图形推理平移讲解图

练习 1

博物馆建设是国家软实力的重要组成部分。有厚度、有故事和有特质的城市充满着魅力。每一个地域都有自身的独特文化,文化是最能感染和心灵的持久记忆,更是人们精神世界的和寄托。博物馆与其所在地的和特征相伴而生,不仅仅是城市的精神标志和心灵栖息地,更是城市文化品味的象征。依次填入横线处最恰当的是()。

• A. 触摸投影气韵
• B. 触发投射气质
• C. 触动写照气质
• D. 触及写真气氛

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,搭配“心灵”,且根据“和”可知,横线处可与“感染”意思相近,体现文化对心灵的深刻影响,C项“触动”有外界某种因素而激发(思想、情感等)之意,符合文意,当选。A项“触摸”指用手接触后轻轻移动,B项“触发”指因触动而激发起某种反应,均与“心灵”搭配不当,排除;D项“触及”指“接触到”或“涉及到”,相较于“触动”程度过轻,排除。

代入验证第二空,C项“写照”指真实的反映或表现,与“精神世界”搭配成立,符合文化与精神世界的关系,保留。

代入验证第三空,C项“气质”指内在的特质或风格,与“特征”并列,体现博物馆与所在地关系紧密,与“不仅仅是城市的精神标志和心灵栖息地,更是城市文化品味的象征”形成对应,当选。

故正确答案为C。

练习 2

对电器设备着火进行扑救,下列方法错误的是:

• A. 对可能带电的发电机,使用干式灭火器
• B. 电器设备上的绝缘油着火,使用干砂灭火
• C. 对可能带电的电动机,使用二氧化碳灭火器
• D. 对未隔断电源的变压器,使用高压水枪灭火

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:本题考查科技常识。

A项正确,于式灭火器的灭火剂(如碳酸氢钠或磷酸铵盐于粉)不导电,能有效扑灭电气设备火灾,同时不会对设备造成太大损害,也能保障操作人员的安全。

B项正确,绝缘油属于可燃液体,干砂可以覆盖在着火的绝缘油上,隔绝空气,从而达到灭火的目的,而且不会导电引发其他危险。

C项正确,二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质,不会对电动机等电气设备造成腐蚀或损坏,同时二氧化碳不导电,能在不切断电源的情况下安全灭火。

D项错误,水是导电的,使用高压水枪对未隔断电源的变压器灭火,会导致电流通过水传导,可能造成人员触电伤亡,还会使变压器短路,甚至引发爆炸等更严重的事故。

本题为选非题,故正确答案为D。

练习 3

有人说:阅读最直接的作用,就是让人以最便捷的方式,接触到其他人类的经验和已经做出的知识积累。我同意这个观点,但是我们或许也应保有一份冷静,那些在历史长河中闪闪发亮的智慧结晶,可能越来越无法直接解决我们正在或即将遭遇的问题了。认识到这一点或许会沮丧,那些浩如烟海的典籍、盛如繁花的新知,都是个人知识大厦的砖石,哪些筑底,哪些支柱,哪些装饰,并没有明确的施工图纸。能确定的只有一点:,好比往炉膛中添置燃烧的煤块,这份理性的动能,会驱动我们找到想要的答案。

填入横线处最恰当的一项是()。

• A. 带着问题意识的主动阅读
• B. 让阅读水平得到质的提升
• C. 理解和有效输出书中的知识
• D. 始终保持阅读的兴趣和欲望

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题为语句填空题,横线在结尾,应总结上文,同时横线后出现“好比”,所填内容应关注与下文的衔接。文段开篇通过他人观点引出话题,指出阅读最直接的作用就是让人以最便捷的方式进行经验积累,随后通过转折词“但是”引出作者观点,即我们在吸收过往经验的同时也应保有一份冷静,因为过去的智慧结晶可能越来越无法解决当前的问题,并详细展开。结尾通过打比方将思考过程比作在炉膛中添置燃烧的煤块,强调需保持理性的动能。结合上文,这种理性应指主动在阅读中寻找能解决现实问题的内容对应A项“带着问题意识阅读。

B项,“阅读水平得到质的提升”文段并未提及,且无法与后文类比部分对应,排除;

C项, “理解和有效输出”偏离文段对策,且“有效输出”文段未提及,无中生有,排除;

D项,“始终保持阅读的兴趣和欲望”无法对应前后文对策,无中生有,排除。

故正确答案为A。

练习 5

上文作者用汤王、武王、伊尹、孔子、墨子的史实是为了证明

• A. 人的智能对事物的认知和驾驭是有限的
• B. 地位再高、学问再大,脱离生活、脱离人民也将一事无成
• C. 圣人因循道术,不去实践,算不上圣明
• D. 智勇双全才能治天下

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:根据提问方式定位文章第二段,文章第二段首先提及“汤、武,圣主也,而不能与越人乘斡舟而浮于江湖”,意思是汤王、武王虽然是圣主,却无法像越人那样乘小舟而游泛于江湖,接着论述伊尹“不能与胡人骑骡马而服驹駼”即伊尹无法像北方胡人那样骑着骏马去驯服野马,然后继续论述孔子、墨子“不能与山居者入榛薄险阻也”,意思是孔子、墨子不能像山民那样出入草莽丛林、高山峻岭,最后由总结词“由此观之”进行总结,指出人的智能对于事物的认知和把握是有限的。故作者用汤王、武王、伊尹、孔子、墨子的史实意在论证“人的智能对于事物的认知和把握是有限的”,对应A项。

微项,“脱离生活、脱离人民”文段并未提及,无中生有,排除;

C项,作者用汤王、武王、伊尹、孔子、墨子的史实意在论证“人的智能对于事物的认知和把握是有限的”而非强调怎么做才算圣明,偏离文段核心话题,且“不去实践”文段并未提及,无中生有,排除;

D项,作者用汤王、武王、伊尹、孔子、墨子的史实意在论证“人的智能对于事物的认知和把握是有限的”而非强调智勇双全才能治理天下,偏离文段核心话题,且文段强调要遵循道术,而非要智勇双全,故与文段表述不一致,排除。 微信公个号:塔子考公咨址

故正确答案为A。