公务员全国卷真题

练习 1

下列关于我国东风-41洲际弹道导弹的说法错误的一项是:

• A. 最大射程是1万公里
• B. 采用的是钱学森弹道
• C. 在飞行中途可自行二次点火
• D. 在无固定发射架的情况下可以发射

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题考查科技常识。

A项错误,D项正确,东风-41洲际战略核导弹是中国战略核力量的重要支撑。东风-41最大射程约14000公里,导弹长16.5米,重量超过60吨,可携带分导式核弹头,打击精度100米。除此之外,东风-41还有一个特点是灵活机动,在高速公路甚至篮球场上都可以进行发射。因此东风-41在无固定发射架的情况下也可以发射,摆脱了对固定发射架和预设阵地的依赖。

B项正确,钱学森弹道,也称为助推-滑翔弹道,是一种结合了火箭助推和滑翔飞行的弹道模式,可以提高导弹的突防能力和射程。这种技术确实被应用于中国的某些导弹系统,如东风-17,也有报道介绍钱学森弹道应用于东风-41。

C项正确,二次点火指的是导弹在飞行过程中重新启动发动机以调整轨道或增加射程,这对于多弹头分导和突防是有帮助的。东风-41在按照预定弹道飞行时,可以在飞行中途自行二次点火,令自身弹道产生不可预测的变动,这增加了敌方拦截的难度。

本题为选非题,故正确答案为A。

练习 2

陶瓷、丝绸等手工艺以一种可视化手段勾勒出中华民族的文化形象。蜀绣、景德镇的陶瓷等已成为地方文化固有的象征。通过辨识各式各样的手工艺,观摩色彩、造型、花纹或材质,能判断并直观感受到不同的地域文化特征。传统手工艺像标签一样能直接标识出一个国家或地区的民族文化形象。面对当今国家之间的文化竞争状况,重提手工艺对民族文化形象的重构作用显得尤为重要。

上述材料重在强调()。

• A. 传统手工艺品熔铸了厚的地方历史文化
• B. 传统手工艺是一种可视性的民族文化记忆
• C. 传统手工艺是当下地域文化建设的重要资源资
• D. 传统手工艺是民族文化形象的重要组成部分

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

微解析:文段开篇通过陶瓷、丝绸等引出话题,即手工艺与中华民族文化形象之间的关系。接着通过“蜀绣”、“景德镇的陶瓷”举例子,说明这些手工艺成为地方文化的象征。随后通过不同“手工艺特征”指出其可以代表不同地域文化。最后针对前文内容进行总结,强调手工艺对于民族文化形象的重要性。故文段为分总结构,重点在最后的结论,对应D项。

A项,“熔铸了丰厚的地方历史文化”对应结论前,非重点,且未提及主题词“民族文化形象”,排除;B项,“一种可视性民族文化记忆”对应首句引出话题的部分,非重点,排除;

C项,“地域文化建设的重要资源”未提及主题词“民族文化形象”,且对应结论前,非重点,排除。故正确答案为D。

练习 3

微市场经济的发展、国家开放程度的加深、技术变革的加快,始终需要生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的不断调整、相互适应,这就需要随着变化发展的形势,以经济体制改革为_,不断推进全面深化改革,努力冲破思想观念的障碍、突破利益固化的 、破解发展面临的各种难题和各方面的挑战。

填入横线处的词语最恰当的一项是()。

• A. 内核壁垒
• B. 主线泥淖
• C. 牵引藩篱
• D. 导向瓶颈

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:本题从第二空入手,根据“、”可知,此处所填词语应与“障碍”“难题”“挑战”语意相近,构成同义并列,并与“突破”搭配得当。A项“壁垒”比喻对立事物间的界限,用于此处修饰“利益固化”

这一个主体不恰当,排除;B项“泥淖”指烂泥浆区,可搭配“挣脱”,但与“突破”搭配不当,排除;C项“藩篱”引申为边界、屏障,D项“瓶颈”比喻在工作中遭遇的阻碍,均符合文意,搭配得当,保留。

第一空,横线处应体现“经济体制改革”对于“生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的不断调整、相互适应”的重要作用。C项“牵引”意为引起、拉动,置于此处体现经济体制改革的外在推动作用,当选。D项“导向”是指所引导的方向,制度本身并非起到导向作用,排除。

故正确答案为C。

练习 5

长期以来,猕猴乃至人类以外的其他灵长类动物说不了“人话”,有人推测这与它们的声带缺陷有关。研究人员利用X光成像,建立猕猴声带电脑模型。分析结果显示:猕猴很容易就能发出许多不同的声音,包括英语字母中最基本的5个元音。研究人员据此推测,如果猕猴能像人类那样思考,那么它们将能说出数千个单词,甚至完整的句子。上述材料重在说明()。

• A. 语言能力不仅需要声带的变化,更需要大脑的思考
• B. 猕猴不能像人类那样思考导致它们说不了“人话”
• C. 猕猴若能思考将拥有与人类一样的语言能力
• D. 猕猴的声带缺陷导致它们无法正常说话

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇就“灵长类动物说不了人话’”展开推测,认为原因是它们声带有缺陷,紧接着通过研究人员的实验证明,猕猴声带并无缺陷,并依据研究结论得出了另一个推测,即猕猴之所以不能说“人话”,是因为他们没法像人类那样思考。故文段为分总结构,尾句为重点,对应B项。

A项,缺少主题词“猕猴”,且偏离文段重点,文段重点论述猕猴不能说话可能是因为无法像人类一样思考,排除;

C项,“将拥有与人类一样的语言能力”表述偷换概念,文中表述为“那么它们将能说出数千个单词,甚至完整的句子”,排除;

D项,“猕猴的声带缺陷导致它们无法正常说话”与文意相悖,排除。

故正确答案为B。