图形推理两部分图形
本篇整理图形推理两部分图形相关练习,分为图形推理立体图形考多少、行测图形推理常考图形和八个图形的图形推理几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
①至抗战结束,人民军队发展到约132万人,民兵发展到260余万人②兵民是胜利之本
微③同时,民兵队伍的壮大也为正规军提供了源源不断的兵员补充
④党中央和毛泽东同志特别重视对武装力量的建设,在广大解放区战场逐步建立和完善了主力兵团为主,地方兵团和民兵自卫队为补充的三结合的武装力量体制
⑤通过开辟广大敌后战场,与国民党的正面战场相互策应,挫败了日本侵略者“三个月灭亡中国”的企图,逐步成为坚持抗战的中坚力量
极为有效的游击战法,发展了人民战争的战略战术将以上6个句子重新排序,语序正确的是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:对比选项,确定首句。②句“兵民是胜利之本”引出“兵民”的话题,①句具体说明抗战结束
时人民军队和民兵的人数,故应先引出话题,再具体论述。故②句应在①句前,排除D项。
寻找其他线索。③句出现“同时”,指出“民兵队伍为正规军补充兵员”。观察选项,③句前分别为④句和⑥句。④句阐述党中央对“三结合武装力量体制”的建设,⑥句说明民兵在抗战中的作战方式与作用。⑥句与③句话题一致,故⑥句与③句捆绑,排除B项。
继续寻找其他线索。对比A、C项尾句。①句指出“至抗战结束”,⑤句论述“逐步成为坚持抗战的中坚力量”,根据行文逻辑,应先论述抗战过程,再论述抗战结束。故①句更适合作尾句,排除C项。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1239 题,PDF 第 240, 241 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1239 题,PDF 第 319, 320 页。
练习 2
一个袋子里装了50个苹果,5个香蕉,30个橘子和50个梨,若每次从袋子里随机取出1个水果,问至少需要取多少次能肯定拿出10个相同种类的水果?
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:根据问法“至少·能肯定…”,可判定本题为最不利构造问题。要求拿出10个相同种类的水果,则最不利的情况为取9(苹果)+5(香蕉)+9(橘子)+9(梨)=32次,在此基础上随机取出1个水果,就能肯定拿出10个相同种类的水果,即至少需要取32+1=33次。
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 652 题,PDF 第 74 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 652 题,PDF 第 138 页。
图形推理立体图形考多少
练习 3
北京2022年冬残奥会闭幕式融入了天干地支元素,下列关于天干地支的说法正确的是:
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:本题考查法律其他知识并选错误项。
十二地支为:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。以地支十二解释十二生肖(十二禽),最早见于王充《论衡·物势篇》,用十二种动物分别与十二地支相配成为“十二生肖年”。B项正确。因此,选择B选项。
题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 11 题,PDF 第 71 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 11 题,PDF 第 172 页。
行测图形推理常考图形
练习 4
新文化运动作为一场思想文化领域的革命,实际构建了 传统儒学意识形态的现代意识形态。新文化运动时期形成的社会观、伦理观、中西文化观对1o的基础。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:第一空,搭配“现代意识形态”,根据文意可知,横线处表达现代意识形态取代了传统儒学意识形态之意,B项“替代”指代替,符合文意,且与“现代意识形态”搭配恰当,保留。A项“赓续”指延续,C项“取用”指拿来使用,采用,均与文意不符,排除;D项“转换”指改变、 改换,文段并非表达使传统儒学意识形态发生改变之意,而是强调现代意识形态取代了传统儒学意识形态,与文意不符,排除。
第二空,代入验证。搭配“社会形态”,B项“形塑”指形成、塑造,与“社会形态”搭配恰当,当选。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1045 题,PDF 第 205 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1045 题,PDF 第 270 页。
八个图形的图形推理
练习 5
就昆虫和植物而言,缅甸琥珀有着独特的研究价值。它多产生于一亿年前,这一时期正是很多开花植物及昆虫在地球上出现的时候。和岩石标本相比,琥珀中的生物都是立体的,细节也完整,还有很多行为学的证据,如蚂蚁打架、昆虫拟态伪装等。这些重要的行为在之前的动物标本中都是缺失的,而缅甸琥珀的出现填补了很多关键的空白。
上述材料重在说明()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:文段首句引出“缅甸琥珀”这一话题,强调了缅甸琥珀对昆虫和植物有着独特的研究价值。接着展开介绍缅甸琥珀产生于开花植物及昆虫在地球上出现的时期,琥珀中的生物细节完整,并举例说明其中存在很多行为学的证据,最后指出这些行为学证据填补了很多关键的空白。故文段为观点+解释说明的结构,重在强调就昆虫和植物而言缅甸琥珀有着独特的研究价值,B项为文段中心句的同义替换,当选。
A项,“岩石标本”属于分述句的内容,非重点,排除;
C项,“历史久”属于分述句的内容,非重点,且“文化价值”表述错误,文段重点论述缅甸琥珀对昆虫和植物的研究价值,排除;
D项,“保留昆虫行为学证据”属于举例论证的内容,非重点,且保留行为学的证据是缅甸琥珀对昆虫研究的独特价值之一,而非特征,表述错误,排除。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1521 题,PDF 第 290 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1521 题,PDF 第 390 页。
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