公务员图形推理题技巧

练习 1

覆:盖:覆盖

• A. 寒:酸:寒酸
• B. 厚:重:厚重
• C. 喉:舌:喉舌
• D. 抚:摸:抚摸

参考答案：D

答案解析

第一步:判断题干词语间逻辑关系。

“覆”、“盖”、“覆盖”均指遮盖,三者是近义关系,且“覆”、“盖”可组成词语“覆盖”。

第二步:判断选项词语间逻辑关系。

A项:“寒”指冷、穷困,“酸”指像醋的气味或味道,二者不是近义关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

B项:“厚”指扁平物体上下两个面的距离大,“重”指分量较大、程度深,二者不是近义关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

C项:“喉”指介于咽和气管之间的部分,“舌”指舌头,二者不是近义关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

D项:“抚”、“摸”、“抚摸”均指用手指轻轻触摸,三者是近义关系,且“抚”、“摸”可组成词语“抚摸”,与题干逻辑关系一致,当选。

故正确答案为D。

练习 2

关于科学家围绕植物发声的研究,下列说法正确的是( )。

• A. 松树能够通过振动来发出超声波
• B. 缺水时烟草比番茄的发声反应更强烈
• C. 植物开花时会向传粉昆虫发出声音信号
• D. 植物发声音量与受到的压力成反比

参考答案：A

答案解析

解析

A 项,根据第二段“一些植物会通过振动,发出超声波。比如,有研究人员通过连接在松树切片上的传感器,探测到松树切片发出的声音”可知,表述正确,当选;

B 项,根据第五段“缺水的番茄植株,每小时发出大约 35 次声响”“烟草植株总体上要比番茄植株安静,在缺水情况下每小时发出大约 11 次声响”可知,缺水时番茄比烟草的发声反应更强烈,表述与文章

相悖,排除;

C 项,根据第二段“当一些植物‘听到’传粉昆虫发出的声音,就会增加花蜜中糖的浓度”可知,文章并未论述“植物开花时会向传粉昆虫发出声音信号”,表述无中生有,排除;

D 项,文章并未论述“植物发声音量与受到的压力成反比”,表述无中生有,排除。

故正确答案为 A。

【文段出处】搜狐《听到了!植物真的在发声!》

练习 3

一个密码由4位不相同的数字组成,已知由这四个数字按次序组成的阿拉伯数字小于2000,且第二位数比第四位数大7。问满足这一条件的密码一共有多少个?

• A. 28
• B. 36
• C. 60
• D. 120

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:四个数字组成的阿拉伯数字小于2000,故第一位只能取0或者1;若第一位取0,第二位比第四位大7,满足条件的第二位、第四位数字分别是8与1、9与 2,则第三位数字分别有10-3=7种选择,共7+7=14种;若第一位取1,满足条件的第二位、第四位数字分别是7与0、9与2,则第三位数字分别有10-3=7种选择,共7+7=14种。满足条件的密码一共有14+14=28个。故正确答案为 A。

练习 5

上世纪一段时期内,工艺传承大多还停留在师徒传授等传统方式中,许多人没有经历提升创造力的系统训练,很难赋予作品符合时代的思想内涵。新中国教育事业的发展,让“匠二代”得到比老一辈工艺人更多的文化雨露滋养。如今的中国,不仅义务教育已全面普及,随着世界上最大的高等教育体系的建成,尤其是有关部门正式启动“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”,让包括非遗传承人在内的工艺人能够进入高校学习,提高了传承水平,拓展了他们的视野和眼界。工艺人从手工劳作者到创业者的华丽转身成为可能。这段文字意在说明:

• A. 工艺传承方式的改变促进了传统工艺与现代文化的融合
• B. 教育事业的发展促使工艺人的创造能力显著提升
• C. 我国正着力提升非物质文化遗产传承实践能力
• D. 高等教育体系的建立推动了工艺传承的系统化和专业化

参考答案：B

答案解析

参考案言

解析:文段开篇介绍过去工艺传承停留在师徒传授等传统方式中,许多人缺乏提升创造力的系统训练,难以赋予作品时代内涵,接着阐述新中国教育事业发展,让“匠二代”得到更多文化雨露滋养,然后介绍我国义务教育全面普及与高等教育体系建成提升了工艺人的传承水平,拓展了其视野和眼界,最后介绍工艺人可从手工劳作者转变为创业者,体现其创造力的增强。故文段层层递进,强调教育事业的发展使得工艺人的创造力增强,对应B项。

A项,缺少文段主题词“教育事业”“工艺人”,偏离文段核心,排除;

介绍的是包少文段主题 “教育业域,”,偏离文段核信公非物质文化子”国段

D项,“高等教育体系的建立”表述片面,文段还介绍了“义务教育全面普及”,且缺少文段主题词“工艺人”,偏离文段核心,排除。

故正确答案为B。