图形推理黑色线条

约 2888 字 · 5 道题

本篇整理图形推理黑色线条相关练习,分为图形推理圆圈应用、立体推理图形讲解和图形推理面试视频几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

古老的问答文化中问与答的形式和寻问、拷问、追问,都孕育着我们今天的谜语这种文化形式的各种要素。在神话思维的追问下,远古的先人们一点点地积累起关于世界的解答,这也成为后来人类思维与意识的模式和底层文化。当先人们要将这些知识传授给他们的下一代时,儿童游戏中的谜语形式便诞生了。后人又把先人们的文化问答通过新颖、曲折、变形的游戏问答加以传授和衔接,谜语便应运而生了。

  • A. 人类思维模式深受问答文化的影响
  • B. 谜语传承了先人对世界的认识和解答 资料
  • C. 谜语文化源于古老的问答文化
  • D. 儿童游戏是古代知识传授的重要方式

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

文段首先阐述古老的“问答文化”孕育着今天“谜语文化”的各种要素。随后指出远古先人由“追问”积累起的“解答”成为后人思维与意识的模式和底层文化,后经更新、变形“谜语”便诞生了。尾句进一步强调“一切谜语文化都从问答出发”,文段谈论的核心话题为“问答文化”和“谜语文化”,对应C项。

A、D两项,没有提到“谜语文化”这一主题词,排除。

B项,没有提到“问答文化”这一主题词,排除。故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1788 题,PDF 第 340 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1788 题,PDF 第 451 页。

练习 2

石、方、白、于、叶 5 人参加单板滑雪、跳台滑雪、越野滑雪和高山滑雪 4 个项目的比赛,每人参加一个项目,每个项目均有 1-2 人参加。

已知:(1)如果石和白至少有一人参加高山滑雪,则方参加单板滑雪,而于参加高山滑雪;

(2)如果于和方至少有一人参加高山滑雪,则白和叶均参加单板滑雪。

如果叶未参加高山滑雪,则可以得出以下哪项?

  • A. 方参加了越野滑雪
  • B. 叶未参加单板滑雪
  • C. 石参加了高山滑雪
  • D. 白未参加跳台滑雪

参考答案:D

答案解析

第一步:分析题干条件。

(1)每人参加一个项目,每个项目均有 1-2 人参加;

(2)石高山滑雪 或 白高山滑雪 方单板滑雪 且 于高山滑雪;

(3)于高山滑雪 或 方高山滑雪 白单板滑雪 且 叶单板滑雪;

(4) 叶高山滑雪;

将(2)和(3)串联得到条件(5)石高山滑雪 或 白高山滑雪 方单板滑雪 且 于高山滑雪 白单板滑雪 且 叶单板滑雪。

第二步:根据题干条件进行推理。

根据条件(4) 叶高山滑雪可知,其余 4 人均可能参加高山滑雪,考虑采用假设法做题。根据条件(5)假设石高山滑雪 或 白高山滑雪,能够推出方参加单板滑雪,进而得出白和叶都参加单板滑雪,此时有 3 人参加单板滑雪,明显违背条件(1)每人参加一个项目,每个项目均有 1-2 人参加,因此石和白均不参加高山滑雪,排除 C 项;此时再结合条件(4)可知,叶、石和白均不参加高山滑雪,故而得出于高山滑雪 或 方高山滑雪,代入条件(3)可知白和叶均参加单板滑雪,排除 B 项;结合条件(1)每人参加一个项目,因此白不可能再参加跳台滑雪,D 项正确。

故正确答案为 D。

题目:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(副省级).pdf,第 115 题,PDF 第 27 页。

解析:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(副省级)(解析).pdf,第 115 题,PDF 第 35, 36 页。

图形推理圆圈应用

练习 3

与苏轼光彩夺目的文学艺术成就比起来,他的仕宦之旅却跌宕起伏。在40年的仕宦之旅中,他任职过的地方就多达十五处。在这些地方任上,他给我们留下了许多脍炙人口的千古诗篇。下列诗词涉及地点从北到南顺序正确的是:①九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生②日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人③大江东去,浪淘尽,千古风流人物

  • A. ①③②
  • B. ③①②
  • C. ②③①
  • D. ③②①

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

本题考查人文常识。

①项“九死南荒吾不恨更游奇绝冠平生出得葵轼的微齐月公灰母夜渡海》思是被南荒(儋州)虽然九死一生我也不遗憾,因为这次远游是我平生最奇绝的经历。诗句里“兹游“指这次海南游历,实指贬谪海南(儋州)。儋州市位于海南岛西北部,其地理坐标范围为北纬19°11至19°52之间。

②项“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人“出自宋代苏轼的《惠州一绝》,意思是如果每天吃三百颗荔枝,我愿意永远都做岭南的人。本诗所提的岭南.即惠州.地理坐标范围为北纬22°2r至23°57之间

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 4 题,PDF 第 12 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 4 题,PDF 第 27 页。

立体推理图形讲解

练习 4

随着数字化时代的发展,数字戏剧应运而生,其通过虚实空间的交织,可以创造“身体在场”与“数字在场”并存的新型舞台现场,实现虚实协同。虚拟现实的技术将使观演共创真正变成可能,观众能够通过穿戴设备化身虚拟形象,跨越时空限制触发剧情分支,推动故事发展,每位观众由此成为真正自主

的观演者。但是,当前数字戏剧的实践仍在起步阶段,一方面,其面临着“何以数字”的技术瓶颈,感知割裂、逻辑简单、交互延迟等问题制约着观演体验的完整性;另一方面,数字戏剧也要回答“何以戏剧”的本质问题——仍须依靠故事与情感直击人心,还要不断探索如何在“技术理性”与“艺术灵韵”之间找到动态平衡。这段文字主要说明了()。

  • A. 数字戏剧的发展道路还任重道远
  • B. 数字戏剧创造出全新观演体验
  • C. 数字戏剧是数字化时代的新产物
  • D. 数字戏剧是拓宽戏剧方式的重要尝试

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:文段开篇引出“数字戏剧”的话题,并介绍其优势。接着通过“但是”这一转折词强调数字戏剧存在的两方面问题:一是存在“何以数字”的技术瓶颈,二是技术与艺术的平衡问题。故整个文段旨在强调数字戏剧仍面临一些问题需要解决,对应A项。

B项,“全新观演体验”对应前文“可以创造身体在场’与数字在场’并存的新型舞台现场”,属于转折前内容,非重点,排除;

微项,“是数字化时代的新产物”对应文段首句,属于话题引入,非重点,排除;

D项,偏离文段重点,文段旨在强调数字戏剧仍有问题需解决,并非讨论数字戏剧是否是拓宽戏剧方式的重要尝试,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 671 题,PDF 第 132, 133 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 671 题,PDF 第 172, 173 页。

图形推理面试视频

练习 5

步兵融入联合作战,是指在联合作战体系架构下,以指挥信息系统为平台,根据作战需求,及时对接指挥关系,合理区分作战行动和保障路径,以实现步兵作战与联合作战的无缝对接。在联合作战中,可以采取火力打、远程击、空中炸、地面围等手段,歼灭敌方有生力量。步兵持有轻武器,善于近战歼敌,且机动灵活,适应性强,是直达战场、一线冲锋的优选力量。因此,近战歼灭敌方是步兵在联合作战体系C内的首要任务。这意味着步兵将在其他军兵种力量的支援配合下,发挥夜战、近战和灵活机动的特长,实现歼灭据守之敌、驱逐进犯之敌、围捕空降之敌等目标。这段文字主要分析联合作战中:

  • A. 步兵的独特优势
  • B. 步兵的主要任务
  • C. 歼灭敌方的重要手段
  • D. 步兵武器装备的特点

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇介绍步兵融入联合作战的定义,接着指出在联合作战中歼灭敌方有生力量的手段,后文介绍了步兵作战的优势。随后通过“因此”总结前文得出结论,强调步兵在联合作战体系内的首要任务是近战歼灭敌方,尾句通过指代词“这”指代前文的首要任务,后文对步兵如何完成近战歼灭敌方的任务进行进一步阐述。故文段重点围绕步兵在联合作战中的首要任务进行论述,对应B项。

A项,“独特优势”对应结论前的内容,非重点,排除;

C项,“重要手段”表述不明确,且缺少文段主题词“步兵”,偏离文段核心话题,排除;

D项,“武器装备”对应结论前的内容,非重点,排除。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1913 题,PDF 第 363 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1913 题,PDF 第 484 页。

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