图形推理反弹

约 2540 字 · 5 道题

本篇整理图形推理反弹相关练习,分为图形推理构成、明月 图形推理和图形元素推理几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

苏绣山水创作中“劈丝”工艺的核心作用是什么?)

  • A. 区分苏绣与其他刺绣流派的关键标识
  • B. 让天然桑蚕丝更易染色,形成丰富色阶
  • C. 打造细腻画面层次与微妙光影变化,赋予作品真实感与灵动性
  • D. 增强丝线的韧性,延长作品的保存时间

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:苏绣山水创作中“劈丝”工艺的核心作用,对应原文第六段,根据“苏绣主要使用天然桑蚕丝,并讲究劈丝’。天然桑蚕丝具有良好光泽,通过劈丝可以绣出极为细腻的画面层次,不同色阶的丝线交织堆叠,能产生微妙的光影变化,赋予作品以真实感和生动性”可知,劈丝的核心作用是打造细腻画面层次与微妙光影变化,赋予作品真实感与灵动性,对应C项。

A项“区分其他刺绣流派”,B项“让丝线更易染色”,D项“增强韧性、延长保存时间”文段均未提及,无中生有,排除。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 689 题,PDF 第 138 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 689 题,PDF 第 177 页。

练习 2

党的十九届五中全会提出,坚持()在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。

  • A. 创新
  • B. 改革
  • C. 开放
  • D. 发展

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:本题考查时政。党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》)强调:“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。”与A项表述一致。因此,选择A选项。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 2 题,PDF 第 155 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 2 题,PDF 第 371 页。

图形推理构成

练习 3

作为网络视听形态中的“轻骑兵”,近年来,微短剧迅速崛起为极具特色活力的“大众文艺”样态之一。当制作“爽点”成为创作公式、当剧情“套路”替代叙事诚意,仅靠“打发时间”和 “情绪刺激”的浅层逻辑,显然无法承载更多期待。一面连接着7亿人的屏幕时间,一面承载着人民群众的现实生活和精神需求,微短剧如何更好澎湃大能量?让“流量”沉淀为“留量”,让“网红”持续成“长红”,在“爆款”中锻造“精品”——从主管部门到平台方,从制作公司到普通用户 微短剧的精品化之路正在各方合力中逐渐清晰。对上述文字理解正确的一项是()。

  • A. 微短剧精品化主要依靠制作公司提升“爽点”
  • B. 微短剧目前已经完美满足了人民群众的精神需求
  • C. 微短剧天然具备承载精神需求的能力
  • D. 微短剧的精品化之路需要多方合力推进

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:A项,文段未提及,无中生有,排除;

B项,根据“显然无法承载更多期待”可知,“已经完美满足”表述绝对,排除;

C项,原文未提及微短剧天生具有承载能力,而是强调需通过精品化路径实现,无中生有,排除;

D项,根据“从主管部门到平台方,从制作公司到普通用户,微短剧的精品化之路正在各方合力中逐渐清晰”可知,精品化需多方协作推进,表述正确,当选。

故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 398 题,PDF 第 78 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 398 题,PDF 第 105 页。

明月 图形推理

练习 4

下列教学行为与体现的教学原则对应不正确的是:

  • A. 陈老师在讲完一节课后,会给学生布置与上课内容相关的作业—巩固性原则
  • B. 王老师在上新课时讲到“镭”这一元素,向同学们介绍了居里夫人和镭的故事,同学们深受教育——启发性原则
  • C. 刘老师对马虎的学生,注意抓他们的学习习惯,对课堂反应不积极的学生,激励他们主动回答问题一一因材 施教原则
  • D. 李老师在讲《黄河大合唱》一文时,为了让学生更好地感受到《黄河大合唱》的气势,播放了对应歌曲—直观性原则

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查管理常识。

A项正确,巩固性原则是指教学中使学生在理解的基础上,将知识、技能牢固地保持在记忆中,达到熟练程度,需要时能及时、准确地再现。巩固知识、技能的主要方法是复习和练习。运用已经学过的知识解释新的事实或解决实际问题,是最有效地巩固旧知识的方法。陈老师布置与上课内容相关的作业是为了让学生复习课堂上所学的知识,体现了巩固性原则。

B项错误,启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识、提析和解决问题的能力的教学原则。王老师介绍居里夫人和镭的故事没有体现出学生是学习的主体。

C项正确,因材施教原则是指教师要从学生实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学使每一个学生都能扬长避短,获得最佳发展。刘老师对不同的学生注意加强他们的不同方面,体现了因材施教原则。

D项正确,直观性原则是指教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师形象语言描绘学习对象,使学生获得感性认识。反映了从感性到理性的认识发展规律。李老师播放《黄河大合唱》属于直观性原则的电教应用中的语言直观。

本题为选非题,故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 14 题,PDF 第 143 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 14 题,PDF 第 349 页。

图形元素推理

练习 5

在江苏,自动驾驶已成为创新技术重塑物流运输产业的重要载体。搭载多类型传感器的智慧重型卡车,一旦切换到智能辅助驾驶状态,驾驶员就变身为安全员,只需坐在车上监管,智慧重型卡车会根据实时路况减速、避让或变道。除了智慧重型卡车,应用于港口的自动驾驶集装箱卡车也已完成技术验证的初始阶段,驶入了大规模商业应用的快车道。行驶在物流园区与制造业企业之间的自动驾驶物流车,则在智驾系统助力下,实现了物流业与制造业的深度融合。这段文字重在说明:

  • A. 自动驾驶在江苏的应用场景已经越来越广阔
  • B. 物流车应用智能技术使得驾驶员获得了解放
  • C. 自动驾驶促进了江苏物流运输业的发展升级
  • D. 物流车因智能技术的加持应用范围不断扩大

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇指出自动驾驶成为江苏地区创新技术重塑物流运输产业的重要载体,接着通过智慧重型卡车、自动驾驶集装箱卡车、自动驾驶物流车的例子,对前文进行举例论证,具体说明自动驾驶在江苏物流运输领域的应用和积极影响。故文段重点强调自动驾驶促进江苏地区重塑物流运输产业,对应C项。

A项:“应用场景已经越来越广阔”表述不明确,文段强调自动驾驶在江苏物流运输业的应用,排除。

B项:“驾驶员获得了解放”对应举例论证的部分内容,非重点,排除。

D项:“智能技术”范围扩大,文段的主题词为“自动驾驶”,排除。

微正确答案为c.

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 971 题,PDF 第 192 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 971 题,PDF 第 250, 251 页。

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