的,又由于锅底这层流速很小,惯性力与压差不平衡,由此将面条带到锅底中心,这就是所谓的二次流现象,正是这个流动将面条带到锅底中心。

本题为选非题,故正确答案为C。

练习 5

当前不少城市对文化遗产的保护进入了旅游驱动的误区。过度地商业化,将原始居民全部迁出,充满活力的生产、生活场景__,文化遗产成为___的遗址,失去鲜活的魅力。 依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 转瞬即逝停滞
• B. 无影无踪陈腐
• C. 消失殆尽静态
• D. 烟消云散呆板

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,根据“将原始居民全部迁出”可知,横线处成语应体现生产、生活场景消失之意。B项“无影无踪”指没有一点踪影,形容完全消失,不知去向,C项“消失殆尽”指逐渐消失至没有,D项“烟消云散”比喻事物消失得无影无踪,均符合文意,保留。A项“转瞬即逝”指一转眼就消逝,形容时间过得飞快,与文意不符,排除。

第二空,搭配“遗址”,根据后文“失去鲜活的魅力”可知,横线处词语表达文化遗产变成失去动态活力的遗址之意。C项“静态”指相对静止的、不活动的状态,能表达出失去动态活力之意,当选。B项“陈腐”比喻人思想和观念陈旧、生活行为堕落、制度败坏腐朽,多用来形容观念、思想等,D项“呆板”形容人的样子、做事等不灵活、死板,均与“遗址”搭配不当,排除。

故正确答案为C。