公安专业知识市场卷

练习 1

在一些英语国家,人们长期以来存在语言优越感,其外语能力并不能令人满意。比如,在第二次世界大战后,因为英语地位优越,美国人一直很自负,不重视外语人才的培养,结果在伊拉克战争中吃了亏。类似的经验教训启示我们,不应只把眼睛盯在英语等少数几种使用范围广泛、使用人数众多的语言上。国家在制定语言人才培养政策时,要有统筹规划的意识,应充分考虑各国、各民族的语言和文化,像保护濒危动物和生物多样性那样保护濒危语言、保护文化多样性。这段文字意在强调:

• A. 应以尊重、谦虚的态度面对语言的多样性
• B. 国家的语言政策应当与时俱进、不断调整
• C. 保护濒危语言是语言政策制定的重要目标
• D. 制定语言人才培养计划应有更全面的考虑

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:文段开篇提出问题,“有语言优越感的一些英语国家,外语能力并不能令人满意”,随后通过自负的美国人在伊拉克战争中失利的事例,进行具体说明。后文提出解决问题的对策,“国家在制定语言人才培养政策时,要有统筹规划的意识,应充分考虑各国、各民族的语言和文化”。故文段脉络为提出问题-解决问题,解决问题为文段重点,强调在制定语言人才培养政策时,要有统筹意识,全面考虑各国、各民族的语言,对应D项。

A项,偏离文段重点,文段重点强调“统筹规划,充分考虑”而非“尊重、谦虚的态度”,排除;

B项,“语言政策”偷换概念,文段强调“语言人才培养政策”排除;

C项,“濒危语言”不是重点,且“重要目标”无中生有,排除;故正确答案为D。

练习 2

微以下均为悬泉置遗址出土文物上的文字,哪一内容没有在这篇文章中重点介绍?

• A. 今欲寄钱三百、帛一匹、絮十斤,愿子方受之
• B. 羌人男子狼颠,持牛车一乘、羊十头,诣置易盐
• C. 过长罗侯军长吏一,从者四人,人一食,食三升
• D. 孟春,禁止伐木,毋覆巢,毋杀孩虫、胎夭飞鸟

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:A项“今欲寄钱三百、帛一匹、絮十斤,愿子方受之”意思是:现在我想寄给你三百钱、一匹帛布、十斤棉絮,希望子方能收下这些东西。根据文章第三段“出土书信《元致子方书》是一名叫元’的下级军吏写给朋友子方’的信”可知,选项内容在文中详细介绍过,排除;

B项“羌人男子狼颠,持牛车一乘、羊十头,诣置易盐”意思是:有一位名叫狼颠的羌人男子,赶着一辆牛车、带着十头羊,前往悬泉置,用这些物资交换食盐。文段虽有阐述“悬泉置作为联接大汉与西域诸国交通枢纽所发挥的重要作用”,但并未介绍羌人换盐的史实,文章未重点提及,无中生有,当选;

C项“过长罗侯军长吏一,从者四人,人一食,食三升”意为:长罗侯军队的高级官吏1人,随从人员4人,每人供应1份食物,每份食物的量为3升。根据文章第三段“出土册书《元康五年悬泉置过长罗侯费用簿》记录了汉宣帝元康五年长罗侯常惠出使乌孙时,悬泉置招待长罗侯部属384人的事项及费用”可知,选项内容与文章中“接待事项及费用”的介绍一致,排除;

D项“孟春,禁止伐木,毋覆巢,毋杀孩虫、胎夭飞鸟”意为:春季第一个月,禁止砍伐树木,不要倾覆鸟巢,不要杀害幼虫、未出生的动物和雏鸟。根据文章第三段“出土国宝级文物《四时月令》是迄今为止保存下来最古老的月令,其中50条条例,分属四季12个月,对如何伐木、狩猎、捕鱼以及建筑和水渠修建都做了详尽的规定”可知,选项内容与文章中“对如何伐木、狩猎·详尽的规定”的介绍一致,排除。

本题为选非题,故正确答案为B。

练习 3

故宫博物院举办的“照见天地心—中国书房的意与象”展览,别具匠心地,将紫禁城的一处实物书房与展览中的概念书房 ,令人沉浸其中,顿生之感。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 古为今用等量齐观身临其境
• B. 移花接木混为一谈焕然一新
• C. 因地制宜 融会贯通 思接千载
• D. 推陈出新珠联璧合豁然开朗

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,根据后文可知,横线处体现此次展览将“实物”与“概念”相融合的创新做法。C项“因地制宜”指根据当地具体情况制定适宜办法,置于此处可体现利用故宫本身的空间、文物优势来做展览的方式,符合文意,保留。A项“古为今用”批判继承古代文化遗产,为今天所用,与文意不符,排除。B项“移花接木”比喻暗中更换人或事物,常含贬义,与文段感情色彩不符,排除。D项“推陈出新”指去掉旧除。 N

第二空,代入验证,横线处需体现把实物书房与概念书房融合在一起,形成整体之义。C项“融会贯通”指融合多方面知识、事物,得到全面透彻理解,符合文意,当选。

第三空,代入验证,横线处需体现身处中国书房展览,精神与古人、文脉相通,产生悠远的感悟之义。“思接千载”指思绪连接千年,精神与古人相通,符合文意,当选。

故正确答案为C。

练习 5

在市场经济时期,劳动密集型制造工厂普遍采用流水线技术,工人被高度“去技能化”,几乎不需要技能便可完成装配操作,企业没有需求也没有动力去培养中高级技术工人。但是,当一个国家的产业结构向中高端迈进时,高水平职业教育的支撑作用就会显现出来。技术进步与人力资本相互影响、相互促进:企业引进的高端生产线,需要技术工人去操作和维护,否则技术改造和升级就无法实现;如果没有配套的职业技能培训体系,企业的转型升级就难以达到预期效果。这段文字意在说明:

• A. 产业结构转型升级需要职业教育的支撑
• B. 技术进步对人力资本提出了更高要求
• C. “技工荒”会随产业结构升级更趋严重
• D. 职业技能培训需求与经济增长有相关性

参考答案：A

答案解析

文段开篇介绍了在市场经济时期,流水线上的工人几乎不需要技能便可完成装配操作,企业无需去培养中高级技术工人,随后通过转折词“但是”提出观点,即在产业结构向中高端升级时,高水平职业教育会起着支撑作用。尾句通过对技术进步和人力资本的双向作用进行阐述,进一步支撑论证了转折后的观点。故文段重点在转折之后,强调高水平职业教育对于产业结构升级的支撑作用,对应 A 项。

B 项,缺少主题词“职业教育”和“产业结构”,偏离文段核心话题,排除;

C 项,“技工荒”无中生有,且缺少主题词“职业教育”,偏离文段核心话题,排除;

D 项,“经济增长”偷换概念,文段重在强调职业教育对于产业结构升级的支撑作用,排除。

故正确答案为 A。

【文段出处】《向上的阶梯——经济转型时期新技术工人的社会流动》