公安专业知识刷啥题啊
本篇整理公安专业知识刷啥题啊相关练习，分为公安法律专业知识省考、关于公安局的专业知识和国考公安专业知识记背几个部分。可先独立作答，再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
(1这个舒适圈可从两个方面来理解,一方面是来源于用户对它的使用依赖,另一方面则是已然形成的信息茧房②算法舒适圈中的用户在对生成式人工智能的过度依赖中被算法规训,不断丧失独立性和多元化意识③生成式人工智能生成的观点对受众传输,算法推荐机制运行让其在心理、认知等方面产生舒适圈④个人看似在选择性地接受和拒绝,实则自由意志受到技术的严重侵蚀⑤生成式人工智能输出的内容是基于筛选过的数据和信息生成,是算法选择呈现的结果
⑥平台和网络供应商通过算法技术提供个性化体验的同时,也可能成为形成个人本位困境、群体极化和碎片化的原因将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是()。
参考答案：B
答案解析
参考答案:B
介绍生成式人工智能输出的内容是如何产生的,首句不易判断,寻找其他线索解题。
观察选项可知,四个选项③①均相连,③①引出话题“算法舒适圈”,并从两个方面进行解释说明,观察可知,②句也提及话题“算法舒适圈”,指出算法舒适圈会让用户丧失独立性和多元意识,按行文逻辑,应先引出话题“算法舒适圈”,再介绍其所带来的危害,③①在②句之前,排除C项。
对比A、B、D三项,(5句之后接(4)或(⑥句,(5句对生成式人工智能输出的内容进行介绍,(6句指出人工智能为用户带来个性化体验的同时也会带来负面影响,④句介绍用户表面是“自由选择”人工智能输出的观点,实则个人意识已受技术侵蚀,分析可知,(4)句在对(⑥句论述的负面影响作进一步解释说明,故(6句应在④句之前,答案锁定B项。
验证选项,③①引出话题“算法舒适圈”并进行解释,⑤⑥④三句指出生成式人工智能借助算法进行内容输出,为用户带来个性化体验(即形成算法舒适圈)的同时也可能带来一定的负面影响,②句对整个过程进行总结,呼应了③①中提到的舒适圈“使用依赖”和“信息茧房”导致的最终结果,逻辑合理恰当,并且④句中“个人的自由意志受到技术的严重侵蚀”与②句中“被算法规训,不断丧失独立性和多元化意识”衔接顺畅,B项当选。
故正确答案为B。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 318 题，PDF 第 62 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 318 题，PDF 第 83 页。
练习 2
1, 0, 1, 5,4, 5,9, ( )?
参考答案：A
答案解析
参考答案:A
解析:方法一:数列无明显特征,且起伏较小,优先考虑做差。后项减前项得到新数列:-1、1、4 -1、1、4,是以-1、1、4为周期的周期数列,则新数列下一项应为-1,故所求项为9+(-1)=8。
方法二:将数列各项三三相加可得新数列:2、6、10、14、18,是公差为4的等差数列,则新数列下一项为18+4=22,故所求项为22-5-9=8。
故正确答案为A。
题目：2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf，第 765 题，PDF 第 87 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf，第 765 题，PDF 第 163 页。
公安法律专业知识省考
练习 3
为给市民游客提供休闲娱乐好去处,近年来相关部门沉睡资源,将废弃矿洞改造提升项目纳入黄岩九峰山风貌建设标志性节点工程,黄岩石窟文化艺术中心项目。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:第一空,根据“沉睡资源”“废弃矿洞改造提升”可知,此处需填入体现将闲置、未被利用的资源重新利用并发挥价值的词语。A项“整合”侧重将零散资源归并整理,文段并非强调资源的整合归集,排除;B项“运用”表述普通,无法形象化地体现“沉睡”资源被激活利用的核心含义,排除;C项“唤醒”、D项“盘活”均能体现让闲置资源发挥作用的意思,符合语境,保留。
第二空,根据文段可知,相关部门推进矿洞改造、将其纳入风貌建设工程后,黄岩石窟文化艺术中心项目顺应这一举措和时机而出现。C项“瓜熟蒂落”比喻客观条件具备后,事情自然会成功,多用于成果、结果,不用于形容项目启动,与语境不符,排除。D项“应运而生”指顺应时机而产生,精准体现该项目因相关工程的推进而诞生的语境,当选。
故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 567 题，PDF 第 113 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 567 题，PDF 第 146 页。
关于公安局的专业知识
练习 4
课程思政的显性功能是提升课程的内涵和质量。不少教师认为课程思政是 于传统教学之外的附加行为,这种认识是错误的。对教学而言,课程思政不是 ,更不是特立独行,它首先是为提升教学质量服务的,是深层次的教学改革,因为只有高水平的教学活动才能吸引学生,进而影响学生。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案：A
答案解析
第一空,根据“传统教学之外的附加行为”可知,横线处所填词语应体现在不少教师的认知中,课程思政并不包含在传统教学之中,A 项“游离”比喻离开集体或依附的事物而存在,D 项“独立”指脱离原来所属单位成为另一单位或不依靠他人,均可体现课程思政不属于传统教学,符合文意,保留。B 项“隔绝”指隔断,一般用于强调空间上的隔断,置于此处强调课程思政与传统教学是隔断的、没有联系,与文中的“附加行为”表意矛盾,排除;C 项“徘徊”指在一个地方来回地走,比喻犹豫不决,也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏,文中仅体现课程思政不属于传统教学,并未涉及课程思政在某个范围内来回浮动,与文意不符,排除。
第二空,根据后文“更不是特立独行,它首先是为提升教学质量服务的,是深层次的教学改革”可知,横线处所填成语要体现课程思政与教学之间的关系,强调其不仅不是独立的,而且是为教学服务的,有其自身的重要价值,A 项“喧宾夺主”比喻客人占了主人的地位或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位,与横线前的否定词连用,可与后文的“更不是特立独行”构成递进关系,符合文意,当选。D 项“敷衍了事”指办事马马虎虎,只求应付过去就算完事,与横线前的否定词连用,指不马虎,认真,与文意无关,排除。故正确答案为A 故正确答案为 A。
【文段出处】《课程思政——如何在知识传授中呈现思政元素》
题目：2023年国家公务员录用考试《行测》真题（行政执法卷）.pdf，第 26 题，PDF 第 5 页。
解析：2023年国家公务员录用考试《行测》真题（行政执法卷）（解析）.pdf，第 26 题，PDF 第 9 页。
国考公安专业知识记背
练习 5
文化建设中要始终坚持正确导向,传达正确立场观点;同时提高舆论引导和舆情风险 能力,针对舆论场上层出不穷的热点问题,及时发声、敢于表态,有效引领舆论走向,起到 “风向标”作用。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案：C
答案解析
参考答案:C
解析:第一空,搭配“舆情风险”,结合后文“针对舆论场上层出不穷的热点问题,及时发声、敢于表态,有效引领舆论走向”可知,横线处应体现对于风险的应对能力。A项“防范”指做好准备以应付攻击或避免受害,D项“抵御”指抵抗,抵挡,两项均强调防备、防御,文段未体现相关含义,均排除。B项“管制”指强制管理,与“风险”搭配不当,排除。C项“管控”指管理控制,符合文意,搭配得当,保留。
第二空代入验证。C项“定音鼓”原指乐队中确定节拍和基调的乐器,可以体现出在关键问题上定下基调、作出决断的作用,呼应前文“有效引领舆论走向”,符合文意。
故正确答案为C。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1170 题，PDF 第 228 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1170 题，PDF 第 303 页。
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