图形推理名字怎么取
本篇整理图形推理名字怎么取相关练习,分为燕子图形推理过程、侧视图图形推理和图形推理判断100题几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
将一个小球斜向上抛出,如果空气阻力忽略不计,对该球的运动,以下说法正确的是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:忽略空气阻力时,小球做斜抛运动,在空中仅受重力作用,合力恒定且方向竖直向下。
A项:竖直方向上,小球只受重力,加速度为重力加速度,大小方向均恒定,说法正确。
B项:水平方向上,小球不受外力,做匀速直线运动,而非匀减速运动,说法错误。
C项:小球受到的合力即为重力,方向始终竖直向下,在空中未发生改变,说法错误。
D项:机械能守恒,上升阶段动能减小势能增大,下降阶段反之,二者不可能同时增大,说法错误。故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 407 题,PDF 第 47 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 407 题,PDF 第 90 页。
练习 2
卫生巾、纸尿裤等妇婴卫生用品被“3-15”晚会曝光质量问题:细菌超标,荧光剂超标;标注材质“棉”,实际使用的是“涤”;小作坊回收废旧卫生用品、下脚料等生产垃圾,翻新后上市倒卖·条社交平台上的高赞留言这样写道:“我们需要的不是曝光后的道歉,而是从生产线上就开始的敬畏。”这条留言反映出的消费者期望不包括()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:根据文中留言“我们需要的不是曝光后的道歉,而是从生产线上就开始的敬畏。”可知,消费者的期望应是买到安全的产品,并非购买后的道歉与惩罚,故A项“源头”、C项“市场准入门槛”、D项“厂家生产条件、卫生指标”都属于购买前的安全保障,符合消费者的期望,排除。而B项“加大打击售卖假冒伪劣卫生用品的力度”属于事后追责/流通环节监管,针对的是“已生产出的伪劣产品流入市场”的问题,
而非留言强调的“生产线上的源头把控”,非消费者的期望,当选。
本题为选非题,故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1230 题,PDF 第 239 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1230 题,PDF 第 317, 318 页。
燕子图形推理过程
练习 3
在医药行业的广告投放统计中,风湿骨病药物曾一度占据首位,大街小巷的小诊所广告也随处o可见。在各种广告长年累月、_ 的洗脑下,很多人只要腿疼、手脚腕疼、关节僵硬,都以“风湿字 。无数人因为得不到 的治疗,在残疾和疼痛中度过余生。填入横线处的词语最恰当的一项是()。
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:第一空,形容各种风湿骨病广告对人们认知的影响,根据文段开篇完整语句“风湿骨病药物曾一度占据首位,大街小巷的小诊所广告也随处可见”可知,风湿骨病广告的影响时间长、覆盖范围广,根据“长年累月”可知,横线前已论述影响时间长,故此处应与“大街小巷的小诊所广告也随处可见”形成对应,体现广告的影响范围广。D项“无孔不入”比喻见空就钻,不放过任何一个机会(多指做坏事),置于此符合文意,当选;A项“积非成是”指长期所形成的谬误,反被误认为是正确的,B项“以讹传讹”指把本来就不正确的话又错误地传出去,结果越传越错,二者均无法形容事物的影响之大,不符文段语境,排除;C项“潜移默化”指人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化,侧重影响是不知不觉,悄无声息,不明显的,与文段语境矛盾,排除。
第二、三空代入验证。第二空,“一概而论”指处理事情或问题不分性质,不加区别,用同一标准来对待或处理,置于此处可体现人们认为腿疼、手脚腕疼、关节僵硬等都是风湿病,符合文意;第三空,“正确”置于此处可体现科学就医的重要性,符合文意,验证无误。
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1584 题,PDF 第 301 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1584 题,PDF 第 406 页。
侧视图图形推理
练习 4
大众认知的历史与真实的历史通常存在,因为历史讲的是过去的事,今天的人们不可能重新回到事件发生之时,而真实历史在流传下来的时候,在漫长的岁月流转中、在后人的转述加工中、在文学艺术的演绎中,有可能会丢失、转接、修改,这样的历史与真实的历史地交汇在一起,共同构成普通大众的历史认知。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:第一空,后文出现“因为”,故所填词语与后文构成因果关系,根据后文“有可能会丢失、转接、修改”可知,此处体现大众认知历史与真实历史之间有所不同。A项“分歧”常指意见或观点的不一致,C项“冲突”指意见不合,发生争执,常修饰人与人,用于形容主观认知与客观史实的关系不恰当,均排除。2S与o的偏离,与文意不符,排除。
第二空代入验证,“错综复杂”形容事物交错纠结,情况纷繁杂乱,置于此处体现“被转接、修改的历史”与“真实历史”相互交织,共同构成“大众认知”的历史,符合语境,当选。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1169 题,PDF 第 228 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1169 题,PDF 第 303 页。
图形推理判断100题
练习 5
印刷史是一门技术史,研究技术和工艺的兴废变革,与单纯的文史研究比起来,其研究对象和论证依据更加丰富,既有实物,又有文献。实物包括印刷工具和印成品,文献则包括对技术工艺的说明和一
般记载。但印刷术又是在生活中产生、使用的技术,人们对身边事物往往视而不见,对相关史料无心留存。从技术资料看,除了晚近的雕版和木活字,早期印刷工具基本失传,技术、工艺说明存世无多;从文献资料看,多数时候未留下详细、可靠的记载,今天的研究只能根据古人的只言片语来分析推断。这段文字旨在()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:文段开篇引出“印刷史”的话题,随后指印刷史研究的对象和论证依据比单纯的文史研究更为丰富,实物与文献都能用以研究印刷史。后文解释利用实物与文献研究印刷史的范围,并具体从技术资料和文献资料两个角度介绍了关于印刷史的研究现状。故文段为“总分”结构,围绕“印刷史研究”展开,介绍其研究所用资料的特点,对应A项。
B项,“技术因素在印刷史中的价值”文段未体现,无中生有,排除;
C项,该项将“印刷史与普通文史研究”两个话题作为并列关系,而文段唯一主题词为“印刷史”,故主题词表述错误,与文段重点不符,排除;
D项,“获取途径”文段未提及,无中生有,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1484 题,PDF 第 283, 284 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1484 题,PDF 第 381 页。
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