17联考图形推理

练习 1

老年人与青少年、中年人等群体在阅读内容、形式、时间等方面有着较大的差异,他们的阅读需求多元化,从人文社科到营养健康,从网络“冲浪”到手机阅报,涉及的领域和场景较多,以数字阅读为例,不仅面向老年群体的产品较少,且有的服务页面夹杂广告,影响他们的数字阅读体验,满足老年人的阅读需求,并不是调大字体,调高音量那么简单,需要做好谋划设计,多角度、全方位开展阅读产品和服务的适老化改造。上述文段意在说明的是()。

• A. 老年人在阅读内容、形式等方面与其他群体差异很大
• B. 应针对老年人的阅读需求及特点调整阅读产品和服务
• C. 着力改造数字阅读产品,提升老年人的数字阅读体验 站
• D. 整治阅读产品中的软广植入,防止老年人上当受骗

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇指出老年人与青少年等在阅读的内容等方面有着较大差异,接着以数字阅读为例,指出针对老年人阅读存在的问题,最后给出对策,强调要想满足老年人的需求,需要做好谋划设计,多角度、

全方位开展阅读产品和服务的适老化改造。故文段重点为结尾对策部分,意在强调要从阅读产品和服务两个方向入手满足老年人的阅读需求,对应B项。

A项,对应文段首句引出话题部分,非重点,排除;

C项,“提升老年人的数字阅读体验”表述不明确,且“数字化阅读”只是例子,排除;

D项,“阅读产品中的软广植入”文段并未提及,无中生有,排除。

故正确答案为B。

练习 2

将下列选项中的成语依次填入各句横线处,最恰当的一项是()。

(1)一边把那些态度不端、动机不纯的人淘汰出去,一边把那些具有正确认识、心怀理性期待的人吸收进来,公务员队伍就能、生生不息,公务员职业就能回归行使公权、服务公众的本位。

(2)一些腐败分子由于存在侥幸心理,仍然会铤而走险。他们觉得只要做得“滴水不漏",就不可能 ,也就不可能查到自己的头上。

• A. 吐故纳新原形毕露
• B. 除旧布新 东窗事发
• C. 除旧布新 原形毕露
• D. 吐故纳新 东窗事发

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,根据“一边把那些态度不端、动机不纯的人淘汰出去,一边把那些具有正确认识、心怀理性期待的人吸收进来”可知,横线处所填成语应表示把不好的淘汰出去,把好的吸收进来,A、D两项“吐故纳新”比喻扬弃旧的,吸收新的,符合文意,均保留。B、C两项“除旧布新”意思是除去旧的,建立新的,题干仅强调把那些具有正确认识、心怀理性期待的人吸收进来,而非建立新的,与文意不符,均排除。

第二空,根据“一些腐败分子由于存在侥幸心理,仍然会铤而走险。他们觉得只要做得滴水不漏’”可知,横线处所填成语应体现一些腐败分子认为自己的腐败行为不会被发现,且感情色彩偏消极,D项“东窗事发”现泛指阴谋败露或秘密勾当被发觉,含贬义,符合文意,当选。A项“原形毕露”指本来面目完全暴露,伪装被彻底揭开,应用于形容“腐败分子”,而非“腐败的行为”,置于此处用法不当,排除。

故正确答案为D。

练习 3

村委会书记小李负责将村委会统一购置的一批大米分给村中的贫困户,如果给每个贫困户分15斤大米,则缺25斤;如果给每个贫困户分10斤大米,则剩余5斤。此次村委会共购买了多少斤大米?()

• A. 70斤
• B. 60斤
• C. 65斤
• D. 55斤

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:由题意可知,“大米数量+25”是15的倍数,“大米数量-5”是10的倍数,结合选项,只有C项满足。

故正确答案为C。

练习 5

历史是历史学家跟事实之间相互作用的连续不断的过程,是现在跟过去之间 的问答交谈。历史学家在不停地选择,一般的历史事件变成了档案馆里的文献 择 。所以,即使是一原始文献,也是 因素渗透其中选择的结果。

• A. 永无止境 主观
• B. 针锋相对偶然
• C. 深入浅出综合
• D. 无所不在外部

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:分析第一空所在句子,“是,是”,句式相同,构成并列。根据前一分句的“连续不断的过程”可知,横线处也应体现“连续不断”之意。A项“永无止境”指永远没有到头的时候,符合文意,当选。B项“针锋相对”比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立,文中并未出现“对立观点”之意,排除。C项“深入浅出”指言论或文章的观点主题意义深刻,但在语言文字的表达方式上却浅显易懂,并无“不停延续、发展”之意,排除。D项“无所不在”指到处都存在,到处都有,体现“历史很多”之意,不能表达“连续不断”之意,排除。

微验证第二空,由于历史是历史学家不停的选择,即历史与“人的选择”有关,所以原始文献会有“主观因素”渗透其中,符合文意。故正确答案为A。