联考事业图形推理
本篇整理联考事业图形推理相关练习,分为圆圈图形规律推理、图形推理竖向运算和图形推理错题回顾几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
2023年1月28日,陕西省委、省政府召开全省“三个年”活动动员会暨2023年一季度重点项目集中开工会。下列有关内容表述正确的有:①深入抓好高质量项目推进年活动,把大抓项目、大抓投资的势头扬起来②聚力推进营商环境突破年活动,把服务群众、服务企业的导向树起来③扎实组织开展干部作风能力提升年活动,把奋发进取、奋勇争先的状态提起来④统筹推动“三个年”活动落细落实,把知责担责、团结奋斗的合力聚起来⑤准确把握开展“三个年”活动的重要意义,把起步冲刺、决胜全年的干劲鼓起来
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:本题考查时政。
省委书记赵一德强调,要深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示,把起步冲刺、决胜全年的干劲鼓起来,把大抓项目、大抓投资的势头扬起来,把服务群众、服务企业的导向树起来,把奋发进取、奋勇争先的状态提起来,把知责担责、团结奋斗的合力聚起来,全力推动奋进中国式现代化新征程、谱写陕西高质量发展新篇章开好局起好步。开展“三个年”活动是省委、省政府深入贯彻落实党的二十大精神、全面贯彻落实习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示作出的工作安排,旨在推动全省上下进一步大抓发展、大抓服务、大抓效能。要深入抓好高质量项目推进年活动,要聚力推进营商环境突破年活动,要扎实组织开展干部作风能力提升年活动。省长赵刚强调,要坚决落实“三个年”活动部署安排,坚持把高质量项目建设牢牢抓在手上,严格按照“四个一批”要求,健全各级重点项目专班推进机制,持续营造大抓项目、抓大项目的浓厚氛围。故①②③④⑤项均正确。
因此,选择D选项。
题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 46 题,PDF 第 77 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 46 题,PDF 第 180 页。
练习 2
下列有关生活常识说法错误的是:
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:本题考查科技常识。
A项错误,白糖的化学性质稳定,水分少、糖分高,不利于微生物繁殖,很耐储存。
B项正确,食醋的pH值比较低,可以明显抑制微生物生长,防止杂菌污染,能达到长期保存的效果。
C项正确,美白牙膏通常采用过氧化钙等过氧化物漂白牙齿,过氧化钙遇水才能分解出能够最终发挥效用的过氧化氢。
D项正确,削了皮的苹果发生酶促褐变反应后表面会变成褐色,影响苹果的外观和口感,表层的部分营养成分有所降低。酶促褐变反应是在有氧的条件下,酚酶催化酚类物质形成醌及其聚合物,该反应是化学反应。
本题为选非题,故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 12 题,PDF 第 57 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 12 题,PDF 第 140 页。
圆圈图形规律推理
练习 3
有学者把技能分为自我管理技能、通用技能和知识技能等类型。知识技能指的是需要经过系统的学习和培训才能掌握的知识或能力,如外语、摄像、应用文写作、计算机等。通用技能指的是在任何岗位中都适用的能力,也是应用最为广泛、最为持续的能力,如表达能力、组织能力、沟通能力等等。自我管理技能经常被看作是个性品质,一般是用来帮助一个人更好地适应环境,也被称为“适应性技能”。根据这段文字,一般理解为具有“不可迁移”属性的能力类型是()。
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:文段论述三种技能:自我管理技能、通用技能和知识技能,并分别进行解释说明。根据文意可知,“知识技能”指的是需要经过系统的学习和培训才能掌握的知识或能力,而“通用技能”指的是在任何岗位中都适用的能力,“自我管理技能”一般是用来帮助一个人更好地适应环境,也被称为“适应性技能”。故“通用技能”和“自我管理技能”都具有较强的适应性,为“可迁移”技能,而“知识技能”通常与专业学习或工作内容直接相关,不能迁移到其他领域或情境,对应C项。
A、B项,根据文段,所表述能力均为“可迁移”技能,排除;
D项,“职业能力”非文中论述的技能,表述不明确,排除。
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 858 题,PDF 第 170 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 858 题,PDF 第 221 页。
图形推理竖向运算
练习 4
下列教学行为与体现的教学原则对应不正确的是:
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:本题考查管理常识。
A项正确,巩固性原则是指教学中使学生在理解的基础上,将知识、技能牢固地保持在记忆中,达到熟练程度,需要时能及时、准确地再现。巩固知识、技能的主要方法是复习和练习。运用已经学过的知识解释新的事实或解决实际问题,是最有效地巩固旧知识的方法。陈老师布置与上课内容相关的作业是为了让学生复习课堂上所学的知识,体现了巩固性原则。
B项错误,启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识、提析和解决问题的能力的教学原则。王老师介绍居里夫人和镭的故事没有体现出学生是学习的主体。
C项正确,因材施教原则是指教师要从学生实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学使每一个学生都能扬长避短,获得最佳发展。刘老师对不同的学生注意加强他们的不同方面,体现了因材施教原则。
D项正确,直观性原则是指教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师形象语言描绘学习对象,使学生获得感性认识。反映了从感性到理性的认识发展规律。李老师播放《黄河大合唱》属于直观性原则的电教应用中的语言直观。
本题为选非题,故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 14 题,PDF 第 143 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 14 题,PDF 第 349 页。
图形推理错题回顾
练习 5
中华民族在漫长的历史发展中,_起十分成熟的道德价值体系。填入划横线部分最恰当的一项是:()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:本题考查实词辨析。文段中,要与“道德价值体系”这个抽象事物相搭配,A项“建构”指建立,多用于修饰抽象事物。所以填入A项最恰当。故本题答案为A。B项:“建立”指开始形成、成立。多用于修饰具体事物。不与“道德价值体系”搭配,故排除。C项:“构筑”指构造、修筑。多用于修饰具体事物。不与“道德价值体系”搭配,故排除。D项:“构造”指建造。多用于修饰具体事物。不与“道德价值体系”搭配,故排除。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1791 题,PDF 第 340 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1791 题,PDF 第 451 页。
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