公务员c类申论真题

练习 1

长江被誉为黄金水道,但滞留船舶压载水加大了海洋外来生物入侵的风险,作为我国入侵物中危害最大的两种水生植物,凤眼莲喜旱莲子草在长江流域大爆发,形成内陆水体荒漠化,对长江流域水生物多样性安全和生态系统健康造成灾难性影响。船舶噪音、船舶灯光、船舶排污、船舶冲撞和螺旋桨绞杀也是造成长江水生生物多样性丧失的重要因素。据长江海事局统计:从1988年至2009年,长江通航水道发生重大船舶污染事故23件,船舶污染成为长江通航水道水生物多样性损害的主要诱因之一。

最适合做这段文字标题的是()。

• A. 水生植物与内陆水体荒漠化
• B. 长江流域的海洋外来生物入侵
• C. 长江船舶对水生生物多样性的影响
• D. 黄金水道面临船舶污染的严重威胁

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇提出长江有黄金水道的美誉,接着通过转折词“但”强调停滞船舶压载水加大了海洋外来生物入侵风险,并以凤眼莲喜旱莲子草为例,表明其对生物多样性和生态系统带来了危害。后文出现并列标志词“也”,表明船舶噪音、灯光、排污、冲撞和螺旋桨绞杀同样带来了长江水生生物多样性丧失的影响,并在后文列数据论证。故文段为并列结构,前后文提取共性,均在强调长江船舶运转及其带来的问题对于长江水生生物多样性产生危害,对应C项。

A项,“内陆水体荒漠化”对应文段并列前举例子部分,非重点,且文段强调海洋外来入侵生物中的水生植物带来的影响,选项“水生植物”范围扩大,排除;

B项,“海洋外来生物入侵”仅对应并列前的部分内容,表述片面,且脱离文段主题词“长江船舶”,排除;

D项,文段重在强调船舶对于生物多样性的影响,选项“严重威胁”表述不明确,排除。

故正确答案为C。

练习 2

青少年是祖国的未来,民族的希望。青少年教育最重要的是教给他们正确的思想。引导他们走正路。其中,()是落实立德树人根本任务的关键课程。

• A. 思政课
• B. 劳动课
• C. 通识课
• D. 美育课

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题考查时政知识。思政课是培育学生立德树人、培根铸魂的课程。2020年9月1日出版的第17期《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章强调,办好思政课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。故该项当选。因此,选择A选项。

练习 3

近年来,历史题材纪录片在注重大历史的同时,在叙述观上“微观视角切入叙述”,内容上以小见大,更多关注时代洪流中个人的命运起伏,创作者不是地表达历史学界对该人物的各种评价,而是通过讲述人物经历的具体小事以及当时的所思所想,起或豪迈或洒脱或执着的鲜明人物形象,帮助观众从人物的命运和言行中拼凑出对宏观历史的大致印象。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 凸显 照本宣科 支撑
• B. 迎合一成不变
• C. 呈现生搬硬套承载
• D. 遵循按部就班构建

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,根据语境,“在叙述观上·微观视角切入叙述’”,这里强调的是纪录片在叙述上的一种特点或趋势,A项“凸显”指凸出显露,C项“呈现”指显现,展示出,均符合文意,搭配得当,保留。B项“迎合”指逢迎,猜测或揣度别人的心意以便顺从或投合文段并无逢迎之意,排除。D项“遵循”强调遵从、依照,不符文意,排除。

第二空入手,根据“不是·而是”可知,横线处所填成语应与“通过讲述人物经历的具体小事以及当时的所思所想”语义相反,体现表达方式简单、不灵活。A项“照本宣科”指死板地按照课本或现成的材料宣读,C项“生搬硬套”指不顾实际情况,机械地运用别人的经验、方法等,均符合语境,保留。

第三空,搭配“起人物形象”。A项“支撑”意味着支持或维持,搭配恰当,当选。C项“承载”意味着担负或承受,一般搭配括梦想、希望、重量等,搭配不当,排除。

故正确答案为A。

练习 5

自《丝路花雨》创造性产出“敦煌舞”以来,艺术家们持续以当代艺术审美探索敦煌乐舞与时代接轨的切口,追求其艺术价值与现实价值的结合,不断给观众带来更加丰富的审美体验。作为敦煌舞的开山之作,《丝路花雨》所体现的审美取向,深刻影响了后来很多敦煌舞的创作,如《大梦敦煌》《千手观音》《飞天》等,这些作品继续以当代视角深挖敦煌文化,更为凸显了敦煌文化“互鉴共融”的核心特质:在舞蹈方面,大胆将古典舞与现代舞,民族舞与芭蕾舞等多种舞蹈形式交织融合;音乐领域也同样展现出多元化的特点,传统与现代、民族与世界、电子与交响等不同风格的音乐在这里相互借鉴、融合共生。这段文字意在强调艺术家们:

• A. 化敦煌石窟壁画为曼妙舞姿
• B. 赋予敦煌舞以当代艺术审美
• C. 推动敦煌舞艺术创造性转化
• D. 深度挖掘敦煌舞的文化特质

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇指出自《丝路花雨》产出“敦煌舞”后,艺术家们持续以当代艺术审美探索敦煌乐舞与时代接轨的切口,追求艺术价值与现实价值的结合。接着进一步论述《丝路花雨》体现的审美取向,影响了诸多敦煌舞创作,后文通过举例指出,这些作品正是在当代艺术审美的影响之下,无论是在舞蹈还是音乐领域都凸显了敦煌文化“互鉴共融”特质,故文段重在强调艺术家们赋予了敦煌舞当代艺术审美,对应B项。

A项,“化敦煌石窟壁画为曼妙舞姿”仅对应后文多角度论述部分内容,非重点且表述片面,排除;C项“创造性转化”、D项“深度挖掘敦煌舞的文化特质”均偏离文段核心话题“当代”,排除。

故正确答案为B。