图形推理7纸盒

练习 1

这篇文章中提到的海洋石刻遗产与关键词对应错误的是:

• A. 悬钟所城——卫所、摩崖石刻
• B. 天后宫——海神、海洋宗教文化
• C. 泉州九日山——祈风仪式、唐代
• D. 坞界碑——海洋生产、明清时期

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:A项,根据第三段“典型者如福建省诏安县的一个明代海防所城——悬钟所城中,保存着29通明代海防卫将领巡视当地海防时留下的摩崖石刻·展现了明代东南沿海卫所的社会网络与文化活动”可知,表述正确,排除;

B项,根据第五段“在目前留存的海洋石刻遗产中,比较集中的是第三大类即海洋宗教文化石刻·普遍存在的天后宫”可知,表述正确,排除;

C项,根据第四段“典型者如泉州九日山上保存的10通宋代海交祈风石刻,是记载宋代泉州当地的海洋航行仪式习俗的珍贵石刻资料”可知,与泉州九日山对应的关键词应为“宋代”,“唐代”偷换时间,当选;

D项,根据第四段“在福建沿海不少港湾地区,还保留有大量的明清时期的坞界碑’,这些也是反映当地海洋生产的石刻记录”可知,表述正确,排除。

本题为选非题,故正确答案为C。

练习 2

为了吸引受众、突破圈层,很多创作者在人设极致化、剧情游戏化等方面做文章。这些作品有的以真实历史为背景,却出现大量违背史实的内容。有的作品为了掩饰创作者在具体历史知识方面的缺失,便架空背景,又为了增加“真实感”, 、凭空捏造古代机构名称、行政程序、风俗习惯等。填入画横线部分最恰当的一项是

• A. 指鹿为马
• B. 瓜田李下
• C. 张冠李戴
• D. 颠三倒四

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段指出部分创作者因历史知识缺失,架空作品背景后,为增添“真实感”会出现混淆、错用历史相关内容的行为。C项“张冠李戴”指弄错对象、事实,将不属于对应事物的内容混淆套用,恰好契合创作者混淆历史内容以伪装真实的语境,符合文意。

A项:“指鹿为马”意为故意颠倒黑白、混淆是非,常与权力压迫或强制认同相关,多用于形容政治斗争中的欺骗手段或重大事件的歪曲报道,文段中创作者是因知识缺失出错,并非故意歪曲事实,不符合语境,排除。

B项:“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的场合,与文段中创作者处理历史内容的语境毫无关联,排除。

D项:“颠三倒四”形容说话、做事错乱无条理,文段强调的是弄错历史内容,而非行为缺乏条理,不符合文意,排除。

故正确答案为C。

练习 3

某车间有50名工人装配零件,男工每人装配4个,女工每人装配2个,最终男工装配的零件数比女工多20个。车间准备从男工和女工中各任意选择1名参加技能比赛, 问共有多少种不同的组合?

• A. 400
• B. 500
• C. 600
• D. 800

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

第一步:分析问题

本题要求是组合数,那就必须要先求得男工和女工的人数,而通过题干的条件可以设两个未知数,列方程组求解得到男工、女工的人数。 深料站

第二步:计算过程

设男工人数为x人,女工人数为y人,则可得x+y=50①,4x-2y=20②,联立①、②求解可得到x=20,y=30。则从男工中任意抽取一人的组合为20种,从女工种任意抽取一人的组合为30种,则总组合数为20x30=600 种。

第三步:再次标注答案

故正确答案为C。

练习 5

断章取义是以个人喜好为“剪刀”裁剪客观事实,以主观意愿为“模子”截取他人言论。现在,信息传播进入网络时代,生活节奏踏上“快车道”。这意味着,人与人之间的精神交往越来越依赖“中间媒介”,以讹传讹的危害性也今非昔比。在“新媒体无处不在”“朋友圈四通八达”的今天,倘若任由这种坏毛病泛滥,则瞬间可能使曲解的信息传遍社会。人人都可能是跟风者,人人也可能是受害者, _。填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 网络时代应慎用话语权
• B. 断章取义害人害己、没有赢家
• C. 尊重客观事实,正视说话的语境
• D. 要摈弃断章取义,涵养实事求是思维

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:横线出现在文段结尾,需结合前文内容总结概括。前文先阐述了断章取义的定义,接着指出网络时代信息传播快、依赖“中间媒介”,导致以讹传讹的危害加剧。随后通过“倘若”进行反面论证,强调若任由断章取义泛滥,曲解的信息会迅速传遍社会,人人可能成为跟风者或受害者。因此,横线处需总结断章取义的危害,并呼应“人人可能是跟风者,人人也可能是受害者”的结论。

A项,“话语权”非文段核心话题,偏离重点,排除;

C项,选项未提及“断章取义”,偏离核心话题,排除;

D项,文段未提及要“实事求是”,无中生有,排除。

故正确答案为B。