公务员试卷申论真题

约 2470 字 · 5 道题

本篇整理公务员试卷申论真题相关练习,分为江西公务员 联考真题、各省联考公务员真题和武汉公务员笔试真题几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

文物面临着来自自然和人为等多方面因素的威胁,因此博物馆文物管理工存在诸多 ,必须做好风险管控工作。有关部门应认真进行风险预测和风险分析,从而应对各种突发事件。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 挑战有效
  • B. 隐患及时
  • C. 难题从容
  • D. 意外 灵活

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,根据文段信息“面临着自然和人为等多方面因素的威胁”可知,博物馆文物管理工作的进展将面临许多困难。A项“挑战”及C项“难题”置于文段,均能体现出“工作困难”之意,符合文意,保留。B项“隐患”指潜藏或不易发现的危险或祸患,文段并未提及“多方面因素的威胁”是潜藏、不易发现的,故该项不符合文段语境,排除。D项“意外”指“料想不到”,“人为因素”是主动的,并非是料想不到的,不符合文意,排除。

第二空,根据文段信息“做好风险管控工作”和“应认真进行风险预测和风险分析”可知,应该提前分析预测,等到突发事件来临时,能够科学、准确地解决。A项“有效”符合文意,当选。C项“从容”指处事不慌张,很镇定,强调精神状态方面的舒缓悠闲。而文段强调是“做好风险管控、风险预测、风险分析”,即强调突发事件来临时科学的做法,该项不符合文意,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1544 题,PDF 第 294 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1544 题,PDF 第 396 页。

练习 2

某班有48位同学,教室里有6排,每排8个座位。若在每个周一早上班里同学按照如下要求换座位:①第 排同学换到最后一排,其他每排同学向前换一排;②最左边一列的同学换到最右边一列,其他每列同学向左换一列。那么坐在第一排最左边的同学经过后首次回到第一排最左边。

  • A. 12 周
  • B. 24周
  • C. 36 周
  • D. 48 周

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:根据题意可得:第一排的同学6周循环一次重回第一排;最左边一列的同学8周循环一次重回最左边一列。若要满足题意,需同时符合两种周期循环,6和8的最小公倍数为24,故坐在第一排最左边的同学经过24周后首次回到第一排最左边。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 627 题,PDF 第 71 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 627 题,PDF 第 134 页。

江西公务员 联考真题

练习 3

移动终端快餐化、碎片化阅读受到大学生的推崇,但松散的阅读习惯很难使人构建 的思想体系。在浮躁的社会环境中,经典著作虽然能够对人有潜移默化的影响,但却不能像实用书籍那样,这也是部分读者远离经典的原因。

  • A. 完整 立竿见影
  • B. 深刻行之有效
  • C. 系统屡试不爽
  • D. 宏大学以致用

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,与“思想体系”搭配,且所填词语的意思与“松散”语义相反,A项“完整”、C项“系统”均可搭配“思想体系”且与“松散”意思相反。B项“深刻”的反面为浅显,D项“宏大”的反面为微小,均与“松散”无法构成反义对应,均排除。第二空,根据转折词“但”可知,所填成语与“潜移默化”的语义相反,“潜移默化”强调的是不知不觉受到感染、影响而发生了变化,强调长时间发生变化,故所填词语表示短期即可见效,A项“立竿见影”比喻立刻见到功效,符合文意,当选。C项“屡试不爽”指屡次试验都没有差错,强调的是不出差错而非短期见效,与文意不符,排除。

故正确答案

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1760 题,PDF 第 334 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1760 题,PDF 第 445 页。

各省联考公务员真题

练习 4

人类社会的进步极大地受到少数 者的积极影响,我们不可能要求人人拥有,教育研究者对生命的厚重与力量不太敏感,也似乎情有可原。但是真诚问询,那些能唤醒人的内心能量、积极影响社会和教育实现改善的伟大心灵是如何产生的?定有益于唤醒更多人的正能量。依次填入画横线部分最恰当的一项是

  • A. 力挽狂澜满腹经纶
  • B. 见微知著远见卓识
  • C. 明察秋毫踔绝之能
  • D. 运斤成风 淑质英才

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

微解析:第一空,根据文段“教育研究者对生命的厚重与力量不太敏感”可知,横线处应体现少数人具备敏锐感知、能洞察事物本质或趋势的能力,且这种能力对人类社会进步有积极影响。B项“见微知著”指从事物的苗头可以推断其发展趋向并认识问题的实质,可体现预见社会趋势的能力,符合文意,保留。A项“力挽狂澜”比喻尽力挽回危险的局势,强调拯救危机,C项“明察秋毫”比喻目光敏锐,连极小的事物都看得很清楚,强调观察细致,D项“运斤成风”形容技术变化,手法熟练,强调技艺高超,三项均与文意不符,排除。

第二空,代入验证。“远见卓识”指有远大的眼光和高明的见解,可体现少数人具备的认知能力,对应“不可能要求人人拥有”,符合语境,B项当选。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1156 题,PDF 第 226 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1156 题,PDF 第 299 页。

武汉公务员笔试真题

练习 5

在传统经、史、子、集四部之学当中,地理是从属于史部的一类。同时,中国古代治地理之学,喜欢定性描述,并不喜欢做定量分析。班固修《汉书·地理志》,明明收集了很多统计资料,但硬是将统计数据拆散,重编成以纲目为基础的叙述性文献,这一做法为后世所继承。虽然早在西普时期裴秀就提出以分率、准望、道里、高下、方邪、迁直为“制图六体”,强调地图绘制的数理基础,但在清代之前,一直没有出现全国性的实测地图。古代各种地理区域的划分,以及山川、城镇间的里程数据,基本上也是以估算为基础的。可以说,中国古代地理学者讲究的是用数据,而不唯数据。“史地不分”的传统也与这种治学思想不无关系。

下列说法与原文相符的是()。

  • A. 定性描述是中国古代治地理之学的传统
  • B. 中国古代地理研究中不擅长数理分析
  • C. 裴秀通过“制图六体”绘制了全国性实测地图
  • D. 轻数理重定性导致地理之学从属于史学

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:A项,根据文段“中国古代治地理之学,喜欢定性描述”可知,定性描述是古代地理研究的传统,该项表述正确,当选;

B项,文段指出的是“不喜欢做定量分析”,而非“不擅长数理分析”,偷换概念,排除;

C项,由“裴秀提出制图六体’,强调地图绘制的数理基础,但在清代之前,一直没有出现全国性的实测地图”可知,裴秀并未绘制出全国性实测地图,该项表述错误,排除;

D项,“地理从属于史部”的原因文段并未明确说明,该项强加因果,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1149 题,PDF 第 225 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1149 题,PDF 第 297, 298 页。

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