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练习 1

司法公正不仅体现在基于案件审理结果的实体性公正,更要求严格审理程序的程序性公正,后者是前者的必要前提和有力保证。对于老年人来说,生理机能衰退和理解表达能力下降,导致他们在出席庭审、举证表达等程序环节存在障碍,审判人员难以准确理解其诉讼请求,影响案件判决的公正性。建立适老型诉讼服务机制将有助于提升老年人诉讼参与质量,改善庭审沟通效率,还能引导老年人对审判权的运行形成正确认识,促进对审判执行流程的公开与监督,最终提升体现公平正义的审判质效。这段文字接下来最可能说的是:

• A. 适老型诉讼服务机制的法治意义
• B. 建立适老型诉讼服务机制的路径
• C. 当前老年人诉讼参与问题及困境
• D. 对适老型普法宣传教育的新探索

参考答案：B

答案解析

解析

由提问方式可知,本题为接语选择题。文段首先指出程序性公正对司法公正的重要性,接着指出老年人自身存在的问题会影响案件判决的公正性。尾句针对以上问题提出对策,即通过建立适老型诉讼服务机制能够帮助老年人解决问题,最终提升审判质效。文段最后谈论的核心话题是“建立适老型诉讼服务机制”,故接下来最可能论述的是如何建立该机制,对应 B 项。

A 项“法治意义”、C 项“老年人诉讼参与问题及困境”均属于文段已经论述过的内容,后文不会再论述,排除;

D 项,“适老型普法宣传教育”与文段最后谈论的核心话题“适老型诉讼服务机制”不一致,排除。故正确答案为 B。

【文段出处】《建立适老型诉讼服务机制的法治意义与具体路径》

练习 2

研究人员指出,对栖息地要求不高的昆虫往往依赖不同种群间的基因交换,与生活在特定栖息地的昆虫相比,分布广泛的昆虫拥有更加多样化的种内基因库。这类昆虫一旦由于栖息地 ,失去

通过交换维持基因多样性的机会,那么未来就可能无法适应环境的变化。

• A. 扩大化
• B. 多元化
• C. 原始化
• D. 碎片化

参考答案：D

答案解析

参考答案:D解析:根据横线前“由于”和后文“失去通过交换维持基因多样性的机会”可知,横线需体现导致昆虫丧失交换基因机会的原因,且这一原因与“栖息地”有关。前文指出“对栖息地要求不高的昆虫分布广泛,拥有更加多样化的种内基因库”,故这类昆虫失去交换基因机会的原因应是在栖息地生存的昆虫之间无法接触,即栖息地之间存在断裂、阻隔。D项“碎片化”指完整的东西破成很多零碎的片段,可以体现出栖息地由原来完整的一块变为很多零散、碎裂的地区,而分散在这些栖息地的昆虫由于处在不同的区域,彼此之间存在空间阻隔,不能繁殖,无法交换彼此不同的基因,符合文意,当选。

A项“扩大化”是指使范围、规模等比原来大,而栖息地范围变大之后昆虫也是在这一范围内进行繁殖,不会影响基因的交换,排除。

B项“多元化”指由单一向多样发展,一般多与文化、业务搭配,与“栖息地”搭配不当,排除。

C项“原始化”指使变为最初的、未开发的,栖息地的开发或保留原始状态文中并未提及,故排除。故正确答案为D。

练习 3

阅读教学的本质是多重对话。师生在与文本对话、与作者对话和相互对话中,沟通彼此的历史文化语境,建构知识,形成理解。对话的基础是有效参与,只有积极主动、有所准备地投入其中,才能保障教学效果。为此, ,双方事先有了准备,对话过程才会具备“共同语言”,发生思想碰撞。填入文中横线处最恰当的一项是()。

• A. 阅读整本书的过程对教师和学生均充满挑战
• B. 阅读教学的首要难题就是如何保障阅读时间
• C. 阅读教学离不开教师备课和学生预习的环节
• D. 明确阅读目标对顺利开展教学活动极其重要

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:横线前指出阅读教学的本质是多重对话,而对话需要有效参与。横线后强调双方事先有准备,对话才会发生思想碰撞。故横线处应体现出教学双方即老师与学生均要做好阅读准备,对应C项。

生都要提“满挑”,B“保障阅读时间”,D项“明确团读目标”为无中生有无法体现出老师和学

故正确答案为C。

练习 5

党的农村基层组织是党在农村工作和战斗力的基础。要让每一个农村党支部都成为党领导的坚强战 斗堡垒,下列举措符合这一要求的是:①坚持支部建在村上,实现对农村各领域全覆盖②选好配强农村党组织书记,建立选派第一书记长效机制③村党支部每两年召开一次组织生活会,接受党员、群众的监督④发展农村优秀青年入党,注重从本村各类人才中的党员里培养选拔村党组织书记

• A. ①②③
• B. ①②④
• C. ①③④
• D. ②③④

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查时政。根据《中国共产党农村基层组织工作条例》第三十二条乡镇党委领导班子每年至少召开1次民主生活会,村党组织领导班子每年至少召开1次组织生活会,严肃认真地开展批评和自我批评,接受党员、群众的监督。③表述错误,①②④均符合要求。因此,选择B选项。