公安的专业知识测试题

练习 1

政策议程,即提上政府议事日程,纳入政府决策的过程,本质上是社会各阶层、各利益团体和人民群众反映和表达自己的愿望和要求,促使政策制定者制定政策予以满足的过程。政策议程建立的关键在于:

• A. 政策方案选择
• B. 将社会问题转化为政策问题
• C. 政策执行
• D. 政策制定

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查管理学知识。政策议程的建立是社会问题转化为政策问题的关键一步。在任何政治系统中都存有若干政策议程,其中公众议程(也称系统化议程)和政府议程(也称制度性议程)是两种最基本的形式,同时也是政策议程的两个不同的阶段。一般来讲,如果一个社会问题不能够在公众议程上占据一席之地,那么它就很难进入政府议程。公众议程所形成的强大推动力对政府议程的建立具有决定性的影响。因此,选择B选项。

练习 2

作为互联网时代的原住民,未成年人获取信息和学习的方式呈现出突出的“互联网+”的特点。短视频作为新媒体时代的主要媒介产品与平台,不仅是他们获取信息的重要渠道,也是科普教育、科学传播的新动能、新优势。据调查显示,七成多中小学生对科学感兴趣,其中超95%的青少年观看过科普视频,这是其接触最频繁的形式,其次是科普电视和科普图书。究其原因,是科普短视频具有内容丰富、短小精悍、形式多样、通俗易懂、互动性强等特点,从而打破了知识传播的壁垒,跨越地域和人际界限,能够让青少年随时获得感兴趣的科普知识。这段文字的主旨是()。

• A. 要激发学生的科学兴趣,有趣的科普内容是基础
• B. 用好新媒体平台,为青少年提供优质科学教育资源
• C. 短视频生态下,青少年展示出强烈的科学学习需求
• D. 科普短视频为青少年培养科学兴趣提供了经验支持

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:文段首先指出未成年人已进入“互联网+”时代,短视频是其获取信息、开展科普教育的重要渠道与新动能。接着通过数据说明绝大多数青少年观看过科普视频,且这是最频繁的科普接触形式。最后分析原因,强调科普短视频凭借自身优势,有效打破知识壁垒,让青少年便捷获取科普知识。故文段整体围绕科普短视频对青少年科学学习、培养科学兴趣的重要作用展开,对应D项。

A项,文段未论述“激发科学兴趣的基础是什么”,无中生有,且未提及主题词“科普短视频”,排除;B项,文段侧重说明科普短视频已发挥的积极作用,并非强调“要如何用好平台”,对策无中生有,且未提及主题词“科普短视频”,排除;

C项,未提及主题词“科普短视频”,偏离核心,排除。

故正确答案为D。

练习 3

微收入这本画册的书画图片是从大量历史资料中精心_出来的,还有不少是名人及其亲属特意提供给画册的首次_的珍贵文物,因而具有很高的文献史料价值和艺术审美价值。

• A. 遴选 批露
• B. 挑选披露
• C. 甄选 揭露
• D. 筛选 暴露

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,搭配“书画图片”。A项“遴选”指选拔,慎重挑选,多搭配“人才”,与“书画图片”搭配不当,排除;B项“挑选”指从较多的人或事物中选出符合要求的,C项“甄选”指甄别选择,D项“筛选”指利用优胜劣汰的方法进行挑选,三项均搭配恰当,保留。

第二空,搭配“文物”,且根据文意可知,还有不少书画图片是由名人及其亲属特意提供给画册的珍贵文物,横线处需体现文物由画册初次展示之意。B项“披露”指由旁观者通过比较正式的渠道进行公布、发表,符合文意,当选;C项“揭露”指使隐蔽的事物暴露,多用于贬义,与文段偏积极的感情色彩不符,排除;D项“暴露”指露在外面,无所遮蔽,一般指事物的主动显露,文段并无画册自身主动显露之意,排除。

故正确答案为B。

练习 5

关于科学家围绕植物发声的研究,下列说法正确的是( )。

• A. 松树能够通过振动来发出超声波
• B. 缺水时烟草比番茄的发声反应更强烈
• C. 植物开花时会向传粉昆虫发出声音信号
• D. 植物发声音量与受到的压力成反比

参考答案：A

答案解析

解析

A 项,根据第二段“一些植物会通过振动,发出超声波。比如,有研究人员通过连接在松树切片上的传感器,探测到松树切片发出的声音”可知,表述正确,当选;

B 项,根据第五段“缺水的番茄植株,每小时发出大约 35 次声响”“烟草植株总体上要比番茄植株安静,在缺水情况下每小时发出大约 11 次声响”可知,缺水时番茄比烟草的发声反应更强烈,表述与文章

相悖,排除;

C 项,根据第二段“当一些植物‘听到’传粉昆虫发出的声音,就会增加花蜜中糖的浓度”可知,文章并未论述“植物开花时会向传粉昆虫发出声音信号”,表述无中生有,排除;

D 项,文章并未论述“植物发声音量与受到的压力成反比”,表述无中生有,排除。

故正确答案为 A。

【文段出处】搜狐《听到了!植物真的在发声!》