公安专业知识抽象文案

约 2476 字 · 5 道题

本篇整理公安专业知识抽象文案相关练习,分为公安专业知识时间多长、林业公安要求专业知识和公安专业知识视频链接几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

凡事预则立,不预则废。站在时代前沿观察思考问题,把谋事和谋势、谋当下和谋未来统一起来,对问题具有前瞻性和预见性,才能 、提前谋划、牢牢把握战略主动权。

  • A. 潜在性纲举目张
  • B. 趋势性未雨绸缪
  • C. 战略性见微知著
  • D. 关键性防患未然

参考答案:B

答案解析

参考答信

解析:本题建议从第二空入手。根据“对问题具有前瞻性和预见性”、“把握战略主动权”以及“提前规划”可知,横线处所填内容需体现提前做准备之意。B项“未雨绸缪”指事先做好准备工作,预防意外的事情发生,D项“防患未然”指在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。两项均符合文意,保留。A项“纲举目张”指抓住事物的主要环节,就可带动一切,C项“见微知著”指见到细微的苗头,就能预知事物发展的方向,均与文意无关,排除。

第一空,根据前文“站在时代前沿观察思考问题,把谋事和谋势、谋当下和谋未来统一起来”可知,横线处需体现“问题”是今后可能会发生的,并非当下所具备的,B项“趋势性”指一种长期的、连续的不可逆转的变化,符合文意,当选。D项“关键性”指事物重要的部分,在一段时间内,对事物起决定性作用,与文意无关,排除。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 71 题,PDF 第 16 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 71 题,PDF 第 19 页。

练习 2

创新是社会发展的动力。所谓创新,就是创造新的观念或事物,道前人所未道、发前人所未发,一个社会的文化氛围是不是鼓励探索、倡导创新,极大影响着科技创新,也影响着社会发展进程。工业化的历程告诉我们,越是创新氛围浓厚的地方,就越容易形成产业革命的广阔舞台,越容易形成创新集群以及各类资源汇聚的中心。可以说,科技创新活跃的国家和地区,都伴随创新文化的蓬勃发展。上述文段主要是讲了()。

  • A. 创新的内涵和价值
  • B. 工业化的创新历史
  • C. 创新文化的积极作用
  • D. 科技和创新文化的关系

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:文段开篇指出创新是社会发展的动力,然后详细介绍什么是创新,及社会的文化氛围极大影响着科技创新,然后介绍创新的价值,最后通过“可以说”总结前文得结论,科技创新活跃伴随着创新文化会蓬勃发展,故文段为“分-总”结构,主要论述创新科技和创新文化的关系,对应D项。

微AB项,均对应分述句,非重点,排除。

C项,仅讲到“创新文化”,缺少主题词“科技”,排除。

故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 952 题,PDF 第 187 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 952 题,PDF 第 245 页。

公安专业知识时间多长

练习 3

构建新的发展格局,是根据我国发展阶段、环境、条件变化作出的战略决策。关于构建新发展格局,

以下表述有误的是:

  • A. 以国际大循环为主体
  • B. 关键在于经济循环的畅通无阻
  • C. 坚持深化供给侧结构性改革这条主线
  • D. 最本质的特征是实现高水平的自立自强

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:本题考查时政并选错误项。2021年1月11日,习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班中强调,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发口 拯て去展格局,是“十四五”规划《建议》提出的一项关系我国发展全局的重大战略任务,需要从全局高度准确把握和积极推进;构建新发展格局的关键在于经济循环的畅通无阻;必须坚持深化供给侧结构性改革这条主线继续完成“三去一降一补”的重要任务;“构建新发展格局最本质的特征是实现高水平的自立自强。”等重要内容。A项“以国际大循环为主体”表述错误。因此,选择A选项。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 12 题,PDF 第 156, 157 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 12 题,PDF 第 373 页。

林业公安要求专业知识

练习 4

阅读教学的本质是多重对话。师生在与文本对话、与作者对话和相互对话中,沟通彼此的历史文化语境,建构知识,形成理解。对话的基础是有效参与,只有积极主动、有所准备地投入其中,才能保障教学效果。为此, ,双方事先有了准备,对话过程才会具备“共同语言”,发生思想碰撞。填入文中横线处最恰当的一项是()。

  • A. 阅读整本书的过程对教师和学生均充满挑战
  • B. 阅读教学的首要难题就是如何保障阅读时间
  • C. 阅读教学离不开教师备课和学生预习的环节
  • D. 明确阅读目标对顺利开展教学活动极其重要

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:横线前指出阅读教学的本质是多重对话,而对话需要有效参与。横线后强调双方事先有准备,对话才会发生思想碰撞。故横线处应体现出教学双方即老师与学生均要做好阅读准备,对应C项。

生都要提“满挑”,B“保障阅读时间”,D项“明确团读目标”为无中生有无法体现出老师和学

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 102 题,PDF 第 21 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 102 题,PDF 第 27 页。

公安专业知识视频链接

练习 5

“比上有余,比下不足”这八个字大致概括了宋史史料的数量特征。由于“比上有余”,治宋史者无“巧妇无米”、“”之感;因为“比下不足”,治宋史者无“老虎吃天,无处下手”之叹。填入画横线部分最恰当的一项是:

  • A. 黔驴技穷
  • B. 山穷水尽
  • C. 顾此失彼
  • D. 青黄不接

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:分析文意可知,文段以“比上有余,比下不足”形容宋史史料的数量特征,这意味着与比它更好、更多的朝代比,宋史史料是够多、够用的;而与比它更差、更少的朝代比,宋史史料又没多到泛滥,也就是说既不会太少,没材料可用,也不会太多,多到看不完、无从下手。横线处位于“由于比上有余’”引导的分句中且通过顿号与“巧妇无米”构成近义并列,用以描述因史料严重缺乏而导致的困境。B项“山穷水尽”指山和水都到了尽头,前面再没有路可走了,比喻陷入绝境,置于此处可形容因史料不足而产生的极端困窘感,符合文意,当选。

A项“黔驴技穷”比喻有限的一点本领已经用完,再没有别的办法了,侧重于“本领、技能用尽”,而非“材料、条件缺乏”,与文意不符,排除;

C项“顾此失彼”指顾了这个,丢了那个,形容忙乱或慌张的情景,无法全面照顾,侧重于处理多项事务时的忙乱和失衡,与“史料匮乏的困境”的语义无关,排除:

D项“青黄不接”指庄稼还没有成熟,陈粮已经吃完,比喻人力或物力等暂时缺乏,接续不上,侧重新旧资源衔接不上的暂时困境,而非文段“巧妇无米”所强调的史料根本性的缺乏,不合文意,排除。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 291 题,PDF 第 57 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 291 题,PDF 第 75 页。

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