图形推理和思维

练习 1

大多数人读书识字是为了得到某些的好处,比如说学会记账和预防在做生意时上当;但说到作为高贵精神活动的阅读,他们所知甚少,或者干脆;然而唯有这种才是高级的阅读,真正的好书不会像奢侈品那样麻醉我们、让我们的思辨能力昏然睡去,而是需要我们踮起脚尖去,需要我们将最敏锐和清醒的辰光奉献给它。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 微不足道一无所知 拜读
• B. 微乎其微 一头雾水 涉猎
• C. 微不可察不得而知 阅读
• D. 不值一提不知所以展读

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,根据后文“比如说学会记账和预防在做生意时上当”可知,横线处所填成语形容这种读书识字的好处是微小的,A项“微不足道”指非常渺小,不值得一提,B项“微乎其微”指非常少或非常小,D项“不值一提”形容事情很轻微或者不重要,均符合文意,保留。C项“微不可察”指事物微小到难以察觉,文段中“学会记账和预防在做生意时上当”并非是难以察觉的,不符合文意,排除。

第二空,根据横线前“他们所知甚少”“或者干脆”可知,横线处所填成语应体现几乎不知道之意,A项“一无所知”指什么也不知道,B项“一头雾水”形容摸不着头脑,糊里糊涂,均符合文意,保留。D项“不知所以”指不知道原因,文段强调几乎不知道而非强调不知道这样做的原因,排除。

第三空,根据“踮起脚尖”可知,横线处所填成语应体现好书需要怀着恭敬的心态阅读,A项“拜读,

常用做敬辞,指阅读,符合文意,当选。B项“涉猎”指粗略地阅读或接触、涉及,无法与“踞起脚尖”形成对应,排除。

故正确答案为A。

练习 2

农民是否愿意到县城落户,包含对教育、医疗、生活成本等因素的考虑。要提高县城的吸引力,就要确保新落户人口与县城居民享有同等公共服务,保障农民工等非户籍常住人口能够均等享有教育、医疗、住房保障等基本公共服务。同时,还要依法保障进城落户农民的农村土地承包权、宅基地使用权、集体收益分配权,支持其依法自愿有偿转让上述权益。这样既有利于要素的更充分流动和配置,也可以降低农民的选择风险,更多地从城镇化中获益。 K

概括以上段落的主要观点,以下选项正确的是()。

• A. 保障合法权益是吸引农民落户县城的因素
• B. 农民是否愿意到县城落户要考虑多种因素
• C. 公共服务均等化是吸引农民落户县城的因素
• D. 公共服务水平与合法权益保障在城镇化中的意义

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:文段开篇指出农民是否愿意到县城落户受多种因素影响,接着提出要提高县城吸引力,需确保新落户人口的基本公共服务权益。接着,通过“同时”进行并列,指出还要依法保障进城落户农民的农村土地相关权益。尾句提出这些措施的意义。故文段为并列结构,需全面概括,D项“公共服务”与“合法权益保障”可以概括文中两方面的对策,当选。

A项,“保障合法权益”,表述片面,排除;

B项,“考虑多种因素”,表述不明确,排除;

C项,“公共服务均等化”,表述片面,排除。

故正确答案为D。

练习 3

最能概括这篇文章的标题是()。

• A. 典籍对文明延续的影响
• B. 汉语与中华文明的特质
• C. 中华文明的连续性特质
• D. 世界历史文明发展异同

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文章第一段引用汤因比的观点,指出中华文明在政治文化上长期统一的特点,随后通过与印度河流域文明、克里特·迈锡尼文明等对比,强调中华古文明自产生起便未出现中断。第二段依次论述秦汉、隋唐及元清时期,中华文明始终保持延续未发生本质变化,第三至五段又从史学传统、史书编纂等角度印证其历史记载从未间断,最后一段进一步指出汉字作为载体使中华文明延绵发展。故文段为分总结构,全文围绕中华文明始终保持连续不断这一核心展开论述,对应C项。

A项,“典籍”仅对应文中史书部分,表述片面,排除;

B项,“汉语”仅在尾句提及,为文明延续的载体之一,非文段核心话题,且“特质”表述不明确,文

段侧重强调文明的延续性,排除; 立站

D项,文段并未对比世界各文明发展的异同,而是突出中华文明自身的连续性特点,无中生有,排除。故正确答案为C。

练习 5

敢于正视问题的反面是回避矛盾、_,个别表现在:发言提纲套用、借用、翻用,发言内容偏离主题、不及重点,、似曾相识,剖析问题避重就轻、,相互批评官话、套话·凡此种种,致使民主生活会的批评和自我批评有形式而无实质内容和效果,必须防止和纠正。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 敷衍了事老生常谈隔靴搔痒
• B. 虚与委蛇长篇大论大而化之
• C. 畏首畏尾 陈词滥调 浮光掠影
• D. 闪烁其词 不痛不痒 张冠李戴

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,根据“、”以及“个别表现在:发言提纲套用、借用、翻用,发言内容偏离主题、不及重点·相互批评官话、套话”可知,横线处与“回避矛盾”形成并列关系,表达不负责、不直面问题之意。A项“敷衍了事”指办事马马虎虎,只求应付过去就算完事,D项“闪烁其词”指言语遮遮掩掩,吞吞吐吐,侧重于说话不明确,可体现回避矛盾不直说之意,均符合文意,保留。B项“虚与委蛇”指对人虚情假意,敷衍应酬,虽有敷衍之意,但侧重于对人的态度,而非做事的态度,与文意不符,排除;C项“畏首畏尾”形容胆子小,疑虑重重,侧重于胆小,与文意无关,排除。

第二空,根据“、”可知,横线处与“似曾相识”形成并列关系,体现发言内容没有新意之意。A项“老生常谈”比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话,符合文意,保留。D项“不痛不痒”比喻言行没有切中要害,不解决实际问题,与文意不符,排除。 1

第三空,代入验证。根据“、”可知,横线处与“避重就轻”形成并列关系,体现剖析问题找不到关键之意。A项“隔靴搔痒”比喻说话、作文等不中肯,没有抓住问题的关键,符合文意,当选。

故正确答案为A。